①で25度でも低かったから水滴がついたてことで今求めるところは水滴がつかなかったてことは25度より高かったからつかなかったのではないんですか？

| 光の問いに符えなさい。 実験1 理科室において, 金必製のコップにくみ置きの水を入れ て水温を測定すると, 室温と同じ22Cであった。 次に, 図 のように. 水を入れた試験符をコップの水にさきしたところ. しばらくしてコップの表面に水満がつき始めた。このとき の水の温度を測定すると16じであった。表 1 は, 気温と負 和太森気重との関係を表したものである。 表1 ジ 気温〔C) 10 | 1 12 13 14 15 16 17 18 飽和水蒸気量 【g/m?) | 94 | 100 | 107 | 14 | 121 128 |136 |145 | 154 気温 (C) lolaul2l2lzlろ| 22 飽和水蒸気量 (g/ms) | 163 | 173 | 183 | 194 | 206 | 218 | 231 | 244 | 258 | 実験2 実験1 を行った日の翌日から4日間, 実験 1 を行った理科室において, 実験1 | 欄に図の装置を用いて。 コップに入れたくみ置きの水の温度が16Cになるまで冷やし コップの表面に水滴がつくかどうかを調べた。また -のとき の 了 測定した。表2は。 邊2の和末の一導をまとめた 8 3 選 コップ

教えて頂けませんか🙇🏻‍♀️

四 図のようにばねばかりに直方体の金属をつるし, 金属の下面が 侍 | | 水画に平行になるように水の中に静かに入れた。表は, おもりの位置 日 がABのときのばねばかりの目盛りの変化をまとめたものである。 P 。 100lgの物体にはたらく重力を 1[N]と して次の問いに答えなさい。 おもりの位置 A B 5 を ばねばかりの目盛り 5.4[N] 8.4[NI >| 克 (1) この実験でA と B でばねばかりの目盛りが変化したのは, 金属が水から力を受けたためで ある。この水から物体にはたらく上向きの力を何というか。 { (⑫) おもりの位置がB のときにはたらく(①⑪の力は何 N か。 (⑬) おもりがBの位置にあるとき, 金属にはたらく水圧を矢印で示したものとして最も適当な ものはどれか。次ののて⑤から選べ。 の 水面 ⑦ 水面 ⑨ 水面 水面 もゃ 111 Ii④ 実験に使った金属と同じ体積で、実験で使った物体よりも質量が大きい金属に変えたとき, ⑪のカの大きさはどう変化するか。次ののて②から選び, 記号で答えよ。 析 OX \ AU 大きくなる の 小さくなる @② 委わらない 0に 販禁つた金属の体積は何lcmgか。ただし、水の密度は 1Igcm引とする。 使った金属はアルミニウム、銅、鉄のいずれかである。右のそれぞれの金属の和密度 (にこして、実験に使った金属はアルミニウム、鋼、鉄のどれであるか、 答えなさい。 金属 刻度gcm引 アルミニウム 20 鋼 7.87 AE 0 ーー

この答えで合ってますか？

(4) クレーン車の滑車の中を模式的に表すと区 4のよ うに4つの 動消車と定滑車が連結されている状態でもった。クレーン車の 巻き上げ機の引くロープの長さ (Gm) を答えなさい。 au 7 6 ml みぇひ

これの答えを教えて下さい

日本語は. 半論を最後に言う特徴があるので, 履価語を先に伝えてから名詞 1 ぅことが多い。 しかし英語では, 重要なことを先【 『\懲があるので, を伝えて修飾語をあとに付け足すことが多い。例えば否定の表現で, 本語では文の最後に「ニではない」 と言うので, を最後まで聞かなければぱ 3 はわかりません。 英語では窒定を表す not が文の前の方にあるので 重要 3 は文の前半でだいたいわかります。だから英語では後風履価がよく使わ ならって, This is を加え 後置履飾を使って「これは一 (名制) でお22 (呈 例に 文をつくり, 日本文にしなさい。 表す英 (克[ a_book / 1 brought from home ] -. This is a book 1 brought from_home. これはわたしが家から持って嘉 た本です。 )[ a picture / 1 took in Hokkaido | の[| apencil / 1 use everツ day ] (3 [| a shop / my mother often visits | @[ the cat/! found in the park | (⑮) | a postcard / my friend sent me from Australia 1

（4）どっちもわからないので教えてください！ 答えは①6.8②2.2です！

0 【2020年度第 7 回模擬理科] 8さんは. 物質の化学変化について興味をもち, 次の実験を行った。これらについて あとの名問いに答えなさ い。 実験】 図 のように, 隊化鋼4.0gと 、ところ気体が発生した。和気体を石灰 放水は白くにごった。 気体の発生が終わったあとガラス管を石灰から出してから, ピンチコック 間度衛が府えてから加夫後残った因体の物質を取り出して, その質量を調べた。図Tは琶化負4.0g 衣央素の質選をえて実験を行い。炭素の質量と試験貞に残った加熱後の固体物質の質量の関係をま 図! 図L 酸化銅と炭素の粉末の間合物 本当 40トドー 1 軸 ピンチコック ZIPI 軸 上3e 時 OS 1 コ 量 | | 層誠 "0 01 02 03 04 05 炭素の質量(g) 阪0 (No 人 と と 目た気体は何ですか。 気体の 綿史を貫きなさいの と ee ータ4そ クを閉めたのはなぜですか> その理由を簡単に説明しなさい< あすがンしだ避< を奪われ, 別の に変わったものと考えられます< 次の問いに答 SUますか。その名前を書きなさい< た 3 Nで書きなさい。 1 0 謙/ AU (2。 の * ③ 酸化鋼3.5g が 雪半人てできる天体の物質の質量 は何gになりま| 強 (4) 酸化鋼8.0g に炭素の 草S ① 試験管に残る加熱後の固 )な 人・ ゆい も適 ② Ei ィ[っ(GA

かっこの7番の①と②が分かりません。

2018.11 .30 2 適伝について, あとの問いに答えなさい。~ 。 | メンデルの実験 | 19世紀。 オーストリアのメンデルは。 丸い種子を つくる純系のエンドウに, しわのある種子をつくる純 系のエンドウの花粉を受徐させて種子をつくったとこ ろ。 できた べて丸となった。さら に 子の九い種子を育て, 自家受惣をすると, できた た。 陀の種子には, 丸い種子としわのある種子の両方が現 れた。 誠 りかさんとまなぶさきんが, 〈メンデルの実験>について会話をしている。 罰 りか : どうして子の種子の形は。 すべて丸い種子になったのに, 孫では丸い種子としわのある種子の両方が現 M れたの。 まなぶ : 純系の丸い種子の遺伝子の組み合わせをAA, 純系のしわのある種子の遺伝子の組み合わせをaaとし 時3 て考えてみよう。 生殖細胞がつく られるとき。 導が行われ 対になっている規の進伝子が分かれ て別々の生殖細乃に入るんだよ。 、 りか : そうすると, 受精によってできた子の遺伝子の組み合わせは, すべてA a となるよね。 この組み合わせ SS KR G 孫への遂伝を考えてみよう。 Ya 子の六伝子が分かれて別々の生殖細胞に入るよ。 ーー の組み合わせの: 8 )になるから, 丸い穏子としわ SI 見れたのね。 ムふがってい れる形質の割合もわかるね。メンデルの実験以降 往伝子に関わる研究が急連に進 計J 折に現 、 ーーーーー 5 計 ーンry omoWo 「丸」と「しわ」 のように, どちらか一方しか現れない形貞を ーー でれなかっ 言楽を使って説明しなさい。 サジム水 S EmyratoeA、 MKSt、 SS \。 しわのある種子は何個になると考えられる

(4)の解き方教えてください

速さ 右の表は, ある選手がマラソンを走ったとき の, スタートしてからゴールインするまでの距離と時 間の経過を表したもので, | はゴールである。 (⑪) AB間を走るのにかかった時間は何分か。 (2) AB間の平均の速さは何 km/分か。四捨五入し て小数第 2 位まで求めなさい。 (3) DE間の平均の速さは何 km/h か。 (4) DE間の平均の速さで 42195km を走り通したと すると何分かかるか。 四捨五入 して整数で答えなさい。 ($) 導均の速さは, ある区間をいつもる同じ速さで走っ たと仮定したときの速さであるが, 実際の走る速さ 距離 時間 (km 【分〕 A 5 18 四 5 0.28 km分 Me.15 中 3 15 km/h p| % 74 MAup 94 F IS IP G隊昌58 130 瞬間の速さ 0 146 TI | | 45195153 は, 次々と変化している。 とのような速さのことを何というか.

中学3年！理科2分野！ 星の1日の動き方のところです！ この写真で、なぜ北に北極星がないのですか？ （北に北極星がないのは何故ですか？）

[ 南半球(南緯35) の地点 AKAがAAがAMANOITAUAHAONGi4 地平線の下で見えない

私は明日学校なので忙しいを英語で言って欲しいです！

お願いします

計アイー で電RAN Boきを計べ忠重テーブウ 一ぬる。 のつ- るにぁてはまるのはABのとちらみこ で 一補味末に送くで宣産ぶ大さい> は に 二 3 てma居なのにみみる時同が長い き の は 先住えーCの台動を調べた記明テープの一部である= の テーを紋いた朋きは、 さ、 のどちらみ、 た ローCの達さは、 それぞれどうなっていたか。 AL 1 ア しだいに大きくなった= ID: イ しだいに小さくなった。 CE 1 ツク 一定で変人しなかった。 8 届は 』基還にSrさすオテ和p生々ナー auのmg: