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Science Junior High

「中学2年生 地学・湿度」の問題で質問です〜 写真の➅の問題がわかんないです! どなたでもいいので教えてもらえると嬉しいです! ちなみに、答えは う です!

7.室温18Cの部屋で、 くみ置きの水を入れた金属製のコップに、 氷水を少しずつ加えて水温を下げていき、 コップの表面にくもりができるときの温度を調べたところ、 6℃であった。 表は飽和水蒸気量を表している。 飽和水蒸気量 飽和水蒸気量 表 気温 気温 ガラス棒 [g/m®] [g/m3] O℃ 4.8 12℃ 10.7 2℃ 5.6 14℃ 12.1 4℃ 6.4 16℃ 13.6 氷水 6℃ 7.3 -18℃ 15.4 8℃ 8.3 20℃ 17.3 金属製の コップ 10℃ 9.4 22℃ 19.4 コップの表面がくもった理由を、 凝結という言葉を使って答えなさい。 2 コップの表面がくもったときの温度を何というか。 この空気1m3あたりには、 何gの水蒸気が含まれていたか。 の 実験のときの湿度を求めなさい。 小数第1位を四捨五入して整数で答えること。 ⑤ この部屋では、 1mあたり、あと何gの水蒸気を含むことができるか。 実験をした部屋が200m°あったとすると、この部屋には、あと何gの水蒸気を含むことができるか。 次のうちから近いものを選び記号で答えなさい。 う。1500g え、2000g あ、500g い.1000g 面のできるしてみを再現する実験をした。実験は次の手順で行った。 問に答えなさい。 図

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解説をお願いします🙇‍♀️答えは2です

(2) 実験室の湖度について調べるために, 次のような実験を行った。 また, 気温ごとの飽和水蒸気量を調べ, 表に示した。 ガラス棒 (実験)次のD, ②の順に操作を行った。 の ある日,気温 20℃の実験室で, 金属製のコップにくみおきした水を入れ, 水温を測定したところ, 実験室の気温と同じであった。 の右の図のように, ピーカーに入れた 0℃の氷水を, 金属製のコップに少し 加え,ガラス棒でかき混ぜて, 水混を下げる操作を行った。 この操作をくり 返し,コップの表面に水滴がかすかにつきはじめたとき, 水温を測定したと ころ,4℃であった。 ビーカー 氷水 金属製の コップ 気温(℃) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 飽和水蒸気量 (g/m') 8.3 10.7| 12.1 |13.615.4 17.3 19.421.8 4.8 5.6 6.4 7.3 9.4 この実験室で、水を水蒸気に変えて放出する加加配器を運転したところ, 室温は 20℃のままで, 湿度が 60% になった。このとき, 加湿器から実験室内の空気小に放出された水蒸気量は, およそ何gか。 最も適するも のを次の1~5の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 ただし, コップの水温とコップに接している空気 の温度は等しいものとし, 実験宝内の漫度は均一で, 実験室内の空気の休積は 200mであるものとする。 1. 400g 2. 800g 3. 1040g 4. 1600g 5. 2080g 温度計

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今年の愛知県入試です 3と4がわかりません 解説お願いします🙇‍♂️⤵️

4 おもりを持ち上げたときの滑車のはたらきについて調べるため, 次の [実験 1] から (実験3) までを行った。 ただし、ばねばかり,滑車及び糸の質量は無視できるものとし, 滑車に摩擦力ははたらかないも のとする。 図1 【実験1) 0 図1のように,スタンドに定規を固定し、 ばねばかりに糸のついたおもりを取り付けた。 の 糸にたるみがなく、ばねばかりの示す力の 大きさが0Nとなる位置から,ゆっくりと一 定の速さでばねばかりを24.0cm真上に引いた。 このとき,ばねばかりを引いた距離とばねば かりの示す力の大きさとの関係を調べた。 ばねばかり 定規し系 スタンド 床一 おもりの おもり 高さ 図215.0 図2は、(実験1]の②の 結果について,横軸にばね ばかりを引いた距離[cm] を,縦軸にばねばかりの示 す力の大きさ[N] をとり, その関係をグラフに表した 10.0 さ 5.0 ものである。 0 4.0 8.0 12.0 16.0 20.0 24.0 ばねばかりを引いた距離 [cm] 【実験2] の スタンド,定規, 動滑車, 定滑車,糸, ばねばかりと[実験1] で用いたおもりを 用いて,図3のような装置をつくった。 2 糸にたるみがなく, ばねばかりの示す力 の大きさが0Nとなる位置から,ゆっくり と一定の速さでばねばかりを24. 0cm水平に 引いた。このとき, ばねばかりを引いた距 離とばねばかりの示す力の大きさとの関係 図3 レスタンド 定規 ロ w m per ばねばかり 定滑車 <糸 動滑車 おもり を調べた。 ー床 図4 動滑車 の 図4のように, 2つの動滑車を棒で固定 し,棒にフックを取り付けた。 なお, 棒と フックの質量は無視できるものとする。 2 スタンド,定規, 定滑車,糸,ばねばか り,図4の動滑車, [実験1〕 で用いたおも りを用いて,図5のような装置をつくった。 ③ 糸にたるみがなく,ばねばかりの示す力 の大きさが0Nとなる位置から, ゆっくり と一定の速さでばねばかりを24.0cm水平に 引いた。このとき, ばねばかりを引いた距離 と床からのおもりの高さとの関係を調べた。 なお,2つの動滑車を固定した棒は常に 水平を保ちながら動くものとする。 (実験3] 棒 ーフック 図5 スタンド 定魚 ロ 主口 por ばねばかり 定規 あす長定滑車 糸 ~動滑車 不おもりの 亡おもり高さ床 ー( 6 )1 ○M4(816-33) カの大きさ N

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(4)の解き方を教えてください😭

5 うすい塩酸と炭酸水素ナトリウムを用いて,次の実験を行った。(1)~(5)の問いに答えなさい。 実験1 I 図のように,うすい塩酸30cmを入れたビーカーと a炭酸 水素ナトリウム1.0gを入れた容器Xを電子てんびんにのせ, 反応前の全体の質量として測定した。 I うすい塩酸に容器Xに入った炭酸水素ナトリウムをすべ て加えたところ,気体が発生した。 I 気体が発生し終わったビーカーと,容器Xを電子てんびん に一緒にのせ,反応後の全体の質量として測定した。 N うすい塩酸30cmを入れたビーカーを他に4つ用意し,そ れぞれに加える炭酸水素ナトリウムの質量を2.0g,3.0g, 4.0g,5.0gに変えて,実験1のI~Iと同じ操作を行った。 実験1の結果 炭酸水素ナトリウムの質量[g] 反応前の全体の質量[g] 反応後の全体の質量[g] 図 うすい塩酸 炭酸水素 ナトリウム 容器X ロロロ 電子てんびん 1.0 2,0 3,0 4,0 5.0 96.2 94.5 97.9 96.2 99.7 95,7 93.5 96,4 94.7 98.2 実験2 I 炭酸水素ナトリウム4.0gを入れた容器Xと,実験1で使用したものと同じ濃度のうす い塩酸10cmを入れたビーカーを電子てんびんにのせ,反応前の全体の質量として測定 I うすい塩酸に容器Xに入った炭酸水素ナトリウムをすべて加えたところ,気体が発生 した。 I 気体が発生し終わったビーカーと容器Xを電子てんびんに一緒にのせ,反応後の全体 の質量として測定した。 V うすい塩酸20cm', 30cm', 40cm, 50cmを入れたビーカーを用意し,それぞれに加え る炭酸水素ナトリウムの質量をすべて4.0gとして、実験2のI~Iと同じ操作を行った。 実験2の結果 うすい塩酸の体積[cm'] 反応前の全体の質量[g] 反応後の全体の質量[g] 10 20 30 40 50 78,6 86,4 96.3 107.0 116.2 78.1 85.4 94.8 105,0 114.2 実験終了後 実験1,2で使用した10個のビーカーの中身すべてを,1つの大きな容器に入れた。そ の際,b反応せずに残っていたうすい塩酸と炭酸水素ナトリウムが反応し,気体が発生した。 下線部 a について,電子てんびんを水平におき,電源を入れた後,容器Xに炭酸水素ナトリウ ム1.0gをはかりとる手順となるように,次のア~ウを並べて書きなさい。 ア 表示を0.0gにする。 イ 容器Xをのせる。 ウ 炭酸水素ナトリウムを少量ずつのせ,表示が1.0gになったらのせるのをやめる。 うすい塩酸と炭酸水素ナトリウムが反応して発生した気体は何か。名称を書きなさい。 (3) 実験1の結果をもとに,加えた炭酸水素ナトリウムの質量と発生した気体の質量の関係を表す グラフをかきなさい。 (4) 実験2で使用したものと同じ濃度のうすい塩酸24cmに炭酸水素ナトリウム4.0gを加えたとする と,発生する気体の質量は何gになるか。求めなさい。 下線部 bについて,発生した気体の質量は何gになるか。求めなさい。

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答えは9:2なんですけど、抵抗器Yの電圧も抵抗器Zの電圧も6Vに揃えたら 図3は直列回路なので足して12V、図4は並列回路なので6Vとして1:2とするのがいけないのは何故か教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

抵抗器X, Y, Zのそれぞれについて, 図1 図1の回路をつくり, 抵抗器に加える 図2 10 1.2 電源装置 1.0 抵抗器X 電圧を,OV から 10.0V まで, 2.0Vず 0.8 A)電流計 抵抗器Y 0.6 つ上げて,それぞれの抵抗器に流れる 電流の大きさを測定した。 図 2は, そ 抵抗器 0.4 抵抗器Z 0.2 0 0 |6 2 4 8 10 電圧計 抵抗器に加える電圧(V) の結果をグラフに表したものである。 図3 図3のように,抵抗器Yと抵抗器 Zを直列につないだ回路と, 図4の ように,抵抗器Yと抵抗器Zを並 A) 抵抗器Y (A 抵抗器Y 抵抗器Z 抵抗器Z V 列につないだ回路をつくり, それぞれの電源装置で電圧を加え, 回路全体に流れる電流 の大きさと回路全体に加わる電圧の大きさを測定した。 図3と図4における回路全体に流れる電流の大きさが同じであるとき, 図3におけ る回路全体に加わる電圧の大きさを V,, 図 4における回路全体に加わる電圧の大きさ を V。とすると, V, と V, の比 (V,: V) はどうなるか, 最も簡単な整数の比で表しな さい。 ('17 三重県) 抵抗器に流れる電流S

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(1)の3と(2)の2を教えてください

「S 161 を行った。あとの問いに答えなさい。(期) 物質の質量 酸化銅と炭業粉末の混合物 合く 9 p 0.12 混ぜた炭素粉末の質量 (g) 0.24 0.36 0.48 090 試験管に残った粉末の質量 (g) 4.48 4,16 3.84 96% 4,08 論2 図2のような装置を用いて,銅粉 3.00gを加熱し, 質量をはかったところ, 図2 3.70gであった。 実験1について, 次の①~③に答えなさい。 の 下線部の化学変化によって酸化された物質の名称を書きなさい。 の 次の文は,下線部の化学変化で, 二酸化炭素が生じた理由について述べた ガスパーナー ステンレス皿 銅粉 11 ものである。文中の( 書きなさい。 )に適切な内容を炭素, 銅, 酸素の3つの語句を用いて )結びつきやすいから。 20 c班の試験管では, 酸化鋼も炭素も残らず化学変化し, 二酸化炭素と銅だけが生じた。b斑の試験管には 何gの銅が生じたか, 求めなさい。ただし, 試験管中の気体の酸素は考えないものとする。 7/2)実験1,2の結果をもとに, 次の文章中の ① に入る適切な数値を, それぞれ書きなさい。 ただ は, 小数第3位を四捨五入して書くこと。 セント 実験2で、銅粉に結びついた酸素の質量は ( ① ) gである。この結びついた酸素すべてを実験1c 学変化を利用してとり除くためには、炭素粉末が少なくとも( ② ) g必要であると考えられる。

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