私の答えがダメか、見て欲しいです。あと、何故その答えになるか、よく分からないので、そちらも解説していただけましたら、幸いです。 下の写真の問題で、問い５についてです。この答えは、ばねばかりで引く力のが基準線方向の分力が小さくなるため、ばねの伸びを同じにするためには、ばねばか... Read More

図3 ばねばかり A 角度a 基準線 角度b リング 点 ばねばかり B 「ね <方法> ① 木の板に記録用紙を貼り, ばねの一方をくぎで固定する。 リングに3本の糸を結び, その内の1本をばねのもう一方に とりつける。 残りの2本の糸を2つのばねばかりにとりつけ る。点の位置を決め、 記録用紙上に印をつけておく。 ② 図3のように, リングの中心が点Oと重なるように2つの ばねばかりを引く。 ③ 角度 a, b が30° のとき, ばねばかりの示す値を記録する。 ④ 角度 a, b が45° のとき, ばねばかりの示す値を記録する。 ⑤ 角度 a, b が60° のとき, ばねばかりの示す値を記録する。 <結果> 表2は, 角度 a, b と, ばねばかり A,Bの示す値をまとめ たものである。 記録用紙 木の板 表2 角度 a 角度 b ばねばかり A の示す値 〔N〕 ばねばかり B の示す値 〔N〕 30° 30° 5.8 5.8 45° 45° 7.1 7.1 60° 60° 10 10 4 実験2でリングの中心が点○と重なるとき, ばねがリングを引く力の大きさは何Nですか。 整数で 書きなさい。 5 図4は, ばねばかりで引く力を基準線の方向と基準線に直交す る方向に分解したものです。 図4から考えて, 表2で, 角度が大 きくなると, ばねばかりの示す値が大きくなるのはなぜですか。 解答欄の「角度が大きくなると,」という書き出しに続けて, 60 字以上,75字以内で説明しなさい。 図4 基準線の方向 角度 基準線に直交する方向 ばねばかりで 引く力

この問題が、分かりません。（問いの４です）　自分でもずっと考えてるけど、答えの出し方が見出せなくて、とても，困ってます。どなたか、教えてください

3 ばねにはたらく力について調べる実験を行いました。 後の1から5までの各問いに答えなさい。 た だし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとします。 【実験1】 図1 スタンド ばね 一指標 <方法> ① 図1のように, 装置を組み立て, ばねをつるす。 ばねに指標をとりつけ, 指標の位置にものさしの0cmの位置を合 わせる。 ③同じ質量のおもりを3個使って, つるすおもりの数をふやしなが ら, ばねののびをはかる。 ものさし <結果> 表1は, ③の結果をまとめたものである。 表1 おもりの数 [個] 0 1 2 3 ばねののび [cm] 0 2.0 4.0 6.0

理科の力の大きさとばねの伸びという単元です。□２の(1)と(3)と(4)が分かりません。 (3)と(4)は、計算方法を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️💦 お願いします！！🙏🏻💫

本誌 P.116~117 S 2 3 2 ばねの長さとばねののび ばねにおもりをつるし, ばねを引く力 の大きさとばねの長さの関係を調べる と表のようになった。 00 力の大きさ 〔N〕 1.5 2.0 ばねの長さ [cm] 10.0 11.9 14.2 16.0 17.8 ばねののび [cm] 0 1.9 4.2 6.0 7.8 0.5 1.0 (1) ばねののびを求めて、 表の空欄に書こう。 [cm] (2) 力の大きさとばねののびの関係を表すグラフ をかこう。 8.0 (3) グラフより, このばねに3.0Nの力を加えた ときのばねののびは何cmか。 ば 6.0 ね の ばねののびは, ばねを引 び 4.0 12.0 cm く力の大きさに比例する。 要な力は何Nか。 (4) グラフより, このばねを1cmのばすのに必 20.25 N 2.0 0.5 1.0 1.5 2.0 力の大きさ 〔N〕 3 2つのばね 強さのちがう2種類のばねA, Bについて ばねを引く力の大 きさとばねの長さの関係を調べ ると表のようになった。 力の大きさ 〔N〕 ばねAの長さ [cm〕 0 20.4 0.8 1.2 1.6 2.0 12.0 15.2 18.0 21.1 23.8 26.9 (1) ばねA, ばねBののびを求 めて,表の空欄にそれぞれ書 こう。 ばねBの長さ [cm〕 ばねAののび [cm〕 ばねBののび 〔cm〕 15.0 17.0 18.8 20.9 23.0 25.2 0 3.2 6.0 9.1 11.8 14.9 0 2.0 3.8 5.9 8.0 10.2 (2) 力の大きさとばねA, ばねBののびの関係を 表すグラフをそれぞれかこう。 [cm〕 20.0 (3) のびやすいばねは、ばねA, ばねBのどちら か。 15.0 ばねA ばねA (4) グラフより ばねAに1.0Nの力を加えたと の 10.0 ばねののび ばねB きのばねののびは何cmか。 7.5 cm 50 5.0 (5) グラフより, ばねBに2.4Nの力を加えたと きのばねの長さは何cmか。 27.0 cm 1.2Nのときのばねののびは6.0cm。 20.4 0.8 1.2 1.6 2.0 力の大きさ 〔N〕 2.4Nのときのばねののびは, 6.0cm×2=12.0cmだから, 15.0cm+12.0cm=27.0cm 66 1年啓

気圧と大気圧の違いはなんですか。大気圧って、気圧の一部だっていうのはわかります。でも、例えば、空き缶の中のものには、気圧って言います。一言で言うと気圧って何かも教えてください！

㉜と㉝の答えを教えてください

でできた像に当てはまるように語句を〔 〕 から選んで○で囲みなさい。 焦点 物体 焦点 北山 問 13. 右のアークと基準は音の波を表している。縦 軸は振動のはば、横軸は時間を表しており、 ア 〜クのマス目の大きさはすべて同じである。 30 ~33 に当てはまるものをア~クより1つずつ 選び 記号で答えなさい。 30 いちばん、高くて小さい音の波や ③1 いちばん、低くて小さい音の波 ア イ ウ ウ I 基準 オ 32 基準と同じ大きさで、 基準より低い音の波 3 基準と同じ高さで、 基準より大きい音の波 カ W 14. 音の伝わる速さを秒速340mとする。 次の34 35に当てはまる数字を書きなさい。 明 5秒だったとき

(３)の解き方を教えてください。54cmです。お願いします。

4 木片とおもりなどを使って次図のような装置を用意しました。 そして、 おも りが木片を動かす実験を行いました。 おもりの重さとおもりを転がし始めた高 さ,木片の動いたきょりの関係をまとめたものが次のグラフです。この実験に 関する後の問いに答えなさい。なお,まさつは考えないものとします。 (大阪薫英女高 木片 おもり _120.g 10 90 g 160g 10 5 C 木片の動いたきょり 30g 0 10 20 30 40 50 60 (cm) おもりの高さ

中3理科 中和 この問題が分からないので教えてください🙇‍♂️ 答えは③です

2 うすい硫酸H2SO4 にうすい水酸化バリウム水溶液 Ba (OH)2 を BTB溶液ととも に加えた。下の表は, それぞれ加えて中性になったときの体積の関係を表したもの である。このとき,後の各問いに答えなさい。 硫酸の体積 [cm3] 2 4 6 8 10 12 14 CO 12 18 24 30 36 42 水酸化バリウムの体積 [cm] 6

電磁誘導の磁界の変化の覚え方を教えてください🙏

中学理科です 答えは1012hPaなのですが、 右側の1010hPaから読むと1014hPaになりませんか？ どうして1012hPaと読むことが出来るのか教えて頂きたいです🙇‍♀️

なぜ東京の気圧は1012hPaなのでしょうか？ 1010ではないのですか🥲？

40 高 1022 C 1020 EE P 1000 \30 [120][] 130 : 生の 高 1018 On Don 140 18日9時