至急!!黒丸がツイた問題がわかりません。 教えて下さい。ちなみに答えは8℃です。

も。建圧計6Vを示すように電源装取 (1) 図1のように、 電熱線Aを重源装置に接続して電流 を流したところ,電流計の示す値は2Aであった。 ように ようにした。 の に れた。ただし (2) 図2のように, 電熱線Bと電船線Cを並列に接続し て電流を流した。 くみおきした水 100gを熱を伝えにくい停器に入れ た。図3のように、回路に接続した電熱線Bを水の中 に入れ、電流を流した。ガラス棒で静かにかき混ぜなが ら、2分ごとに 10分間、 水の温度を測定した。 電熱線A 図1 |2 実験3)で、10分後の水の上昇温度は 12℃であった。 また、このときの測定結果から、 流を流しはじめてからの時間と水の上昇温度との関係をグラフに表すと図4のように なった。 5図5のように、 電熱線Bと電熱線Cを直列に接続して、 実験(3)と同様の条件で10分 間、水の温度を測定した。 2のようなモノコードをし ながら他をはじき、 た。 30 ものように、ん、マイク をコンピュークに移した。 は定を始めてから の二つのマイラの 日 20 [℃) 10 0 0 2 4 6 8 10 マイク 電流を流しはじめてからの時間[分) 熱線B 電線 図3 図4 図5 このことについ 1 下の ら出る音が なさい。 このことについて、 次の1,2,3,4の問いに答えなさい。 の 実験(1)で、電熱線A の抵抗は何2か。 また, 電力は何 Wか。 2実験(2で、電流計の示す値は何Aか。 3 実験3)で, 電電熱線Bのかわりに電熱線 Cを用いて同様の実験を行ったとする。 ごのときの もん 電流を流しはじめてからの時間と水の上昇温度との関係を表すグラフをかきなさい。 (4)実験5で、10分後の水の上昇温度は何℃になるか。 7 ○M4(176-2) 水の上昇温度 C 会 ガラス

(2)の問題の解き方を教えてください

7 最近、占いにはまっているゆみこさんは、竹の山の母と呼ばれているヒロミ殿に運気を上げるアイテムを数 えてもらうことにした。ヒロミ殿が言うには、丸、三角に関わる物を使って、水に関わる行動をすることで、 運気が大幅に上昇する、とのことだった。ゆみこさんは、占いから帰る道中で、さっそく図1のような頂点ま での高さが6cmで 300gの円すいの物体と図2のような注射器を購入し、水を使って実験をすることにした。 ゆみこさんが行った実験について、以下の問いに答えなさい。 図1 図2 空気のあわ く実験> 0 深さ 30 cmの水槽に 25 cmの高さまで水をいれた後、円すいの物体をばねばかりにつるし、その水槽に、 物 体の頂点が水面下5cmになる位置まで沈めたところ、ばねばかりの値は 2.0Nを示した。 2 図2のように、 注射器に少し空気の泡を残して水をいれ、口をふさいでピストンを強く押した。 (1) 実験のについて、次の図は、水中の物体を真横から見た様子を表している。物体にはたらく水圧のよう すを正しく表しているのはどれか。次のア~エから1つ選び、 記号で答えなさい。 ア ウ エ TIT 実験のについて、円すいの底面にはたらく水圧の大きさはどれだけか。 実験のについて、 円すいの物体の底面の半径はおよそ何cmか。 次のア~オから1つ選び、 記号で答えな さい。(数学が得意な人はチャレンジしてみてね) ア 10cm イ 8cm ウ 6cm 4cm オ 2cm エ 実験ののとき、空気の泡の形や大きさはどうなるか。 次のア~エから1つ選び、 記号で答えなさい。 ア○ イ○ ゥて ェ0 8 右図は、くさびという道具を木片に打ち込んでいるようすを真横からみた 断面を示している。くさびをたたいて、 下向きに力Fを加える (便宜的に作 用点をPの位置とする)とカFはくさびのOA、 OB面に垂直な分力として はたらく。これについて、 以下の問いに答えなさい。 (1) カFがくさびのOA、 OB面に垂直に分解されてはたらいている分力 を、解答欄の図に矢印で表しなさい。 くさびの先端の角度が小さくなるとOA、 OB面にはたらく力の大き さはどうなるか。次のア~エから1つ選び、 記号で答えなさい。 ア 大きくなる AKさびB 木片 F ウ 変わらない エ なくなる イ 小さくなる の、03 石図のように、 台はかりにのせた水の入ったピーカーに、 重さ 0.3N、体積33 cmの氷 をいれたところ、氷は一部を水面の上に出して水に浮かんだ。 このとき、 台はかりの目盛 りは150gを示していた。 以下の問いに答えなさい。 布面より上に出ている氷の体積はどれだけか。 1nけ何gを示すか。 るか

下の写真の内容のレポートを書きたいんですが、書き方教えてください❗️ 急いでます！

ーー 木 2.環境保全や暮らしに役立つ「中和」の科学 3こんな展開はいかがでしょう (中学3年:酸·アルカリと塩) 酸とアルカリの中和反応や、その結果できる生成物は 1.酸性中性アルカリ性、水溶液の性質の利用 日常生活に活かされ、「先人の知恵」として伝えられてい 中学3年では、酸性·アルカリ性の水溶液の性質を示 ることもたくさんあります。 すもとは、水素イオン、水酸化物イオンであることを学 多くの台所で汚れがひどいのは、レンジ周りの油汚れ びます。発展として、色々な水溶液を子どもたち自身に と水道栓の水垢です。油汚れは酸性の汚れですので、ア 用意させてはいかがでしょうか? ルカリ性の性質をもつ「重曹」で中和させて落とします。水 身の回りの色々な水溶液(漂白剤、洗浄剤、食酢、リンス、 道栓の水垢は、水道水に含まれているカルシウム分など かゆみ止め薬品、目薬、果汁、スポーツ飲料、プール消毒 が固まったアルカリ性の汚れですので、酸性の性質をも 薬など)をPH試験紙やPHメーターを使って、酸性かア つ「クエン酸」で中和させて落とします。食酢を薄めて使う ルカリ性か、その度合い(強さ)はどのようかを調べー覧 こともできます。衣服や皮膚の汚れを落とす石けんも、酸 にしてみます。 とアルカリの中和反応を利用して作っています。 また、水溶液に含まれる元素やイオンなどがラベルに 中和反応は、自然の状態を少し変えて生活に役立てて 表記されている物もありますので、水溶液の働きと、元 もいます。地域によっては、畑の土壌の性質を栽培する 素やイオンを結びつけて考察させてもよいでしょう。 農作物に適したように改良し、農作物の収穫を増やす など、中和の科学を利用しています。 展させた また、川の水が強い酸性を示し、自然のままでは魚が 関与する成分の瀬度 Ne'50rmEg/l、 K"20mEg1, CF50mEqn、ブドウ1周 成分分 (100gたり すめず、農業用水などにも使用できない川では、水質管 経口補水液 理所の人が一定のpHになるよう管理しながらアルカリ OS-1 性の石灰石を砕いた粉を人工的に入れて、魚などや私 オーエスサンゼリー たちの暮らしを守っています。 例えば、髪の毛を溶かす水酸化ナトリウムを含んだ洗 浄剤、こんにゃくを固める水酸化カルシウム水溶液、殺 菌や漂白作用のある塩素を含んだ水溶液のほか、温泉 水にも酸性やアルカリ性の性質があることを取り上げ、 もし身近にあれば、ぬるぬるする温泉水、銀製品を黒く する温泉水など、様々なものを調べてレポートを作成さ せたり、相互に意見交換や発表の機会をもったりしては このように、様々な事例を紹介したり、調べさせたりす いかがでしょうか。 ることによって、理科で学習したことが私たちの日常生 私たちが理科を利用して日常生活や社会を豊かにし 活の様々な場で役立つばかりではなく、私たちの仕事や ていることに気付き、理科を学ぶ意義や有用性を実感さ 職業とも密接に関連していることにも気付き、理科の有 せることができるでしょう。 用性に対する実感が高まると思われます。

⑶⑷お願いしたいです

ち請高ざを 2 倍にすると, 木片の動く距離は何司になるとわかるか。、・ から選び., 記号で答えなさい。 ま イ 2倍 ゆみ縛信 エ &%憶 い にあてではまる値として, もっとも適当なものはどれか。 がのアーエ | 記号で答えなさい。 イ 140 ま150 Ts 0emの高さからはなしたときの, 台車が木片に当たる直届にもっ jエネルギーの大きさは, 台車を20cmの高きからはなしたときび ルギー の何倍か。 傾きを図の2 倍に 上このとき, 木片の動く距離は何cmになるがかが。 して, 台車を30cmの高さから はなして, 太此

それぞれなんでそうなるのかなどが理解出来ません 詳しく教えてくださる方いませんか？

a点を流れる電流は何A か。 功,。 ゆみの電圧の大きさは何 Vか。 電熱線 Rz の抵抗の大きさは何⑦か。 回路全体の抵抗は何(ぬか。 電熱線 Ri, Rs の消費電力はそれぞれ何 W か。Ri 〔 功。必にかかる電圧の大きさは何 V か。 Ys [ b, c点を流れる電流は何 A か。 b[ A] c 〔 電熱線 R,の抵抗の大きさは何Qか。 K 回路全体の抵抗は何0か。 [ | G) 図2 の回路で, 電熱線 R3, R4 の消費電力はそれぞれ何 W か。Rs 【 WJ RA [ 用の支ほ直列回路と並列回路における電力についてまとめたものである。 文中の ( X )

これは合ってますか？

問1～問4まで全部わかりやすく教えて欲しいです

7 グラタフは, 座動 の 3本の奈験特にI0gずつ20やの水を入れで ところ, 本の試験答に物質がとけ験が記 @ ひでとけ王った和質の入っでいる誤 の温度を調べた。 。計 (⑳ (⑳の穫, 氷水の入っているピーカ=i の3? つが結晶たなって出てきた衣 穫泌度における100gの水に 物皿AGがこける最大量を表したものである。 てとの物質をそれぞれ3g入れでよく振った ためて衣度を上げていき、完人生にとけたとき 入れて冷やしたところ 物質AーCのうち とより失われた水はないものとする。 韻】 の⑰で完全にとサた物質はど とけたのは。 およそ何宅ま軸 ァ 8 ィ 5識 闘? めで, 物質 開き ゆみようにし

これをわかりやすく解説お願いしますっ！！

人環必しにJ (2 60CのMO0 に と塩化オトリ ウムをそれぞれ35g ず つ浴かして水溶液をつくります。 生計た=拓 とき, 結晶がた くさん 出てきた結晶は 出てくるのゆみどちらの 時 何gですか。 線質IS

この問題の⑶で、仕事の大きさが1️⃣の時は0.96Jなのに、⑶の問題では答えは1.04Jになっています。仕事の原理で大きさは変わらないはずなのになぜ変わっているのでしょうか？二枚目が答えです！入試が近いので急ぎです！お願いします🤲

'赦目して, 簡潔に春きなさい。 だに SM zo 所480gで。 面が 住事について玩べ く臣の大きさを1Nとし 2ウー 質はみえないものとする= のV <ペ只> 還 較1のょ プ2。。 <りょ20m5き上げた 悦 回のょうに。 和仁い。 ゆっくりと20qm引き上げた。このとき。 た仙H26Nであった。 b 還3のように。 作面に当って物体Aを。 もとの位置より20qm 図3 昔い位置までゆっくりと引き上げた。 イン ⑰ 物休Aを底面を下にして水平な床の上に| 物体Aあら受ける圧力の大きさは休Faか。 (⑫ [で用いた動沖の質量は何gか。 づ 図 物を20cm引きよげるとき。 物体A動馬を引き上げるがする仕事大ききは何』 2 か. また.物休Aが床田から20cmの高さに達するまでに20ゆみかったとするとこの則に物体 <区き上びるがした住人は人Wか 1デ* 次の文のの 」にあてはまる内 屋のとき, 物体Aを引き上げる力がする仕事の大きさは, Ga ときと等しい。したがって, [で, 斜面に治って物体が動いた区が60qmであるとき。 2 りの示す値「 の NNである。 5 。 ヌ%2X0、2 チンは20人間もT 1 の 8 cmの正方の物体Aを ただし。質00gの物体にはた 空気の抵社や麻坂ひもゃ析の 全 物体Aを面から黄上に。 手でゆっ レン まず3 旗郊 ウ またきどるが・ のはひさ<な 3 物体を面から真上 IFねばかりか示し 四いたとき。 床面が

この画像の(2)がよく分かりません。 答えはスクリーン･･･ア 大きさ･･･小さくなる よろしくお願いします

ge ・本26 ] まゆみさんは、図1の人 形を図 2のような簡易型カ メラでうつした。人形とレ ンズの位置を変えずに内側 の箱を出し入れしたところ、 スクリーンに鮮明な像がうつった。ア ()) このとき, のぞき和穴から見た 9 人( ときのスクリーンにうつる人形 ,/ の像は、右のアーエのどれか。 で ミ y 2) 人形をカメラから少し遠ざけると像がばぼやけた。そこで, 人形とレンズ の位置は変えずにスクリーンを動かすと、再びはっきりした像がうつった。 このとき, スクリーンは図2のア、イのどちらに動かしたか。また、像の 大きさは(①)と比べてどうなるか。