（2）がわかりません！無機物から有機物を作るとありますが、結局何から何を作っているのですか？！ 教えていただきたいです🙇

(3) 図中の 2 【水の中の生物どうしのつながり】図は、海中の生物の食べる食べられるの 関係を表したものである。 B 動物プランクトン A植物プランクトン C小形の魚1 D 大形の魚 DI (1) 図1のような, 生物の食べる食べられるの関係を何というか。 (2) 無機物から有機物をつくるのはA~Dのどれか。 Q(3) 無機物から有機物をつくる生物のことを,生態系での役割から何とよぶか (4) 自ら有機物をつくり出さない生物のうち, 有機物をとりこみ、無機物まで 解する生物を何とよぶか。 物が売

中学 理科 環境の問題です。(7)はどうして上の層の生物が高濃度になるんですか?生物濃縮もよく分からないです😭

のう (5)ある物質の生物体内における濃度が,周囲の環境よりも高濃度に なっていく現象を何といいますか。 (6)(5)は,自然界では何を通じてさらに進行していきますか。 そう (7)(5)は,(6)の上の層の生物・下の層の生物の,どちらの層の生物が 高濃度になりますか。

食物連鎖と質量の関係について、なぜ必ずしも食物連鎖で上の方に位置する動物の質量が小さくなり、下の方のものほど質量が小さいのですか。そうならないパターンとかはないんですか。

中3 理科 食物連鎖 Q,Cは海水中の動物プランクトンなのですがなんという名前なのでしょうか？

はどれか。 D B A 違いについて,簡単に答えよ。 ただし, 大きさの違いは陶 t

プランクトンの生態系で果たす役割はなんですか 生産者、消費者、分解者のやつです！

ミカヅキモ、ミジンコ、ゾウリムシの中で光合成を行う生物はなんですか？教えて欲しいです🙇‍♀️

蒸気機関で発電ってできますか？

マグマと溶岩、また食物網と食物連鎖の違いを教えてください

中学で生物濃縮という単語は学習しますか??ちょっと教科書どこを見ても見当たらなくて、、、この単元に載ってるよ！とかありましたら教えて頂けると幸いです。🙇‍♂️

密閉空間の中でメダカが生き続けれる理由はなんですか。教えてください