これを20個以上書かなければいけないのですが、やり方がよく分からないので例でひとつ教えて欲しいです

L.U.M.P. (深い学びへの灯り)~理科を日常生活や社会とつなげて考えてみよう~ ※Learning Useful (役に立つ学習) by Map(日常 社会の見取り図) and Portfolio (ポートフォリオ) Portfolio (ポートフォリオ) *単元「 T化学 」を終えて 日常·社会での発見したこと 関連のある学び どうつながる? どう役立っている? 年 Map 番号: 日常,社会のできごと: 日時: 月 日 日常·社会での発見したこと 関連のある学び どうつながる? どう役立っている? 年 月日 日時: Map 番号: 日常,社会のできごと:

魚類が卵をたくさん産む理由は何ですか？

お願いします！

うみだされたとさきのすがたが, 親 BとDは冬でも体温がはとんど下がらない、 は職に記房が2 つあるなかまはB, DEである からだを支えるしくみ 間1 て, A・B・D・Eはすべてからだの内人 の釣物をまとめて何動物といいますか。 問2 A・Bには, それぞれ動物が1 つずっあ ら選び, それぞれ記号で答えなさい。 間3 CてEのうち。⑰)て(⑰の勤物が2 つあてはまるものはどれですか。 問4 問3で答えたなかまにあてはまる 2 つの勤物は。どのよう のを下から選び。記飼で答えなさい。 (⑰) 芯星をするかどう か。 《⑩ (⑰ 子育てをするかどうか。 @ 中 ロー から見えないのは, AA・B・D・Eであった らだを支える内基格として和党を ました。A・Bにあてはまる勤務は何ですみ。 7 CEの記号で竹えなさい にして区別ずることか さなぎのすがたで過ごす時期があるかどう か。 たまごが款操から守れるからにおおわれているかどうみ。 は, 自然穫のつながりについ 自然中のつながりにおいて, その役割から てDに分けるこ することができないため, ほかの生物から栄半を得ており, ( 成により。 ほかの生物 なくき くてことができるの AcCの上見2 ていく ) とはれるよりのなな2 当てのはどれですみ。下から選び。 記すで生えなさ ⑰ 分からきるためのエネルギーを取りす。 で) 一昌中っねに行われている。 ります。 最も適当なものをから選び。

画像の問題全ての答えを教えてください🙏🏻🙏🏻 ※１枚目の一番最初の問題の「語句を選んで」の 語句が肺までで消えていますが、「えら、皮膚」も 語句に入っています。

にあてはまる語句を 下の から選びなさい。 o -科 アマガエル (①) 角邊のある動物を何といいますか (@) 氏をうんでなかまをふやす動物を、AEからすべて選びなさい。 ⑬) 一生及で時大する動物をAEからすべて選びなさい。 () AーCの凍物の分類名をそれぞれ音きなさい。 5 に ノ le -」 | 0 10 20 30 20 g まわりの温度(で) 誠からすべて選 びなさいal ァ トカ ウ ネズミ ット訓

50年後はどんな世界になってると思いますか？ なるべく長めにお願いします