この問題の(4)教えてください (3)まではわかりました 答え (1)8 10 40 860 1000 20 (2)ア (3)エ (4)650

5、 以下の文章は濃度計算を実際に行ったAさんとBさんの会話である。 以下の問題に答えなさい。 Aさんの間の250gの食塩水って何gの食塩を入れてあったの? Bさん: ちょうど20gだよ。 Aさん:そっか。ということは、質量パーセント濃度は(①)%ということになるね! Bさん:そうだよ。 濃度計算をしっかりとしてから作った食塩水だからね! 今日使うから保管してお いてくれたよね? Aさん:その食塩水をほったらかしにしてしまったから水が50g蒸発してしまってね.. Bさん: ああぁ・・・。ということは、質量パーセント濃度は(2)%になっているのか・ Aさん:いや! そんなこともあろうかと食塩を100g追加しておいたよ! Bさん話がつながってないけどどういう理論・・・? まあいいや、ということは、質量パーセン ト濃度は(③)%だね。 60% QAさん:これを食塩水Xと命名しよう! Bさん: よし、もう一つ食塩水Yを作ろう! 食塩は140gあるから全部使って質量パーセント 濃度14%の食塩水にしよう! Aさん:ということは、水は(4) g必要ということになるから、(5)gの水溶液にな るね! Bさん: よーし!準備は整った! 2つの水溶液を混ぜよう! Aさん: 食塩水と食塩水を混ぜることに喜びを感じているのもなかなかパンチあるね・・・。 Bさん: 理論上、質量パーセント濃度は (⑥) %になるはず! この水溶液につけるだけで質量 パーセント濃度が分かる器具を用いて・・・あれ?濃度が違う・・・。 26%だ・・・。 んで・・・? 完璧な計算ができていなかったのか・・・。 修業が足りないな、これはも 捨てよう。 Aさん: なぜでしょう・・・?あっ、さっき食塩水Yの一部をこぼしてしまいましたけど、ちゃ と拭いておいたのでお気になさらず。 Bさん: 一体何g こぼしたの? それ以外原因はないよ・・・。 Aさん:いや、それがわからなくて。

解説では、1.6:x=0.6:(5.97-3.93)と式を作って解いているのですが、1.6:1.00=x:3.93のように炭酸水素ナトリウム:加熱後に残った白い物質 で式が出来ないのは何故ですか？

実験2 図2のように, ステンレス皿に炭酸水素ナトリウ ム1.60gを入れて加熱した。 これをよく冷やしてから ステンレス皿に残った白い物質の質量をはかり,再 び加熱して質量をはかる操作をくり返したところ, 質量は一定になった。 炭酸水素ナトリウムの質量を 2.40g, 3.20g, 4.00gと変えて同様の操作を行い,その 結果を下の表にまとめた。ただし,炭酸水素ナトリ ウムの加熱によって生じた水は,すべて蒸発するも のとする。 ステンレス皿~ ガスバーナー 図2 3.93 0.013.2 1572 0.0 ♡ 0.6 炭酸水素ナトリウムの質量〔g〕 1.60 2.40 3.20 4.00 加熱後に残った白い物質の質量〔g〕 1.00 1.505 2.00 2.50 炭酸水素 ナトリウム 8:5:00:293 06 7 3.93 7 8 6.3 2.5/15.72 31-74

中一理科の地震の揺れの伝わり方です。 苦手で(3)から答えを見てもよく分からないので、教えていただきたいです🙇‍♀️

ステップアップ 地震のゆれの伝わり方 p.37 20 とB地点のP波とS波の到着時刻を示し 右の表は、ある地震について, A地点 地点 P波の到着時刻 S波の到着時刻 ピーは A とど たものであり、図は, P波とS波が届く 9時21分1秒9時21分9秒 B 9時21分4秒 9時21分14秒 までの時間と震源からの距離との関係を表し たものである。 次の問いに答えなさい。 P波 S波 しんど 震度はどうなりますか。 ですか。 (4) この地震が発生した時刻は9時何分何秒ですか。 (1) ふつう, 震源からの距離が長い地点ほど、 (2)この地震で伝わるS波の速さは何km/s (3)この地震の震源からB地点までの距離は何kmですか。 (5) 震源からの距離が315kmのC地点では, P波が届いてから何秒後にS 波が届いたと考えられますか。 震源からの距離〔 120 90 2263 (1) 60 (2) 30 0. '0 5 10 15 20 25 30 35 (3) P波, S波が届くまでの時間 〔秒] (4)9時 (5)

これじゃダメですか？あってる？ 答えの赤字で書いてる説明の意味がよく分かりません

Q4 次のイオンのでき方を化学式を使って表せ。 ただし、 Q4 電子1個は 「e-」 で表すものとする。 (1) カリウム原子がカリウムイオンになる。 (2) 亜鉛原子が亜鉛イオンになる。 (3) マグネシウム原子がマグネシウムイオンになる。 (4) 銅原子が銅イオンになる。 (1) k-e →K+ (2) Zn-ze Znz+ (3) Mg-2e- → Mg2+ (4) Cu-2е- Cu 2+

(5)の問題です。解説の17.3-12.8=4.5という式はなんで引き算をするんですか？そしてなんで4.5と200をかけるんですか？理科苦手なので教えてください！

(4) 実験> で, 会話と図3を参考にして ( 数第一位を四捨五入して整数で答えなさい。 空気の泡がっ 解説 )に当てはまる湿度を求めなさい。 ただし, 小 式 17.3 23.1×100=74.875% (5)実験室の水蒸気量や湿度が(4)の③と同じ値であるとき、この実験室の室温が25℃から15℃まで下が ると,実験室の空気 200mから何gの水滴ができるか。 図3を参考にして求めなさい。 900g ヘト 光 山岩・玄武岩は火 (4) める。 空気の泡が入ると観察しにくい (2) 顕微鏡の視野は上下左右が実際 2 硫化鉄・電気分解 (1)(例)(化学反応で) 発生した熱に が進んだから。 (2)硫

中学理科の植物の問題です。（光合成） 問3の答えが「ウ」になるのですが、その理由（計算方法）が分かりません！ どなたか説明お願いします🙏

答えがたとえば140mAだったら.0は入れなくていいんですか？

(2)が分かりません。答えは57分50秒です。考え方を教えてください。 ちなみに(1)の答えはエです。

3 図1は、ある観測地点での地震計による 地震のゆれの記録である。 また、図2は、こ の地震について 震源からの距離とP波、 S 波が届くまでの時間を表したものである。 図2 210 200 190 180 170 LP波 160 図 1 a a:P波が届いた時刻 13時58分7秒 b: S波が届いた時刻 13時58分20秒 震源からの距離〔〕 150 140 130 120 110 S波 100 90 80 km 70 60 150 40 □① 図1を記録した観測地点は、 震源から何kmの 地点か。 次のア~エの中から一つ選び、 記号で 答えなさい。 30 20 10 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 P波・S波が届くまでの時間 [s] ア 30km イ 45km ウ 80km I 105km ② ①をもとにして、この地震が発生した時刻を求めなさい。 -4-

中2理科の化学変化と質量についての質問です！ 銅や酸化銅の質量の出し方が分かりません、 教えてください！

⑥ 銅 1.6g に結びつく酸素の質量 7 銅0.6g に結びつく酸素の質量 8 ⑧ 銅0.4gからできる酸化銅の質量 本の 9 ⑨ 銅5.2gからできる酸化銅の質量 10 ⑩ 酸化銅 1.0gにふくまれる銅の質量 ⑩ 酸化銅12.0gにふくまれる酸素の質量

浮力についての問題です。２番の(3)の解説をお願いいたします。答えは0.4Nです。 また、フックの法則は水の中でも働くものなのですか。浮力があるのでこんがらがっています。 解説をお願いいたします。

[8 ばねののびと力の大きさの関係を用 グラフ1 いて 浮力について調べるため、次の実8.01 1.2 を行った。 なお, 質量が100gの 物体にはたらく重力の大きさを1Nと する。 また、糸はのび縮みせず、質量と 体積は無視できるものとする。 あとの 問いに答えなさい。 ばね ものさし 図2 TOI ば おもり ものさし おもり |容器 の 【実験1】 図1のように、質量10gのおもりを1 個つるした。 さらに, おもりを1個ずつ 増やし, 5個になるまで, ばねののびを それぞれ測定した。 グラフ1はその結 果を表したものである。 【実験2】 質量が100g で体積の異なるおもり A,Bを用意し, 実験1 と同じばねを用 いてそれぞれつるした。 その後、図2の ように, 台を上げながら, おもりを水に 入れ、水面からおもりの下面までの深さ と、そのときのばねののびをそれぞれ測 定した。 グラフ2は, その結果を表したものである。 なお, 実験は, 下面までの深さが5cmにな るまで行い, おもりが容器の底につくことはなかった。 510 1 次は, 実験 1についてまとめたものである。 ばねののび 下面までの深さ ば 6.0 ね の下 の 4.0 28 (cm) 2.0 0 1 2 3 4 15 おもりの個数(個) グラフ2 16.0 ば 14.0 ね の の 12.0 びd(cm) 10.0 | 0 0 おもり B a にあてはまる語を書きなさい。 1 2 3 4 5 下面までの深さ (cm)/ おもり A グラフ1より, おもりの個数が増えるほど, ばねがおもりから受ける力は大きくなり. ばねののびも大きくなる。 ばねののびが, ばねが受ける力の大きさに比例する関係を a の法則という。 2 実験2について 次の問いに答えなさい。 b (1) 次は,結果から考えられることをまとめたものである。 組み合わせとして適切なものを、 あとのア~カから一つ選び, 記号で答えなさい。 にあてはまる言葉の グラフ2 より 水中におもり全体が入ると, ばねののびは一定になり,このときのば b ことがいえる。ま ねののびの違いから おもりAよりおもりBの方が体積が た. 水中におもり全体が入ったあとの浮力の大きさは C ことがいえる。