理科の質問です ここってどうして60Nになるのでしょうか 線引いてるところです！！ 詳しく説明してくれると嬉しいです あと、美術の質問もしてるので、教えてくれると嬉しいです。（ごめんなさい🙏💦

( )組()番名前( ) 【1】 図のように,質量 10kgの物体を,Aさんは真上に3m, Bさんは斜面に沿って5m引き上げた。こ れについて,次の問いに答えなさい。 ただし, 質量 100gの物体にはたらく重力の大きさをIN とし, 物体と斜面の間に摩擦はないものとする。 物体 Aさん Bさん 3m 5m 1.Aさんが物体をゆっくりと引き上げるのに必要な力は何Nか。 100N 2.Aさんが物体にした仕事の量は何Jか。 300丁 3.Bさんは, 物体を何mの高さまで引き上げたことになるか。 3m 4.3のことから,AさんとBさんは同じ仕事をしたことになる。 2人のした仕事の量にはどのような関係が あるか。 等しい (同じ) 5.4のような関係になることを何というか。仕事原理 6.Bさんが物体を引き上げるのに必要な力は何Nか。 60N

ꪔ̤̻至急.ᐟ‪.ᐟ 美術の宿題で美しいと思うものを写真撮ると言われて、迷ってついに機嫌が来てしまった( ;꒪⌓꒪;) みんなの美しいと思うもの教えてください🙏🙏

至急です🙏🏻 ̖́- 写真の問題を教えて頂きたいです‪՞ ՞‪ (プレパラートのつくり方とスケッチの仕方の所)

プレパラートのつくり方 (教科書P.①1 ) プレパラートをつくるときは下の図のAの上に水を1滴落とし、その上に観察物を置く。 次に、下の図のBの端を水につけ、 を入れないように静かにBを下ろす。 余分な水は A ☆ ピンセット 正確にかくスケッチは､ はっきりとかく。線を で吸い取る。 ばり えつき針 【スケッチの仕方】 (教科書 P.7) 見えるものすべてを書くのではなく、目的とするものだけを対象として まわりのようす、 *美術のスケッチでない! B がきしたり、 A と B ぬりつぶしたりしない。 濃淡は点の密度で表す。 観察したときの をつけたり、 なども記録する。 スケッチの例 (タンポポの葉) よい例 悪い例

中一理科の定期テストした方に質問です⸜( ॑꒳ ॑ )⸝ どのような問題でました？← 参考にして勉強したいのでよろしくお願いします💦又、知っている方は技術・家庭科 美術の中一定期テスト内容もここでるよってとこ教えて欲しいですꪔ̤̫‬ꪔ̤̱ꪔ̤̮ꪔ̤̥

もう中学三年生ですが、未だに「示準化石」と「示相化石」がこんがらがります。オススメの覚え方はありますか？

すいません、今度理科の授業でたんぽぽのスケッチをします。A゜を取りたいです。お手本や書くと良いこと。ぜひ教えてください。5人程度に聴きたいです。 よろしくお願いします ((○|￣|_

なぜ、理科のスケッチは細い線で書くのでしょうか。

点描画です！ もっと改善するところありますか？ なにかアドバイス等くれたら嬉しいです☺️☺️

フランスについてのスピーチ原稿を書くんですが、ルーブル美術館を書く時に、"The louvre" って書くのが正しいのですか？それとも、"the louvre"みたいに、最初のTが小文字でもオーケーですか？