来月にテストがあります。 大きなテストをまだしたことがなくて、5教科のテスト勉強の仕方がよく分かりません… それぞれの教科おすすめの勉強方法を教えてください！！🙇🏻‍♀️

古文と、ことわざ（故事成語?）の勉強法を教えてください. ちなみに、古典についての知識は全然なくて、古文単語も知らない、文法も知らない つまり無知の状態です. ことわざも、本当に基礎の基礎しか知らないので、ほぼ無知の状態です. 最近 偏差値が分かる県のテストを受けた... Read More

偏差値上げる方法教えてください🙏

皆さんのしているノートのまとめ方のコツを教えてください‼️

①啓蒙思想とは ②ロッ 7 ③ルソ ④ モン 内閣 近代ヨ パでは合理的 科学的な態度でこれまで 方を批判する 思想が生まれた この考え方を啓蒙思想とい 17 "" 社会契約説となっ と いう考 え方言 ゆけで D (7 ては 石の 図 ける …社会契約説 1 7が言 テスキュ 三権分立とは 2 LE 2 考え 裁判所と (² 分け ます。 は現在の 人民主権とは という考え方※現在の人民主権の 三権 分 人民主権 tt 立 。 政治 E て ひ IL の U う と たか の政治に 24 行政権 法律 E 2 る 立法権は 裁判を行う司法権は ように権力を3 スをとっ て Fu と バラン 社会や国家は各個人との契約によっ かえると 権や書は生まれつき 権力を うこと いうこ と、 仕組 行う 三権分立 「権 E 3 権力者か好きがっ M という立場が えらい お て 結びついてえらい 「政治の主権(=政治を決定する権利)は人民にある」 元、 > 集中 立法権 (国会) 国民 の制度や 行政権 (内閣) て成立する 持っ Z. てなこと 司法権 (裁判所) 人はえらくない + を避けるゴ >

よく先生や塾の先生から授業受けてる時にしっかり頭に叩き込めって言われるのですが、やろうとして授業内容を理解することが難しいです。勉強が苦手で嫌いになります。効率の良い私にあった勉強法教えてください😭！

成績、オール5はどうやったらとれますか？

質問したいことが2つあります。 ➀現在偏差値64の状態です。5教科で 志望校は偏差値70です。 1週間後に模試があるので どうしても高得点が取りたいです。 できれば、時期的にはＢ判定はほしいです。 偏差値70をとる人は比較的どのような問題までなら解けますか?例えば、暗記問題... Read More

それぞれの教科の勉強法などありますか？ 好きなのに苦手、嫌いなのに得意っていう教科がほとんどで、何回連続で高得点取ろうと、周りの人からはたまたま高得点取れただけって言われることが多いんです。嫌いな教科を好きに変えたい、好きな教科を得意に変えたい。周りの人に、胸張って『得意教... Read More

夏休みの宿題でこんな社会のレポートが出されたんですけどなにか書くコツはありますか？

社会科的視点でレポートを書こう 2年生のみなさんは1学期の間、 社会科的なものごとの見方、とらえ方を学習してきました。 そこで夏休 みは、最近起こった世の中のできごとや学期に学習した内容でさらに詳しく調べてみたいことについて 社会科的視点でとらえ、別紙のレポート用紙にまとめてもらいたいと思います。 1学期に学習した社会科的視点の例 地形(山地、平野、川、海岸、海流など) 各地の気候、自然災害への防災、減災、人口過密・過疎など) 交通・通信 など 資源エネルギー(ガソリンの値上げなど)、 産業(農業 工業、 伝統産業など) 【レポートの書き方】 ・配布したレポート用紙の右上にクラス・番号・氏名を必ず書くこと。 ・文字の大きさは、各自書きやすい大きさで書く。(例えばマス文字でも、4マスに一文字でも良い) ① テーマ (学習課題、疑問を持ったこと) 何について調べたのか､ ひとことで分かりやすいタイトルをつける。 「なぜ~なのか」「どんな関係があ るのか｣など、なるべく詳しいテーマを設定しておくと、レポートをまとめるときに論点が絞りやすくなる。 ②理由 予想 このレポートで何について調べるのか､それを調べようと思ったきっかけ・理由について書く。 その際に、 どんな社会科的視点で興味を持ったのかも書く。 ③調査 実際に調べたことを、資料やデータを使った客観的事実をもとに書けるようにする。 文章だけでなく、グ ラフや表を付け加えた方がよい。 (資料のコピーや、 別の紙に書いたものを張り付ける)。 自分の感想や考え は④で述べるため、 まだここには書かないようにする。 ④ 考察 ③で調べたことを受けて､分かったこと、自分の考えについて述べる。 レポートなどを通して何を発見し たのか、何が考えられるのかなどを自分なりに書くこと。 ⑤ まとめ 結果を振り返って見えた今後の課題などを書く。 調べてみる前と後で、 そのできごとに対するとらえ方が どう変わったかなど、 感じたこと、考察を含め総合的に考えたことを書くこと。 ただし、レポートをまとめ るのに苦労したなど、 感想文にならないようにすること。 ⑥参考文献リスト 調べたときに使ったり、文章中で引用したりした資料について書く。 本だけでなく、 インターネットを使 った場合にもすべて書くようにする。 また、インターネットを使った際には、そのページを参考にしたのは いつなのか、 日付も記しておくこと。 【評価について】･・・思考・判断・表現の観点と主体的に学びに向かう態度の観点で評価をする。

夏休みの宿題でこんな社会のレポートが出されたんですけどなにか書くコツはありますか？

社会科的視点でレポートを書こう 2年生のみなさんは1学期の間、 社会科的なものごとの見方、とらえ方を学習してきました。 そこで夏休 みは、最近起こった世の中のできごとや学期に学習した内容でさらに詳しく調べてみたいことについて 社会科的視点でとらえ、別紙のレポート用紙にまとめてもらいたいと思います。 1学期に学習した社会科的視点の例 地形(山地、平野、川、海岸、海流など) 各地の気候、自然災害への防災、減災、人口過密・過疎など) 交通・通信 など 資源エネルギー(ガソリンの値上げなど)、 産業(農業 工業、 伝統産業など) 【レポートの書き方】 ・配布したレポート用紙の右上にクラス・番号・氏名を必ず書くこと。 ・文字の大きさは、各自書きやすい大きさで書く。(例えばマス文字でも、4マスに一文字でも良い) ① テーマ (学習課題、疑問を持ったこと) 何について調べたのか､ ひとことで分かりやすいタイトルをつける。 「なぜ~なのか」「どんな関係があ るのか｣など、なるべく詳しいテーマを設定しておくと、レポートをまとめるときに論点が絞りやすくなる。 ②理由 予想 このレポートで何について調べるのか､それを調べようと思ったきっかけ・理由について書く。 その際に、 どんな社会科的視点で興味を持ったのかも書く。 ③調査 実際に調べたことを、資料やデータを使った客観的事実をもとに書けるようにする。 文章だけでなく、グ ラフや表を付け加えた方がよい。 (資料のコピーや、 別の紙に書いたものを張り付ける)。 自分の感想や考え は④で述べるため、 まだここには書かないようにする。 ④ 考察 ③で調べたことを受けて､分かったこと、自分の考えについて述べる。 レポートなどを通して何を発見し たのか、何が考えられるのかなどを自分なりに書くこと。 ⑤ まとめ 結果を振り返って見えた今後の課題などを書く。 調べてみる前と後で、 そのできごとに対するとらえ方が どう変わったかなど、 感じたこと、考察を含め総合的に考えたことを書くこと。 ただし、レポートをまとめ るのに苦労したなど、 感想文にならないようにすること。 ⑥参考文献リスト 調べたときに使ったり、文章中で引用したりした資料について書く。 本だけでなく、 インターネットを使 った場合にもすべて書くようにする。 また、インターネットを使った際には、そのページを参考にしたのは いつなのか、 日付も記しておくこと。 【評価について】･・・思考・判断・表現の観点と主体的に学びに向かう態度の観点で評価をする。