国際生(全ての授業が英語)の人はどうやって勉強をしていますか？私の学校はワーク、教科書などが全く無いので、定期テストに向けてどうやって勉強したらいいのかが全くわかりません。 又、全ての授業の範囲が少し違うことがあり、日本史を勉強せずに世界史の授業だったりします。

不登校なのですが、何分どのように勉強すればいいでしょうか？ 五教科のどれか一つでもいいので教えてください🙏

画像のような文の形を変える問題に弱いのですが 近々テストで似た問題が多く出るそうなので勉強法を 教えていただきたいです またこの問題を解く時に注意する事も教えてください 回答の程よろしくお願いします！

にとじて､復習に活用 3 [Unit1~3の内容で解ける 書きかえ 〔〕の指示に合うように,( )に適する語を書きなさい。 (1) Ⅰ gave him some apples. 〔ほぼ同じ内容の文に] I gave some apples()(). (2) Taku is going to play soccer. |否定文に〕 Taku ( )() to play soccer. (3) You'll play the piano after school. [疑問文に〕 ) the piano after school? ( )you ( (4) Aya was tired, so she didn't do her homework. 〔ほぼ同じ内容の文に] Aya didn't do her homework ( ) she was tired. (5) Josh bought some eggs. (「･･･を作るために」を加えた文に] Josh bought some eggs ( )( ) omelet.

何故 複数なのにVisitにsはつかないんですか？ あと、なんで3番はDoになるのですか？

基礎の確認 (からする語を選び, に書きなさい。 (1) Kevin {go, goes} to school by bike. (2) Many people (visit, visits) Kyoto. (3) {Are, Dol you use this computer? (4) Sam { don't, doesn't} speak Japanese. goes visit Do doesn't

理解受験勉強の仕方教えてください！

長文問題をとく時に意識することや大切なことを教えてください！ いつも時間が足りなくて焦ってしまい、全然解けません。何からすればいいのでしょうか？ また、ある程度解けるようになったら次は何をすれば良いかなど教えてください！ なんでもいいので少しでも教えてくれたら嬉しいです！！... Read More

A 間 Lしに答えなさい。 (山から図は、段落の番号を表します。) 私は東京で行われたあるオペラの公演に行った。原作を換骨奪胎したきわめて現代的な解釈だったが、 ルに作品の深みにまで達した演出で、私は心を動かされた。もっとも、最近の東京の観客はすぐれたオべ 慣れていて、以前のように素朴な熱狂を示しはしない。かつては、毎回暴動でも起きるのではないかとい な騒然とした雰囲気になったものだが、その日の観客はあくまでも冷静であった。それでも、終演後時間一 につれて次第に拍手が大きくなって、あちらこちらから「ブラボー」の声も飛んだ。 の頃は、私も負けじと大声を張り上げたものだったが、最近はだいぶ大人しくなった。だから、「ブラ こそ叫ばなかったが、立ち上がって拍手を続けた。周囲の人々もスタンディングオベーションをしてい -のような反応をする観客がいる一方で、公演が終わったらさっさと帰り始める客もいた。 らしい上演に接したにもかかわらずあっさりした反応だったからといって、不枠なやつらだと思ってはい い。自分がどんなに心を動かされたからといって、他人に起立を強制したり、感激を無理矢理に押しつけた|p とのは大人の態度ではない。 服に、感情において自分と他者が異なる反応をした時にどのような態度をとるかということに、その人の成一 社会の文明度が反映される。自分が心から感激していることに対して、他人がそっけない態度をとるなと うことは社会の中で普通に見られることである。逆に、自分にとっては陳腐な表現に思えることに、他人が 日激してしらけることもある。 ほぜ、一つの事柄に対する感情の反応は、人によって違ってしまうのだろうか。同じ人間なのに、どうしては は大感激し、もう片方は冷静でいるのだろうか。従来ならば単に個性の差異として片付けられてきた現象に んの脳科学は新しい光を当てようとしている。 視覚や聴覚などの情報処理においては、脳の働きの個人差は比較的少ない。丸いものを提示すれば、歴にう 丸いものとして認識する。丸いものを提示した時に、それを「丸」と認識する人と [三角」と認識する人が はするということはあり得ない。同様に、あるピッチの音を聴いた時に、その情報処理に個人差はあまりま o に大きな個人差が見られるのである。 ると考えられてきた。大脳新皮質が担っ と思われていたのである。 えられるに至ったのである。 しものを前にしても、全ての人がそれを好きだと感じたり、逆に全ての人がそれを嫌いだと思うとは限らない。一 その一方で、ある事象に対する感情の反応においては、個人によるばらつきが大きくなるのが通例である。同一 て、[心虫類の脳」とも呼ばれる古い脳の部位が重要な役割を担う感情は、一定の決まり切った反応をするもの一 知の部分があるほど魅 ふのに、相手に致十項目の質問票を送りつけて、その回答に基づいて「今回は貴意に沿いかねる結果となりまし お園を、私たちは感情という段味模闘なものに基づく直観に頼ってしまうことも少なくない。ましてや、「祖手

受験約1か月前です 最近勉強のやる気が出ずに成績が落ちてます やらないといけないということは分かっているのに出来ません 塾にも行かないので、勉強時間がとても少ないです 皆さんが「勉強する前にするルーティン」「勉強のやる気を出す方法」「自分の部屋でも集中出来る方法」などあり... Read More

英語の長文読解の文を早く読むコツを教えてください。また、皆さんは全文しっかり読んでいますか？

あと3日で期末テストなんですが… 期末テストって技能教科も勉強しなきゃじゃないですか…でも時間なくてあまり勉強できてません😢どのようにしたら効率よく暗記できますか？方法教えてください！ それと、数学も勉強できてませんm(_ _)m 苦手な教科なのでやる気でなくて💦 範囲が... Read More

6問全部の答えを教えてください🙏🙇‍♀️ 気軽に教えてくれると嬉しいです♥️🤭

2次の日本文に合う英文になるように、 に適する語を書きなさい。 口(1) 突然雨が降り始めました。 SA It suddenly n 口(2) 私は1年生たちと話したいです。 や語句 合 こ I want to talk with 口(3) 林の中をハイキングするのは楽しかったです。 び回語向 in the was fun. 口4) 私の母はよくえり巻きを編んで楽しみます。 GA語句 My mother often scarfs. (5) 昨年ここに図書館がありましたよね。 GOワン There was a library here last year, 口(6) 庭園にはたくさんの花があります。 行語句 There are flowers in the garden.