（1）、（3）、（4）の解説をお願いします🙇

7. 次の図で、xの大きさを求めなさい。 【思考・判断・表現】 (3点×4) (1)同じ印をつけた角は等しい (2) (3) 72 r 30° x 60° 45° -43° (4) 長方形の紙を以下のように折りました /67° 84° x 32° 9032°

解き方教えてください！🙇

5 下の図のように,正方形ABCDがあり, 対角線ACと対角線BDとの交点をDとする。 直線AC, BD上になく,直線ABの左側に点Eをとり, 点Cを通り線分AEに平行な直線と直線EOとの交 点をFとする。 このとき,四角形AECFが平行四辺形であることを証明しなさい。 E A B C F

こんな感じでほんとに古文が苦手なので教えて下さい😢

字を表す。) OF /100 読文字を表す。) 返り点に従って、次の□に読む順番を数字で答えよ。 443 55 下 = 31 31 2 2 441245 226654 135433 里 2 22 13 555 2 読む順番を示す数字に従って、返り点を施せ。 818 66 45 78 66 ■は再読文 <各2点 〈各2点〉 は再

【急遽】 意訳と原文 「International students allowed to take home-country classes online」 っていう題名は、to tokeなのでallowedで過去形のallowが動詞で後置修飾とかではないと思うんですが、... Read More

又援 International students allowed to take home-country classes online 1 - When the city of Kakegawa, Shizuoka Prefecture, found that foreign children were struggling in school due to insufficient Japanese language skills and a lack of staff to assist them, it came up with a novel idea to help. It decided to facilitate online learning for the students through cooperation with educational institutions in their home countries, allowing them to be taught in their native language. Four of the city's 22 elementary schools were to begin trials of the program in arithmetic in the second semester. The schools will

理科 （９）がわかりません！！ 比を使って解く方法ができなくて、 2:3=45:xだと思ったのですか、解くことができません。45は問８の答えです。 教えてください！

[3] 20Ωの電熱線と、 ないだ。 下の問いに答えよ。 図1 2 20Ω 300 図2' 45W 32002 A 300300 CA 30V (1) 図1のX点に流れる電流は何Aか。 (2)図1で20Ωの電熱線にかかる電圧は何Vか。 (3)図1で20Ωの電熱線が消費する電力は何Wか。 30 30V 2 (4)図1で30Ωの電熱線が消費する電力は何Wか。 抵抗の比から求めよ。 (5) 図2の回路全体の抵抗は何Ωか。 (6) 図2のY点に流れる電流は何Aか。 (7)図2で,20Ωの電熱線に流れる電流は何か。 (8)図2で, 20Ωの電熱線が消費する電力は何Wか。 ☆ 図2で, 30Ωの電熱線が消費する電力は何Wか。抵抗の比から求めよ。 のお につ

相似です。(1)は出来たのですが(2)が分かりません💦教えてください😭

高さ4.5mの街灯があり、 近くに身長180cm の雅央くんがいる。 次の問いに答えなさい。 (3点×2) 11 (1) 街灯の真下から6mのところに雅史くんが立っているとき、影の長さは何mか求めなさい。 4.5:1.8=(6+x)=x 4.5m 1.8m x 6m 4m 217 54.5x = 1018 +18x 45 457 = 13(6+2) 27/10 2.7x=10.8 4m² そこに身長150cm の佳さんが現れた。 街灯から影の先端までの距離が雅くんと同じに なるのは、 佳さんが街灯の真下から何mのところにいるときか求めなさい。

145°の部分の二重線？ってどういう意味なのですか？

8 IC 67° 67 145°

この問題なのですが、このような解き方をすることはできないでしょうか？ 明日、期末テストがあるので、回答していただけると嬉しいです！ ご回答よろしくお願いします､､､

□ 教科書 p.232 確かめと応用 活用編 単元 3 天気とその変化 1 飽和水蒸気量 ほうわ 理科実験室の空気にどれくらいの水蒸気が含まれているかを調べたい。 図1の飽和水蒸気量のグ ラフと,下の「準備できる道具」を用いて調べることにした。 GIG &&& 15 35 30 飽 45 g 25 20 飽和水蒸気量[g/㎡] 10- 5 0- -50 5 10 15 20 25 30 35 図1 飽和水蒸気量のグラフ 準備できる道具 かんしつけい 温度計 金属製のコップ 乾湿計 しっとけい 気温 [℃] 湿度計 氷 水道水 ビーカー ガラス棒 ※いずれも個数,量は必要なだけ用意できるものとする。 道具の中から必要なものを選び, 水蒸気の質量を求める手順を答えなさい。 ● 解答 (例) ビーカーに水道水をくみ置きし、室温に近づけた水を金属製のコップに 程度入れ, 温度計で温度 をはかる。そこへ氷水を注ぎ, コップの表面に水滴がつき始めたら氷水を注ぐのをやめ、 コップの中の 温度をはかる。得られた露点から,飽和水蒸気量のグラフを用いて, 水蒸気量を求める。 ◎解説 金属製のコップの表面に水滴がつき始めたとき, 金属製のコップの周囲の空気は飽和状態になってい ぎょうけつ ると考えられる。この空気に含まれる水蒸気が凝結し始める温度を露点という。 空気中の水蒸気量がそ の気温での飽和水蒸気量と等しくなる温度が露点である。

Xの大きさを求める方法を教えてください🙇

(4) A x. 117450 m 45% B △ABCは正三角形

解説お願いしたいです、、🥲🙏🏻

01380.4=0.12 (9)30gの物体を、定滑車を使って、ひもを 40cm引いて引きあげたときの仕事(J) (10)(5kgの物体を、動滑車を使って、ひも150×0.3=45 を60cm引きあげたときの仕事(J) 75×0.6=45 (11)(10)の仕事をするのに2.5秒かかった45÷2.5=18 時の仕事率(w) 0112 J or 18W 46J