添削をお願いします。 間違っている所は、解説も頂けると嬉しいです。

II.次の対話が成り立つように、( )内に最もよくあてはまるものを選び、 記号で答えなさい。 1.A:This coffee is very good. ( 1 ) B:Sure. Here you are. ア Will you speak French? Can I have some more? ウ May I ask you some questions? Would you like to come to the party? エ 2.A:Miki, what time is it? B:It's 9:40. A:Oh, ( 2 ) It's time for the concert. ア)Imust go now. イ Ihad luch at the café. ウ Iwasn't here. I'm sick in bed. エ 3. A:Excuse me. Are there any sports shops near here? B:( 3 ) But the department store on Itabashi Street sells basketball shoes. ア No, you don't have any. イ Yes. I like sports. ウ Yes, please wait here. 土 No, there aren't. 4. A:CanI help you with anything? B:Yes. I'm looking for a bag. 4 )It's on sale. ア How much is this? イ Iagree with you. ウ It's just 2,000 yen. How do you like this one?

どちらもわかりません。 解答と解説をお願いします。

134-4編·大地の変化 ;137 [地層·若石·化石) は 東西方向の平坦な道に沿って,地質調査を行い,観察された岩石の 136 [運搬作用と堆積作用) 辞書で「砂」を引くと「細かい岩石の粒, 主に各種鉱物の粒子よりなる。通常 2mm 以下,古mm 以上のものをいう。まさご。 いさご。」とある。くわしくは粒径によって, 右表のように区分されることがある。 身近な例としては砂場の砂には粒径 0.25mm 前後の「中粒砂」~「細粒砂」が よく使われている。砂の粒子の大きさ(r)と河川の流れや海流での運ばれやす さには次の関係がある。 「運搬力」は粒子の断面積が大きいほど大きい。パに比例。 「沈降力」は,(重力- 浮力)に比例し, (重力- 浮力)はパに比例。 「沈降抵抗力」は粒子の表面積が大きいほど大きい。pに比例。 下の図1は,ある大きさの砂粒が河川の流れや海流で運ばれるときに作用 しているこれら3つの力を示したものである。砂粒はこれら3つの力の合力 によって移動する。これについて, 次の各問いに答えなさい。 長 くわしい区分 粒径 極粗粒砂 1~2mm 図に関する下記の各問いに答えなさい。 粗粒砂 0.5~ 1mm 北。 A B C D E F G H 中粒砂 0.25 ~0.5mm 細粒砂 0.125 ~0.25mm 東 西 れき岩 泥岩 れき岩 砂岩 泥岩 砂岩 凝灰岩 花こう岩 の花こう岩(H)の年代を調べてみると,今から約6憶年前のものとわかった。 の花こう岩(H)に接するれき岩(G)には, 熱による変成作用を受けたようす は観察されなかった。 9 A~Gの岩石をくわしく調べた結果,AとGのれき岩は同じ時代のもの とわかった。また, BとFの砂岩,CとEの泥岩も同様にそれぞれ同じ時 代のものとわかった。 0 化石を調べてみると, Bの砂岩からはフズリナが見つかり, またCの泥 岩からは、Bで発見されたものより進化したフズリナが見つかった。 6 Dの凝灰岩の地層はほとんど水平になっていた。またどの地層も南北方向 にのびており,A~Gの地層を観察した結果,この付近では地層の逆転は 起こっていないことがわかった。 (1) 図の花こう岩(H) とれき岩(G)の関係を何というか。最も適当なものを次 のア~ウから1つ選び,記号で答えよ。 沈降抵抗力 砂粒運搬力 砂粒 b id e h ア 整合 イ 不整合 ウ 貫入 O 2) 図の砂岩層(F)の傾斜はどうなっているか。最も適当なものを次のア~エ から1つ選び,記号で答えよ。 ア 北のほうに傾斜している。 ウ 南のほうに傾斜している。 O3)下図のア~エは, カ 図1 図2 イ 東のほうに傾斜している。 エ 西のほうに傾斜している。 この地域の東西方向の模式的な断面図である。最も適 (1)「沈降抵抗カ/沈降力」の比を考えると,この比は何に比例するか, rを用 いて表せ。 ○(2) これら3つの力の合力を図示せよ。 (3) 砂粒の大きさが半分になるとこれらの力が変化する。そのとき砂粒を移 動させる力として適するものを図2のa~iから1つ選び記号で答えよ。た だし,図2は図1の4倍に拡大されている。 当なものを次から1つ選び, 記号で答えよ。 ア 西 イ -東 西 H ウ エ 東 西 東 西 H 東 H (福岡·久留米大附設高) H (福岡大附大濠高) に物田 136 (1)「沈降抵抗力/沈降力」は, 沈降抵抗力を沈降力で割ったものである。 沈降力 は戸に比例し,沈降抵抗力はパに比例するので, それぞれを代入すればよい。 J17 157 Dを中心として, Cと E. BとF. AとGが同じ層であるということから、こ の付近の地層はしゅう曲していることがわかる。

見にくくてすみません！ この(2)の②③がわかりません！ 解説よろしくお願いします🙇‍♂️🙏💦

5 下の図において, 放物線①は関数y=ー 1 2のグラフで,放物線②は関数y=z?のグラフ である。また, 点Aは②上のx>0 の範囲を動く点である。 点Aを通りy軸に平行な直線と のとの交点をBとし,点Aを通り 2軸に平行な直線と①との交点をCとする。 7? 2② と2 4:4のtb de(2tっt) A 2at6 2t-t 3-2a と (2t, -a B -I (t,せ)

間違っているところがあったら教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙏🏻

対話文の完成 ある動物園の案内図を見ながら, 友だち同士で話しています。 対話文の( )に適する語を, から選んで書きなさい。 思判表 8点×5 11 北エリア J I south A: We are here now, at the ( ① )area. B: OK、Iwant to see the lions! Where are they? A: They're in the ( 2) ) area. I want to see the ( ③ )in the west area. B: I see. Let's eat lunch first. I'm hungry. 4: OK、 There are two ( ① ) to eat. A burger shop and Japanese restaurant is near the ( ⑤ ) shop. Let's go to the burger shop and see the kangaroos after lunch.〈注〉 みやげ 日本食 (2 east kangaros Aaces (3 西エリア 東エリア 4 Japanese restaurant. The 現在地 南エリア a 5) souvenir area エリア plaees Sotvenir east- south burger elephants kangaroos 2 Read Think 次の健とエミリーの対話文を読み,あとの問いに答えなさい。 Ken: Did you know that many sea animals are hurt by plastic trash? 1 Emily: Yes. It's a big problem that we need to solve. Do you know about the 5Rs? 5RSとその取り組み例 買い物の際にはマイバッ グを持参し,レジ袋は断る。 Refuse Ken: Yes. The 5Rs are the things that we can do for the environment. Look at this table. I take a bag when I go 必要なものを必要な分だけ 消費してごみを出さない。 不要になった洋服や本な どを捨てずに再利用する。 Reduce n shopping. That's "( ① )." Have you ever tried any of these? Emily: Yes. "( ② )'is the easiest for me. I have a big sister, and Reuse Recycle 資源ごみを正しく分別し て出す。 she gives me her clothes, books, and shoes. 壊れたり破れたりしたも のを修理して使う。 Repair Ken: Great. I also try "( ③ )." I eat everything my mother cooks. My father is good at “Repair." I have a brother who is four years old, and now he plays with toys my father repaired. My father can also repair his own car! 〈注) table 表 refuse 断る 再利用する おもちゃ repair 修理する reuse toy (4点×5) 2思判表 8点×5 (1) 下線部の指す内容を日本語で書きなさい。 (2) の~3の( )に入る語の組み合わせとして,正しいものはどれ ですか。次から選び, ア~ウの記号で答えなさい。 ブテスチックゴ、にどって 1傷つけウれる海のを物、 ア 0 Refuse 2 Reduce 3 Reuse イ 0 Reuse 2 Refuse ③ Recycle ウ 0 Refuse 2 Reuse 3 Reduce la 3) 本文の内容に合うように, ( )に適する語を書きなさい。 Ken's brother is ( ③ ) years old. He plays with toys ( ) foun (3) b by his father. His father can repair his own ( © ) too. repained 3 Write About You Car 留学生のスーが、あなたに質問をしてきました。あなた自身の立場で, 書き出しの語句に続けて英語で答えなさい。 (1) What is the country you want to visit? What is the sport you like the best? (5点×2) 3 思判表 10点×2 点 The country Ther has many pandas 13 China. AK many pandas The sport I lite the bst is roley bal. Yoley ball

間違ってるところがあれば教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙏🏻

対話文の完成 ある動物園の案内図を見ながら, 友だち同士で話しています。 対話文の( )に適する語を, から選んで書きなさい。 思判表 8点×5 11 北エリア J I south A: We are here now, at the ( ① )area. B: OK、Iwant to see the lions! Where are they? A: They're in the ( 2) ) area. I want to see the ( ③ )in the west area. B: I see. Let's eat lunch first. I'm hungry. 4: OK、 There are two ( ① ) to eat. A burger shop and Japanese restaurant is near the ( ⑤ ) shop. Let's go to the burger shop and see the kangaroos after lunch.〈注〉 みやげ 日本食 (2 east kangaros Aaces (3 西エリア 東エリア 4 Japanese restaurant. The 現在地 南エリア a 5) souvenir area エリア plaees Sotvenir east- south burger elephants kangaroos 2 Read Think 次の健とエミリーの対話文を読み,あとの問いに答えなさい。 Ken: Did you know that many sea animals are hurt by plastic trash? 1 Emily: Yes. It's a big problem that we need to solve. Do you know about the 5Rs? 5RSとその取り組み例 買い物の際にはマイバッ グを持参し,レジ袋は断る。 Refuse Ken: Yes. The 5Rs are the things that we can do for the environment. Look at this table. I take a bag when I go 必要なものを必要な分だけ 消費してごみを出さない。 不要になった洋服や本な どを捨てずに再利用する。 Reduce n shopping. That's "( ① )." Have you ever tried any of these? Emily: Yes. "( ② )'is the easiest for me. I have a big sister, and Reuse Recycle 資源ごみを正しく分別し て出す。 she gives me her clothes, books, and shoes. 壊れたり破れたりしたも のを修理して使う。 Repair Ken: Great. I also try "( ③ )." I eat everything my mother cooks. My father is good at “Repair." I have a brother who is four years old, and now he plays with toys my father repaired. My father can also repair his own car! 〈注) table 表 refuse 断る 再利用する おもちゃ repair 修理する reuse toy (4点×5) 2思判表 8点×5 (1) 下線部の指す内容を日本語で書きなさい。 (2) の~3の( )に入る語の組み合わせとして,正しいものはどれ ですか。次から選び, ア~ウの記号で答えなさい。 ブテスチックゴ、にどって 1傷つけウれる海のを物、 ア 0 Refuse 2 Reduce 3 Reuse イ 0 Reuse 2 Refuse ③ Recycle ウ 0 Refuse 2 Reuse 3 Reduce la 3) 本文の内容に合うように, ( )に適する語を書きなさい。 Ken's brother is ( ③ ) years old. He plays with toys ( ) foun (3) b by his father. His father can repair his own ( © ) too. repained 3 Write About You Car 留学生のスーが、あなたに質問をしてきました。あなた自身の立場で, 書き出しの語句に続けて英語で答えなさい。 (1) What is the country you want to visit? What is the sport you like the best? (5点×2) 3 思判表 10点×2 点 The country Ther has many pandas 13 China. AK many pandas The sport I lite the bst is roley bal. Yoley ball

【中3 相似な図形】 (2)の解き方、比を使って解くんだろうと思ってやってみようと思ったのですが、 AB : BH のABが分からなくて出来ません💦 正しい解き方教えてください🙇‍♀️ 答えは3分の32cmです

学力C対策の b e |2| 次の間いに答えなさい。 右の図の△ABC は, ZA=90°の直角三角形である。A から斜辺 BCに垂線 AH をひいたとき,次の問いに答えな さい。(各3点) C 6cm 間1 8cm (1) AABCの△ HBA を証明するのに使う相似条件を答え なさい。 A B} It (2) CH=6 cm, AH=8 cmのとき, BH の長さを求めなさい。 Cm

教えてください😖

数3 11 【2】 下の(図1]のように, 関数y=エ+3のグラフと関数y=-+9のグラフとの交点をAとすス 2 のグラ ェ+3のグラフ上に2点B, Cがあり, それぞれのエ座標は-2,8である。また, 関数yーー8 11 フ上に点Dがあり,エ座標は2である。 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 [図1] 1 リ=っエ+3 A 8 y=ー B I 0 y=ーエ+9 D 8 リミー (1)点Aの座標を求めなさい。 (2)直線BDの式を求めなさい。

この2問の解き方を教えて下さい。 辺の比を求める問題です。

(2)平行四辺形 F ト(3) *台形 A D A D F E B IC B C AF:FD-2:1,DE: EC=2:1 AD:BC=I:2ACの中点をEとする AP:PE を求めなさい。 BE:EF を求めなさい。

(3)の⑥がよくわかりません！ 答えは＜なんですが、なぜそうなるのかが解説が載っていなくて…。ちなみに、⑤＝、⑦＜はできました‼︎ 図IIのI 2は直列回路だから電流の大きさは全体の大きさで、図ⅢのI 3は並列回路だから全体の電流の半分だと考えました。よって、答えはI 2の... Read More

6電流 金属線の抵抗の大きさと回路を流れる電流の大きさの関 係について調べるために, 次の実験を行った。後の(1)~ (4)の問いに答えなさい。 [実験1] 太さが一定の 1本の金属線から,長さ が5cm, 10 cm, 15 cm, (15点) 図I 電源装置 20 cm, 25cm, 30 cm の 金属線を切り取った。 切 り取った金属線を用いて 図Iのような回路をつく り、それぞれの金属線に 0.9Vの電圧をかけ, 流 れる電流の大きさを測定 し,その結果を下表にまとめた。 電流計 電圧計 金属線 金属線の長さ [cm] 電流の大きさ [A] 5 10 15 20 25 30 0.60|0.30||0.20|0.15 0.120.10 実験1で使用し 図I た,長さが15 cmの金属線 [実験2] aと長さが30cmの金属線 bを,図IIの回路図のよう につなぎ, AB間に1.8V の電圧をかけ,電流の大き 金属線b I 金属線a B-C 'A

中2 理科 オームの法則です。 回答を見てもよく分かりません。 教えてほしいです。

2オームの法則 図1 【3点×51 が流れにく 0.8 抵抗の異なる電熱線 電 図1で示される。 (2) 実験01 0.6 Ri 大きさを R1とR2を使って, I b, Ie 0.4 図2,図3の2つ すか。関 0.2) Re. の回路をつくると, 電圧計のは8Vを 0 0 (3) 図2 2 4 6 8 示し,電流計Aは 02Aを示しました。あとの問いに答えなさい。 8V 電圧(V](1) さを測 計のよ 図2 図3 き,電 R1 R2 R.0.8A の大き 直列回路 0.2A Re (4) 実 並列回路 A 測定 (A3) 0.2A ) 図2の電流計A, Aはそれぞれ何Aを示し 'E C点 この ますか。 か。 | 0.2A ] e[ 1.0A A) (Ae) 上