英検3級を受けるつもりなんですけど、 どのくらい前からお勉強を始めるべきですか？ また、何をするべきですか？ ちなみに私は英語がかなり苦手です、、() 個人的な意見で構わないので 教えていただけたらうれしいです！！

#シマエナガ先生 地理の勉強方法教えて下さい。中1の地理全くわかりません。よろしくおねがいします。🙏

数学に苦手意識があります 🥺 数学の苦手を克服したいので,良い勉強方法などあれば教えて下さい👉🏻👈🏻 あと,テストでケアレスミスしてしまうんですけど対処法ありますか??この前の定期テストそれで8点落としてしまったので(●´⌓`●)

なぜ明はモンゴル民族を追いやる事ができたのですか？🙇🏻‍♀️

KE 文行 AL CE 北朝 開廷部 未差為 是関 日本防 国事 編 来置 使日 人本 要曲 合 本 むろまち 室町時代の日本は、 東アジア諸国とどのような関 うか｡ にちみん 日明貿易 おとろえると, 漢民族が明を建国し, モンゴル民族を北に追い出 みん しました。 元がおとろえるころから, 西日本の武士や商人、漁民 の中には, 集団を作って貿易を強要し, 船をおそい, 大陸沿岸を あらす者が現れ, 倭寇と呼ばれていました。 こう 34 14世紀には, 東アジアでも大きな変動が起こ りました。 中国では,元が国内の混乱などで ちゅうごく げん あしかがよしみつ 足利義満は明の求めに応じて倭寇を禁じる一方,正式な貿易船 に,明からあたえられたという証明書を持たせ、朝貢の形の ちょうこう p.35 にちみんぼうえき かんこうぼうえき 日明貿易(勘合貿易)を始めました。 →p.92 いおう しっき この明との貿易では,日本は刀や銅、硫黄, 漆器などを輸出し, 2 きいと とう じき かわりに銅銭や生糸, 絹織物,書画, 陶磁器などを大量に輸入し えいきょう たので,日本の経済や文化は大きな影響を受けました。 ちょうせん 朝鮮との貿易 世紀 さいばい 新たな技術を積極的に取り入れて綿の栽培を 後見返し 始める一方, 書物の印刷に金属の活字を使いました。 14世紀末に ちょうせんこく は,季成桂が高麗をほろぼして朝鮮国を建てました。朝鮮ではハ イソン ゲ 1 ングルという文字を作るなど,独自の文化が発展しました。 6 この見開きの時期 ▼ 6 7 8 9 10 11 12 13 14 BC AD 1 こうらい 朝鮮半島では,元に服属した高麗が中国から 2 3 4 5

「Will you tell me what he was doing then?」という英文が問題にあったんですが、heとwasが逆で「Will you tell me what was he doing then?」な気がするんですがどうでしょうか？🤔

家庭科の調理実習で、レポートを書くことになりました。この画像の食材の切り方の名前を教えて欲しいです。カラー印刷ではないため、見ずらく、自分で判別するのが困難のため、お願いしたいです。

包丁をねかせ、削るようにしてうすく切り落とす。 ひと 小口切り 薄切り(1~3mmの厚さのことを指しますが、 実習 では5ミリ程度の厚めの薄切りを行いました) ごぼう たまねぎ

どうして五一五事件が起きたのか教えて欲しいです！ 詳しく教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

(3)の問題でA5の面積xをA4の面積2xでわるのはダメですか？ また、どうして√2/2になるんですか？

角線の長さを 何 ばよいですか。 の対角線になると 形ができる。 0cm を求めなさい。 m >p.61 2 m 130cm 長さを求めな 方根のうち, 平方根の利用 2 右の図のように A5判の紙2枚を並べる と, ちょうど A4判の紙 の大きさになり A5判 と A4判の紙で, 縦の長 さと横の長さの比は等しい。 A4 a=x2 解くときの肝 を1として,次の問いに答えなさい。 (1) A4判の紙の縦の長さを,xを使ってである。 A5判の紙の縦の長さをx, 横の長さ A5判も A4判も 縦:横:1 表しなさい。 長さと横の長さの比は等しいから, 解 A4判の紙の縦の長さをaとすると, A5判も A4判も x:l=a:x A5の縦 横 A4の縦:横 : I √√2 2 JA5 (2) xの値を求めなさい。 解 A4判の紙の縦の長さは2だから, x=2 は2の平方根の正の方である。 よって, x=√2 x=√2 (3) A4判の紙に印刷されたものを縮小コ ピーしてA5判の大きさにするには, 倍 率を何倍にすればよいですか。 解 A4判の縦の長さ2がA5判では、2 になるから, 縮小コピーの倍率は, √2+2= A4判縦 は, A5判の 長さの2倍だれ √2 倍 (3 =2√ =3v (6)

③の答えを出す途中式教えて下さい🙏

水の温度〔℃〕 29 29 70², 大きくなりますか。 (4) いくつかの平面で囲まれ, 規則正しい形をした固体を何といいますか。 (5) (4) の形は,物質の何によって決まっていますか。 (6) 水にとかした物質を、 再び (4) としてとり出すことを何といいますか。 基礎力プラス! 質量パーセント濃度の計算を確認しよう カガイド 2 水190gに食塩10gをとかしてつくった食塩水の質量パーセント濃度 を求めよう。 ① 次の式は,溶質と溶媒の質量がわかっているときの質量パーセント 濃度を求める式である。 a, bにあてはまることばを書きなさい。 a の質量〔g〕 溶質の質量〔g〕 + b の質量〔g〕 質量パーセント濃度[%]= ② この食塩水の溶質と溶媒はそれぞれ何gですか。 ③ この食塩水の質量パーセント濃度は何%ですか。 x 100 結晶 (5) 種類 (6) 再結晶 (4) 基礎力プラス! 3 a b (45×5) 溶質 溶媒 溶質 10g 溶媒 190g 5%

中二です。 二学期に英検準2級を受けるのですが この時期から、取り組んだ方が良い事はありますか？ また、皆さんはどんな勉強をしてますか？ 私は英会話教室に通っていないので、文法などがまったく分かりません。オススメの勉強方法を是非教えてください🙏