日本語訳を教えてください！

Sister Teresa began teaching children in the poor part of the city. There were no desks, n0 chairs and no boards. She wrote letters and numbers on the ground. She also took care of hungry and sick people. She went from door to door to get food for them. Some time later, one of her old students wanted to join Sister Teresa's work. Sister Teresa told her, *“This work is not easy. You must live for others." Her student started to work with Teresa and in time many others did 5 as well.

この問題教えて下さい🙇‍♀️💦 答えはy=-15/2x＋9でした （2分の15）

(1) 図で,Oは原点, A, Bは関数y=-のグラフ上の点 4. で、点Aの×座標は正,y 座標は9,点Bの×座標は-4で ある。また,Cはy軸上の点で、 直線CAは×軸と平行であ る。 点Cを通り,四角形CBOAの面積を二等分する直線の式 B を求めなさい。

この解説をお願いします。😞

IN 1 次の英文の意味が通じるように, ( )内の語を適する形になおしなさい。 Tast Sunday Tom and I were (ride) in a boat. There was a new house by the lake the 。 っ(big) house Tve ever seen" 70 Tom. Tsaid, TE was 、。buid) jast as month ago. A famous photographer Ve 1 father's。Tfwe viSit him、he wil show 。(we) alot ofinteresting (hde) 。 Tom 2 pg Tcan meet him* g bunlW の2 還還 ⑳ 。 記Zec @

こういう形式の問題をとく上でのコツなどはありますか？

前 | 部の発音が他と異なるものを次の ! 全 OO( 。 ) 』7 prought イ sailboat イ 6

(1)2:1 (2)1/3倍になります。 解き方教えてください！

丘う の名のような, AABC がある。 AD. kgそかをir BoAC-098Deあり, 点G は線 N5 こ祭分 BE の交点である。 次の間いに答えなさい。 7 AGiGD を求めょ。 の 四角形EGDC の面積は, AABC の面積の何倍か求めよ。 で て N ・ 0 1 9 21 7 も1

この問題分かりません。教えて欲しいです。

次の各組の下線部の発音が他の 3 つと違っているものを1 つ選び記号を書け。 (1) (2 ) 0) (ア. heart (9 の (0 (/ (9 (0 097 の0 (2 pald ・ happy glove throw Start flower coat wanted SaySs イ. EE いい て hurt 。 take . animal GOMIOIUTNV . thought . heart . gTOW 。 boat 。 cooked .。 break NT NN ) ) \マ さ さき さ 工. 工. 工. 工. 所 bird) break) stand) aunt) . through) is) . tower) . bought) . watched) 。 red)

中学数学　　一次関数の問題です！！ (2)とできれば(3)も答えと解説お願いします🙇‍♂️

プ| 右の図の直線①, は, それぞれ一次関数 0 タニーァ十5 のグラ わる点であり。 上は?のである・ まな、計公にでも その座標が点Pの座標より大きくなるように る。 次の問いに答 そえなさい。(5点X3) | 旨 点Pの座標を求めなさい。 数 ァう7 [52/| まり 5を へQAC のWW BOAC面等しくをった。 上の を求めなさい = ンプ 4 ァ 軸上の点 下(。 0)を通ってヶ軸に平行な直線が, 直線①, ④と交わる点をそれぞれER, S とする。絢分 RS の長さが 3 となる7の値を求めなさい。 ン

あなたはこのボートが何でできているか知っていますか。 という文を Do you know what is this boat made ofとしたのですがwhat this boat is made ofとなっていました。 疑問文なのにwhatの後は肯定文の形なのですか？

この関係が成り立つ理由がちょっと心配なので教えていただけませんか？

右の図はな, おうぎ形OAB の AB 上に, AC= BC となる点C を作図したものです。 作褒の手順と, この関係が成り立つ 理由を説明しましょう。

3はなんで2500Paになるんですか？

岡6のように, 実験合に2っの>、 Re 十6講 身のまわりの現象6) 47 5 抽馬 人Es 本Ao 並べ 合う面か ジウ ら ・ でのに計 四6 剛 Nるために。 ポンジロ と投する部分かい= もりを、 重 おもりとスポンジを用いて。 スポンツにおも りをのせたときのスポンジのへとみを還る 六 し ようにのせた MG ACE は1 な合の上で次の実際を行った。これについて, あとの問いに答えなさい。(2010福 - のとまき もboa 3 リ 還7のような、。擬 高さかそれぞれ 12m_ oe AmでWS二のおあやり て 半較00・ パウなさい。 たし OOo SE休 Ns 大寺きの曽方休のスポンジAを+つ。 スポンジB 2半生の括は 本 防の大きさを1Nとすぇ SeosJoeos 2 スポンジ4とスポンジBのかたさは遇なるが. 2 つのスポンジBのかたさは同じである。 また, の リドうに太休のおもりの3つの面をそれぞれ所X。押Y。面2あする / 違 用2 “プー 入れたペットボ 大 2の トルを用いて。 ぅ > 4 AO家際1.を行った、 てれについて。 あとの問いに答えなさい。 吉 ( ここ (2009 破邊県・必) 1 辺の長きか4 も NE 議 請 Be の 3 租の板を有意した "POのEo いずれも質量が 誹馬 。 2のみ=2のダン 1 凍人4Omのをポン 時 そのEE 「 るポンジAfにおもりをのせたときのへとみを再べる大 生生YtNONR: 見2のようだ。笑験台にスポンジAを夏きその上にの 議人に| 辺の長さが5 ちりを面Xとスポンジが探するようにのせ。 スポンジりらて こみを調べた。ただし。ス: に接するおもりの面Xは スポンジからなはみ由さないようにの た。 7 スポ| Bにおもりをのせたとき へこみを調べる実験 スポ をスポンジ4からスポンジBにかえ, 1 と同様 の実験を行った。 験20 質量か5gで1辺の長さか 5.0cNの正方形の板をスポンジの上に 較き。その上上に, 水を入れて質量測定したペットボトルを図のまうに | スポンジのへてみかを測定した。 次c水の出を変えて。 同様の 較計た。表2はテムの廷申をとし>。 所妥もっ 請