二次方程式の文章題などで 「方程式を作りなさい」 という問題で簡単にしすぎた状態で書いてしまったり 逆にそのまま書いたら答えはもっとすっきりしてたりすることが多いのですが、模範解答通りに作るにはどうすればいいですか？？

塾の模試です。塾が休校で今すぐ知りたいので質問させていただきます。（2）の問題、仕事の大きさが360ジュールになるものとしてアイエオと解答したのですが、正しい答えは、イオだそうです。何故そうなるのでしょうか？

どうかっ まさつ 5 太郎さんは、倉庫の2階に12kgの荷物を、次の3つの方法で引き上げた。 倉庫の2階までの高さは3mで ある。あとの問いに答えなさい。 ただし, 100gの物体にかかる重力を IN とし, 荷物と床の摩擦やひもや動滑 軍の質量、摩擦は考えないものとする。 <方法 1 > <方法 2 > しゅめん 地面に対して垂直な方向にひもで斜面にそって引き上げる。 引き上げる。 380 000 12kg 12kg <方法 3 > 動滑車を使って引き上げる。 000 ア 12kgの荷物を3m, 水平方向に引いた。 ウ 6kgの荷物を10m, 垂直方向に引き上げた。 オ 9kgの荷物を4m, 垂直方向に引き上げた。 12kg (1) 〈方法〉で, 荷物を2階まで引き上げたときの仕事は何Jか, 求めなさい。 (2) (1)と同じ大きさになる仕事は、次のア~オのどれか。 すべて選び,記号を書きなさい。 you イ 6kgの荷物を6m, 垂直方向に引き上げた。 エ 9kgの荷物を4m, 水平方向に引いた。

Of the morning on that day, I was in the park. という文が塾で出てきたのですが、文頭がなぜofなのか教えてください Inとの違いがあるのでしょうか

証明の中の④で、塾の先生から必ずこの順で書けと言われたのですが何か理由があるのでしょうか？

6 平行四辺形ABCDがある。 図1のように,平行四辺形ABCDの対角線ACをひき、辺BC上に点EをAB=AEとなる ようにとり,点Aと点E, 点Dと点Eをそれぞれ結ぶ。 図1 B 次の (1)~(3) に答えよ。 E (1) 図1において, △ABC≡△EAD であることを次のように証明するとき, てはまる記号またはことばを記入し、 証明を完成せよ。 ただし, 合同を示すための線分や角を表す記号は対応する頂点の順にかくこと。 (証明) △ABCと△EAD において ア 平行四辺形の向かいあう辺は等しいから, BC=AD 仮定から, AB=EA ② より △ABEは二等辺三角形なので, ∠ABC=∠ARB 平行線の錯角は等しいから、AD//BCより、∠AEBLEAD (必ずこの順) (5 ③.③より、∠ABC=∠EAD ①. ②.⑤より、2組の辺とその間の角がそれぞれ等しいので AABC=AEAD の中にあ

(1)①図2についてです。 矢印の始点のことを作用点だと思ったのですが、先生の解答では「重心」になっていました。 重心と作用点の違いを教えてください。

ンジからはみ出たり, 立方体が板からはみ出たりすることはなかった。 図2 (1) 図2は、図1の立方体にはたらく重力を矢印で表したも のである。 これについて,次の①,②の問いに答えなさい。 ① 図2の矢印の始点を何というか。 書きなさい。 2 図2において, 立方体にはたらく重力の大きさを表し ているものは、矢印の何か。 書きなさい。 (2) 実験のⅢで, スポンジが板から受ける圧力は何Paか。 求めなさい。 スポンジ 立方体 矢印の 始点 K 板 立方体に はたらく重力 1

塾長が作ってくれた問題なので文章が少し癖強いですが分からないので教えてください いつも関数の問題が出ても点数がとれません何をどこに当てはめるのかも分かりません 解き方を詳しく教えてください！ 実力テストが近いですお願いします🙇🏻‍♀️

数学過去問復習ミニテ (R3.11) マツオ氏の家には強さを (強) (中) (弱)の3段階に調整できる石油ヒーターがある。 (強)では1時間あたり1 リットルの石油を消費する。 ある休日の日、マツオ氏は大量に出されたH塾の宿題をするため、このヒー ターを午前10時に点火し午後1時まで (強)、その後、午後4時まで(弱)、さらにその後、午後7時まで (中)で使用し、これだけ勉強したことがなかったマツオ氏は40℃の熱を出しぶっ倒れて救急車で運ば れた。 (命に別状なし・・・ めでたしめでたし ) マツオ氏の妹(成績優秀!) の部屋にもヒーターがあり、そのヒーターは1時間あたり1.5リットルの石油 を消費する。マツオ妹は、マツオ兄がヒーターを(中)にした時刻からヒーターをつけて勉強を始めた。使 い始めの時の灯油の残量は5リットルだった。 んで、兄と違って成績優秀なマツオ妹はわずか2時間で勉強を終わり、ヒーターを消したんだと。 さて、マツオ兄のヒーターとマツオ妹のヒーターの灯油の残量が同じになったのは何時何分? 問題作るのクソ大変やったんぞ 1時間かかったわ 確実に正解しろよな y=x+2 5L 4L 2L. 0 ( 10時) 強 3時間後 (1時) (36) (PAIL. y=2x+4 弱 (3) 6時間後 (4時) 9時間後 ( 7時)

高校入試の作文でいつも▲になってしまうのですが、作文を書くときのコツはありますか？！

とても見えづらくてすみません 1番下の問題の過不足問題？と言うんですかね？ 解き方を教えてください 塾で教えてもらったけどいまいちわかりませんでした 実力テストが迫ってるのでお願いします

LE 7A 鉄と硫黄を加熱したときの反応について調べるために, A班, B班に分かれて実験を 行った。下の ■内は,その実験の手順と結果である。 Hayne 手順③ A なっせ Fetf手順④ 24 12: 【手順】 1 A班,B班で,それぞれ鉄粉4.2gと硫黄2.4gを乳鉢でよ く混ぜ,それを試験管に入れる。 WOJS B班の試験管の口を脱脂綿で閉じて、図1のように混合物 の上部を加熱し, 混合物の上部が赤くなったら加熱をやめた が、その後も反応は続き、鉄と硫黄過不足なく反応した。 (3) A班とB班の試験管の物質にそれぞれ磁石を近づける。 問3 01 ④4) A班とB班の試験管の物質を少量ずつ別の試験管にとり、うすい塩酸を加える。 【結果】 A班 引きつけられた においのない気体が発生した 図1 鉄粉と 硫黄の 混合物 脱脂綿 「試験管 図2 Fest FC2 (Fe) +(5) 6X8/117 B班 引きつけられなかった 特有のにおいのある気体が発生した HIT ? Feet He B班の試験管で鉄と硫黄に起こった化学変化を化学反応式で表すとどうなるか。 解答 用紙の図2を完成させよ。 りゅうかつ えんさん LHcl OD (X)HC (Fes) Feclt HS すべているbyしゃくない 問2 下線部のように, 加熱をやめても反応は続いた。 この理由を簡潔に書け。 牛をぬっする 美熟反応が起きたため、発生した熱によって反応が続くか 下の内は、この実験についてまとめた内容の一部である。 文中の(ア), (イ)に, それぞれ適切な物質名を入れよ。 Samo (X) JA 93. WEW 鉄 MENTO 手順③の結果, A班の試験管で磁石に引きつけられた物質は, (ア)である。 手順 ④の結 果, B班の試験管から発生した気体は (イ) である。 硫化水素 かふろくんだい 「間/4 鉄粉3.5gと硫黄 2.6g を用いて同じ実験を行ったとき,手順②で,試験管で反応せずに FretHc い. その残った物質の物質名を書け。また、このとき反応せずに残った物質の質量は何gか。 6872.63 =

数学のいいテスト勉強法教えてください！！

少年の日の思い出という文の客の話を聞いた日の「私」の日記を書くという課題がだされたんですけど、「私」の心情がわかりません。情景描写や行動から心情を教えてほしいです。また、自分だったらどういう気持ちになると思いますか？