答え合わせお願いします🙏🏻💦

令和5年度 中学3年 (理科) 学習プリント 1. 元素記号を書きなさい。 (1) カルシウム Ca (2) カリウム K (3) マグネシウム (4) 水素 (5) 炭素 (6) ナトリウム (7) 酸素 (8) 塩素 2. 化学式を書きなさい。 (1) 水 (2) 過酸化水素 (3) 二酸化炭素 (4) 銅 (5) 銀 (6) 亜鉛 (7) アンモニア Mg H C Na 0 Cl H2O HO2 CO2 Cuz Agz Znz NH3 (9) 窒素 (10) アルミニウム (11) バリウム (12) 鉄 (13) 銀 (14) 銅 (15) 亜鉛 (16)硫黄 N** (8) Al (A) Ba TS Ag Cu zn Fe BA (8) (8) 水酸化ナトリウム (9) 水酸化バリウム (10) 塩酸 (11) 塩化銅 (12) 硫酸 (13) 硝酸 (14) 水酸化カリウム X (S) NaOH (2) Ba(OH)2) Hadois) Cu Cd 2 (8) H2SO4 NO. KOH

この問題の答えが見つからずに困っています。 教えていただけると幸いです🙇🙇

学びをいかして考えよう 次の物質を化学式で表しながら, 33ページの図2のように, じゅん すい 混合物と純粋な物質, 単体と化合物に分類しよう。 ちっ アンモニア, 酸化銀, 窒素, アンモニア水,金, 鉄 メモ しよう

こちらの問題の続きを教えて頂きたいです🙇‍♀️よろしくお願いします(*´`)

つの自然数m,nがある。 2<√m<3、5<√ <6であり、√mnが自然数になるとき、 mnの組をすべて求めよ。 ただし、 考えた過程がわかるように記述すること。 2=N43=N9 Non.. 5,6,7,8 5=N256=N36 Nh.….26.27.28,29,30,31,32,33,34.35

こちらの問題の続きを教えてください🙏よろしくお願いします🙇‍♀️

つの自然数m,nがある。 2<√m<3、5<√ <6であり、√mnが自然数になるとき、 mnの組をすべて求めよ。 ただし、 考えた過程がわかるように記述すること。 2=N43=N9 Non.. 5,6,7,8 5=N256=N36 Nh.….26.27.28,29,30,31,32,33,34.35

中3 式の利用 奇数であるということを証明するときは、2( )＋1の形にするのだと思っているのですが、これは 2(n²＋n)＋1 で良いのでしょうか…？？2n(n＋1)＋1の方が良いでしょうか。 教えていただけると助かります🥲

5 思 連続する2つの整数の2乗の和は奇数 5 になることを証明しなさい。 (16点) nを整数とすると、連続する2つの整数 はh.ntlと表される。 n²+ (n + 1)² = n²+ n²+2n+l = 2n²+2n+1 = 2(nh) t オー

中二の理科 化学反応式がよく分からなくて数合わせ？などよく分からないのですが何かわかりやすい方法ありませんか？？

社会で時事問題が出ます！ NHKを見てればいけると言われたんですけど，これ出そう！と思うものを教えていただきたいです！！

英語に直してほしいです！よろしくお願いしますm(_ _)m

次の日本文を英語に直しなさい. 1) 父は温室でメロンを育てている。 2) ジムのことばを聞いて彼女の顔は青くなった。 in the greenhouse. at Jim's words.

至急です！ これの答え、解説をお願いします！

理科 思考力向上プリント 一規則性を整理し、既に学んだことと関係付けよう一 次の文章を読んで、 【課題】 に取り組みなさい。 ただし科学的な思考力・表現力を伸ばす 【課題】 のため、 基礎知識が必要です。 教科書 P.2~P.31 の内容を理解し、 用語まとめプリントを仕上げてから挑戦しましょう。 また可能であれば、 「NHK for School ACTIVE10 理科 第19回 遺伝」 (https://www.nhk.or.jp/rika/active10/?das_id=D0005110480_00000) を視聴することをお勧めします。 金魚は、色や形など特徴の違う親を交配させて、 さまざまな種類が作られてきました。 例えば、数ある特徴のなかで、 目の色と、 目が突き出ているかどうかの遺伝子は、それぞれ別の染色体にあります。 今回は「目が黒く突き出ている金魚」 と 「目が赤く突き出ていない金魚」から目が赤く突き出た金魚が生まれる割合 を考えたい。 課題を解く鍵は、 別の染色体にある遺伝子の伝わり方です。 ≪課題を解く鍵①≫ 子 K 0000 099 2000 月 目 出 0899 赤 子 な ≪課題を解く鍵②≫ 孫 0000 ※白黒印刷のため、 図の赤目の金魚は、 白目で表現していま ≪課題を解く鍵①≫ 「黒目」 「黒目」 ｢出る」 ｢出る」 という遺伝子をもっている 目が黒く突き出た金魚と､ 「赤目」 「赤目」 「出ない」 「出ない」 という遺伝子をもっている 目が赤く突き出ていない金魚を親としたとき、 子の代では、 何度やっても「黒目」 「赤目」 「出る」 「出ない」 と4種すべての遺伝子がそろった組み合わせになる｡ このとき、 実際に生まれる金魚は、 すべて目が黒く突き出てこない。 ≪課題を解く鍵②≫ 子の代の「黒目」 「赤目」 「出る」 「出ない」 という遺伝子をもっている目が黒く突き出ていない金魚どうしで受精させると、 孫の代では、目が黒く突き出た金魚、 目が赤く突き出た金魚、 目が黒く突き出ていない金魚、 目が赤く突き出ていない金魚と すべての種類の金魚が生まれた。 【課題】 「目が黒く突き出ている」 金魚と、 「目が赤く突き出ていない」 金魚を交配させると512体の子が生まれ、 そのうち288 体は「目が黒く突き出ていない」 金魚だった。 ① ｢目が赤く突き出た」 金魚は何体生まれたか。 次のア~エから最も近いと考えられるものを選びなさい。 ア 512 体 工 32 体 イ 288 体 ウ 96 体 ② なぜ①を選んだか、文章や図表を使って説明しなさい。

陽イオン、陰イオン、多原子イオンの覚え方とかありますか〜？🤔

代表的な陽イオン イオン 水素イオン ナトリウム イオン カリウムイオン K+ 銅イオン あえん 亜鉛イオン マグネシウム イオン 化学式 H+ + Na Cu2+ Zn²+ Mg2+