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Science Junior High

⑵⑶の解説お願いします

酸·アルカリとイオン 5つのビーカーA~Eを用意し, 次の手順にしたがって, うすい水酸化バリウム水溶液とうすい硫 酸との中和反応の実験を行った。表1は, この実験の結果をまとめたものである。あとの問いに答えな さい。 6 (静岡改) Hzsos [手順] の 5つのビーカーA~Eのそれぞれに, 同じ濃度のうすい水酸化バリウム水溶液100cm)を入 BaloH)et soe (H5641 れる。 2 こまごめピペットで,うすい硫酸を1.5cmから5.5cmまで, それぞれ体積をかえて, 各ビーカーに 加え,中和反応をさせる。 ③ 各ビーカーに生じた沈殿物をろ過した後,ろ 紙に残った物質を乾燥させて, 質量を測定する。 (1) 水酸化バリウム水溶液と硫酸の中和を表す化学変化を, 化学反応式で表しなさい。 表1 A B C D E 硫酸の体積[cm°) 沈殿物の質量[g] 1.5 2.5 3.5 4.5 5.5 0.9 1.5 2.1 2.4 2.4 ( ビーカーA~Eの中にある,この中和反応によ 表2 チャレジ A B C D E ってできた水分子の数を表2に記入しなさい。た だし、うすい水酸化バリウム水溶液100cmにふ 中和反応に 3 よってでき た水分子の 4 5 1 2n 2n 4 h くまれているバリウムイオンの数をn個とする。 数(個) 4 (3)表1から,ビーカーに生じた沈殿物の質量は最大で2.4gであることがわかる。沈殿物の質量の最 大値を3.6gにするためには,うすい水酸化バリウム水溶液とうすい硫酸の体積をそれぞれ何cm'に すればよいか。ただし, 用いる2つの溶液の濃度は変更しないものとする。 四 150 cm3 o cm 2 Cu

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English Junior High

全部じゃなくていいんで教えてください

3 次の対話文が完成するように、 にくる語は大文字で書き始めること。 に最も適する語を1語ずつ書きなさい。ただし,文頭 (1) A: What time does Tom to leave home every day ? B: At seven o'clock. He must get to school before eight. (2) A: Does July have thirty days? B: No. are thirty-one days in July. (3) A: Where did you stay you went to Sendai ? B: I stayed at a hotel near Sendai Station. (4) A: Give me something drink. B: Here you are. (5) A: Did you go to Ken's house yesterday ? B: Yes, I did. I enjoyed the guitar with him. 3 次の対話文が完成するように, に最も適する語を1語ずつ書きなさい。 (1) A:Did you know Mr. Ito was a baseball player? B: Yes, I did. He taught me baseball. (注 taught teach ~を教える」の過去形 (2) A: What book are you to read next? B: This book. I like Natsume Soseki. (3) A: You not use this computer. It's my father's. B: Oh, OK.I won't. (4) A: Are any students in that room? B: Yes. I can see three girls and a boy. (5) A: Do you want to dinner now ? B: Yes. I'm very hungry. (注 hungry 空腹な 3 次の対話文が完成するように, に最も適する語を1語ずつ書きなさい。 (1) A: How many teachers are in this school? B: There are thirty-seven teachers. (2) A: I'm going to stay in Tokyo. B:I hope you will enjoy your stay. work in Australia in the future. (3) A:Iwant B: That's good. Please study English hard. (4) A: We will have a basketball game tomorrow. Please come. B: OK, but I can't play basketball well. A: You don't to play. Please take pictures of us. (5) A:Oh, I don't have my textbook. Please show your textbook. B:OK. Here you are. (注) textbook 教科也

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