中3英語です！ 至急です。教えてくださいm(_ _)mm(*_ _)m

(2) for I've (3) あなたはもう英語を勉強したのですか。 ? English you (4) [(3) に答えて] いいえ, 私はまだ勉強していません。 No. I it 5点x4 (2 4 次の文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) I didn't play the game. (「一度も〜したことがありません」 という文に) (2) We always get up early. (「必ずしも~とは限らない」 という文に) (3) Your sister has stayed in Japan for two months. (下線部をたずねる疑問文に) • (4) Bill is playing the guitar now. (下線部を since this morning にかえた文に) ちょっと BREAK の答え 1942年6月12日から1944年8月1日までの約2年間です。

普通にワークのヒント通りに I think you can do one's best. って書いちゃったんですが、なんでyourになったんですかね……？

(3) A: コ of sport do you like? B: I like volleyball. 7 次の日本文を英語になおしなさい。 (1) 彼は歌を歌うことが上手です。 (2) あなたは何を買いたかったのですか。 レベル YUP (3) 私は、あなたはがんばることができると思います。 (4) [電話で]ボブ (Bob) に代わっていただけますか。 ちょっ BREAK 語はyou ｢~してもいいですか。」 Can I ~? May I ~? → 自分への許可を求 めるので主語はⅠ (3) 「どんな種類のスポーツ が好きですか。｣ 7 (1) 「~が上手だ」 は be good at ~ 「歌を歌う｣ は sing songso (2) 過去の文。 (3) 「私は~と思います」 は I think (that) ~., 「がん ばる」 は do one's besto を作るお菓子を作る人は pâtissier (パティシエ)だね。

私は英語のリスニングで全く聞き取れず点をよく落としてしまいます。どうすれば効率よくリスニングで聞き取れるようになれますか。

急ぎです💦🙇‍♀️ I tried to teached the first-year students hard during the upperclassmen were away！ ↑これで、 上級生がいない間、私は一生懸命1年生に教える努力をしました。 という意味合... Read More

この英文はhad to で過去形なのにどうしてnext day になるのですか　 そして、()のgoの正しい形って何ですか 自分はwentしか思いつきません　教えてください

◆各問いに答えなさい。 (5点×8) (go) を文意から考えて正しい形で書きなさい｡ (京都) 部 (1) 次の英文の下線 I had to get up early the next day, so I (go) to bed early that night.

get up と　wake up はどう違うのか教えていただけると嬉しいです。

中2 英語　不定詞の問題、至急です！ これらの答えが合っているかわからないです。 あっていなかったら、答えも教えて下さい。 よろしくお願いします‼️

あてはまる単語を書きなさい。 本を買うためのお金 money ② 本を読むための場所 aplace ③ 読むための本 books to read ④ サッカーをするためのボール a ball play soccer. ⑤ 何か飲む物 something to dring. なにか STAGE 2 スピー coal C 日本語にしなさい。 lana's Drean I ① some money to buy video games. (ビデカトームかうための理由 ② a house to live. (住むための家) 3 a wear to ski. (スキーをするためのきるもの) 理由 2 ④ the time to eat lunch (昼食を食べるめの時間) ⑤ Something to write. (何かかくもの ) 理由 並べかえて文をつくりなさい。 ide 1 ① アリカの多くの子どもたちは書くための鉛筆を持っていない. (to/pencils/n 花が yo 3つ Many Children in Africa have no pencils to write 理目 ② 私は何かあたたかい飲み物がほしい。(something/drink/ I want something hot to [drink. ide 2 ③彼女はマンガを買うお金を持っていない。 (buy/to/no/ml She has no money buy comics' E 願いが叶うとしたら何をするための何がほしいですか? 例を参考にしながら英文で表現してみよう。(何文書いてもかまい (例) Ⅰ want much time to travel(旅行する時間が欲 旅行する 0 I want much time to read books. I want much time to Study. I war much time to game to buy books. read books. 10000 esson 2 SETTING 「My Dream」 れています。 ) 理 ) 理

英検準2級のライティングです！ 直したほうが良いところを教えて下さい！

2 例題を見てみよう それでは、実際の試験ではどんな問題が出題されるのだろうか。 ここで、 実際の出 題形式に沿った例題を見てみよう。 ●あなたは, 外国人の知り合いから以下の QUESTION をされました。 ●QUESTION について, あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。 語数の目安は50語 ~ 60語です。 QUESTION Do you think studying in groups is better than studying alone? 東京 XO 質問は 「あなたは、 グループで勉強する方が1人で勉強するよりも良いと思います か」 である。これについての模範解答例は以下の通りである。 パラグラフライティ ングの構成を理解するために, 主題文は (T), 支持文 (2つの理由) は (S1), (S2) とめの文は (C) と示してある。

中2理科、化学変化と原子・分子の問題です。 写真の2問が分かりません。 答えがないので困っています💦💦 誰か助けてください😢

step up. ある塩酸20cm²に,いろいろな 質量の炭酸水素ナトリウムを加 えて, 発生した気体の質量を調べ た。 右の図は,炭酸水素ナトリウ ムの質量と発生した気体の質量 との関係をグラフに表したもの である。 0. 0 0.42 0.84 1.26 1.68 2.10 炭酸水素ナトリウムの質量(g) (1) この塩酸20cmと過不足なく 反応する炭酸水素ナトリウムの質量は何gか。 (2) この塩酸10cm²を用いて同様の実験を行うと, 炭酸水素ナト リウムの質量と発生した気体の質量との関係を表すグラフはど のようになるか。 図に記入しなさい。 発 1.10 し 0.88 た 気 0.66 体 の 0.44 20.22

解説少なくて分かりません、、 解説してください！！

Step B 3 [水圧の大きさ] 図の容器に, 高さ10cm まで水を入れた。 水の密度は1g/cm² とし, 圧力の 単位には N/m²を使って、 次の問いに答えなさい。 ( 6点× 3-18点 ) (1) 底面 BC での水の圧力の大きさはいくらですか。 AL F (2) R点の高さが4cm だとすると, R点での水の圧力の大きさはいくらで すか｡ 10cm ERD (3) R点に穴をあけると, 水はどうなるか。 次のア~ウから選び, 記号で答 えなさい。 C ア 水はほとんど飛び出さない。 イ 水は EF の半分の高さまで飛び出す。 ウ 水は水面の高さまで飛び出す。 (1) (2) (3) [同志社香理高改〕