(2)の問題についての質問です。 なぜ＋2、＋5をしているのか教えてほしいです🙇‍♀️

5 右の図で,直線ℓは関数y=-2x+2のグラフである。直線ℓとx 軸との交点をAとする。 直線ℓ上のy>0の部分に点Pをとり,x軸 に垂線PHをひく。 また, PQ=PR, PH=QRとなる2つの点Q, Rをそれぞれx軸上にとる。 ただし, 点Rのx座標は点Qのx座標よ り大きいものとする。これについて,次の各問いに答えなさい。 A A (1) 3つの点P, Q, R を使ってひし形PQSRを作る。点Pのx座標 が8のとき, 頂点Sの座標を求めなさい。 y QHR e (2) 点Qの座標が (1, 0) のとき, APRの面積を求めなさい。 ただし, 座標の1目もりを1cmとする。

分からなくて困ってます😭 教えて頂きたいです。 よろしくお願いします🙇‍♀️

答え: 縮図 和の女は3人の生徒が野球ボールを投げた時の距離をまとめたものである。 この5人のうち、野球のグラウンドで3塁から1塁までノーパウンドでボールを 投げられるのは誰がすべて答えなさい。 ただし、輸図を利用すること。 じゅん かずなり まさき 飛距離 35m 28m 42m 44m 32m 37m 有形かに注 Tia 28m

この問題が分かりません💦 なぜnを二乗にして代入するのでしょうか…

C (3)nを50以下の正の整数とする。 v3nが整数となるようなnの個数を求めなさい。

こちらの問題を教えて頂きたいですm(_ _)m よろしくお願いします🙏

答え: 縮図 女は3人の生徒が野球ボールを投げた時の飛距離をまとめたものである。 この5人のうち、野球のグラウンドで3塁から1塁までノーパウンドでボールを 投げられるのは誰がすべて答えなさい。ただし、縮図を利用すること。 かずなり まさき 飛距離 35m 28m 42m 44m 32m 37m 有形かに注 êtia 28m

昨年の男子、女子の人数は求められたんですが今年度のはどうやって求められるんですか？ 至急お願いします🙇‍♀️

(エ) ある学校の昨年度の生徒数は310人で、 今年度は昨年度に比べて男子が5%増加して女子が (木) 2%減少したため, 合わせて5人増加した。 今年度の男子の生徒数を求めなさい。 男子 女 5x-2y=500 昨年 1600 (1) #3 st x+y=310 増減 15x - 24- 2.11 14 4 1 MANAE & X 2. 5 BJ +12x+2y=620 1/16 x=160 y=150 丸の日走りる 1120から 160 01RAHA 0442 that t

これの4持ってる方写真送って欲しいです。！！、 良ければ今日🙇🏻‍♀️(公民です)

人が生まれながらにして持っている人間としての権利。 10分 1 人権と日本国憲法ⅡI 110分 3 HI 9 (10 社会権・参政権と請求権 1 次の表の ( 権利 日本国憲法と基本的人権 ② (社会 赤いチェックシートを使えば、くり返し学習できます。 1 請求権 にあてはまる語句を,下から1つずつ選びなさい。 生存権 ①)を受ける権利 おもな内容 最低限の人間らしい生活を保する。 だれもが学校で (①) を受けられる。 すべての人に働く機会を保障する。 (④) 憲法改正の国民投票権など。 (⑤)を受ける権利 国家賠償請求権など。 勤労の権利 教育 裁判 選挙権 参政権 (2) 生存権は、日本国憲法で「健康で( 定められています。 平等権 ) 的な最低限度の生活を営む権利」と 第25条に規定あてはまる語句を書きなさい。 臓器提供意思表示カード SEPSE RICAMENT 9-4 6) 国際社会における人権・公共の福祉と国民の義務 平和主義 (1) 右の表の ( にあてはま る宣言や条約をそれぞれ書きな さい。 採択年 条約など 1948 (①) 1966 1989 (③) 18歳未満の権利を保障 (2) 国境をこえて人権や環境など のさまざまな課題に取り組む非 りゅくしょう 政府組織の略称を, アルファベットで書きなさい。 ( 3 次の文の( (3) 国や地方公共団体に直接要望を訴えることができる権利を何といいますか。 (4) 国や地方公共団体が作成し保存している (4) そん ぞうきていきょう 公的な文書の公開を請求できる制度を何と いいますか。 (5) 右のカードは, 臓器提供するかどうかを 本人が意思表示できるカードです。 これは 新しい人権のうち、 何という権利を尊重す るためのものですか。 そんちょう - 0120-22-0149 79-344076-10 ps//www.jor ちはるなが起源である ワ 内容など 人権保障の水準を掲げ、国 際連合総会で採択される (①) を具体化する 料読み取り問題の答え (1) ア しんがい 他人の人権を侵害するような場合や, 社会全体の利益を優先する必要 による制限という。 がある場合の人権の制限を, 日本国憲法では (2) (1)③ (3) (5) 2 (5点x9 きょう いく ① 教育 /90点 きんろう ② 勤労の権利 4 ⑤ /10点 る (4) さんせいけん 参政権 せんきょけん 選挙権 ばん 文化 せい がんけん 請願権 1 じょうぼうこうかいせいど 情報公開制度 じこけっていけん 自己決定権 /55 (5点×11問) せかいじんけん せんげん ① 世界人権宣言 こくさいじん けんき やく (1) ② 国際人権規約 /100m じどう けんりょうやく |③児童[子ども] の権利条約 (2) (3) エヌジーオー NGO です。 /45 こうきょう ふくし 公共の福祉 (4) 国民の三つの義務のうち、 1つは子どもに普通教育を受けさせる義務ですが, あと2つは何ですか。 (5) 次の文の )にあてはまる数字や語句を書きなさい。 日本国憲法第①条では、国権の発動たる戦争や武力の行使を放棄し ている。 これは, 日本国憲法の三つの基本原則のうち、(②)に基づいている｡ (6) 他国が攻撃されたとき, それが自国の平和と安全をおびやかすとみなした場 合, その国と共同して防衛行動をとる権利を何といいますか。 (7) 記述 日米安全保障条約では日本がアメリカ軍にどのようなことを認めま (4)は順不同可。 したか。 「基地」の語句を使って, 簡単に書きなさい。 かんたん テスト直前の確認に活用しよう! 5分で要点チェック 社会権･･・① _=健康で文化的な最低限度の生活を営む権利。 こうしょう 団体交渉権, 団体行動権。 きんろう ぎむ 勤労の義務 のうぜい ぎむ 納税の義務 しゅうだんてきじえい けん (6) 集団的自衛権 労働基本権=② かんきょう 新しい人権･･･ 環境権, 国や地方公共団体に情報の公開を求める ③_ 私生活や個人の情報を守る ④_ _の権利, 自分の生活に関することを自分で決定する⑤ にほんこくない (例) 日本国内にア 基本的な人権を守るための権利… 選挙権などの⑥_ 国民の義務… 子どもに普通教育を受けさせる義務,勤労の義務, ⑦ そんちょう 国際社会における人権の尊重･･･ 1948年に世界人権宣言, 1966年に⑧ ぐん メリカ軍が基地を置 *** せいきゅう 請求権。 ちゅうりゅう 駐留すること。 満点アシスト 1 (1) ①② 重要 社会権 生存権 ・・・ 日本国憲法の基本原則の一つ。 前文と第9条に明記 こうけん いじ りゃくしょう ・・･ 自衛隊などが国際貢献のために行う, 国連の平和維持活動の略称。 教育を受け能力に応じて等しく る権利 教育を受ける権利 勤労の権利 健康で文化的な最低 限度の生活を営む権 利 労働基本権 9 (5) ² へいわしゅぎ ② 平和主義擁護する義務がある。 ●請 精, 清ではない。 働く権利 2 ふんそう (1) ③ 紛争や飢餓などの問題の 団結権 団体交渉権. 団体行動権 (争議権) _の義務。 を採択。 えいきょう… 影響を受けやすい, 子どもた ちの権利を保障している。 (4) イラスト解説 100 AGE 勤労の 義務 (答えはうらのページ 国民の義務 A.120) 納税の 義務 LLEI 天皇や公務員には、憲法を尊重 (7) 自己採点ナビ コレもOK 日本がアメリカ に基地を提供すること｡ アメリカ軍が日本に基地を置 ことを認めたことが書けてい ば正解｡ 普通教育を 受けさせる 義務 どこでも 用語マスター □④( □ ⑤ ( 6 □⑦( 台 回 ② (3 03 NOUVE 90 1⑩ (

この問題の求め方を教えてください!

44 次の式のグラフが,x軸と交わっている点の座標を求めなさい。 (1) y=-2x+6 (2)y=4x-5 (4)y=-1 p.81 問3 (3)y = 2 3 -x+4 X

(2)の理由がわからないです。答えはオです

1 日本のP地点で、 ある日の20時に北の空を 図1 見ると, 北斗七星が図1のaの位置にあった。 こ このとき、南の空を見ると､ オリオン座の星リゲル は図2のように南中していた。 次の問いに答えな さい。 北極星 (1) この日から何日かあと, P地点で同じ20時 に北の空を見ると, 北斗七星は図1のbの位 置にあった。 それは何日後か。 最も近いものを 次のア~オから選びなさい。 ( ] ア 4 日後 イ 15日後 30日後 | 45 日後 才 60日後 ( 2 ) (1)の日にP地点で北斗七星が図1のbの位置にあるのを見ると同時にリゲルの位置を確認したとす ると, リゲルはどの位置に見られるか。 最も適したものを次のア~カから選びなさい。 ア 東の地平線付近 イ 南南東の空の低い位置 ウ 東南東の空の低い位置 南南西の空の低い位置 オ 西南西の空の低い位置 カ西の地平線付近 (3) P地点で, 20時に北斗七星が図1のaの位置に見えた日の1か月前に, 北斗七星が図1のbの位置 にある時刻に最も近いものを、次のア~オから選びなさい。 ア 18時 !] 20時 ウ 22時 0時 オ2時 (4) P地点で, 20時にリゲルが図2のように南中した日の1か月後にリゲルが南中する時刻に最も近い ものを, (3)のア~オから選びなさい。 J もっと計算してみよう! P.144, P.145 計算アシスト! 北 60° 図2 北斗七星 マリゲル 南

(8)はなぜ、「もともと故」にならないのですか？

ファイルにとじて, 復習に活用しよう。 8 2 文章の読み取り 知･技思・判･表 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい もう真冬の候であった。そのうえ、故郷へ近づくにつれて、空模様は 怪しくなり、冷たい風がヒューヒュー音を立てて、船の中まで吹き込ん てきた。苫の隙間から外をうかがうと、鉛色の空の下、わびしい村々が、 いささかの活気もなく、あちこちに横たわっていた。覚えず寂寥の感が 胸に込み上げた。 とま 1 せきりょう ああ、これが二十年来、片時も忘れることのなかった故郷であろうか。 私の覚えている故郷は、まるでこんなふうではなかった。私の故郷は、 もっとずっとよかった。その美しさを思い浮かべ、その長所を言葉に表 そうとすると、しかし、その影はかき消され、言葉は失われてしまう。 やはりこんなふうだったかもしれないという気がしてくる。そこで私は、 こう自分に言い聞かせた。もともと故郷はこんなふうなのだー 進歩+ ないかわりに、私が感じるような寂寥もありはしない。そう感じるのは、 自分の心境が変わっただけだ。なぜなら、今度の帰郷は決して楽しいも のではないのだから。 今度は、故郷に別れを告げに来たのである。 文章中から、擬音語を一つ書き抜きなさい。 a「いささかの」という言葉の意味を書きなさい。 b「長所」、C「進歩」の対義語をそれぞれ書きなさい。 「私」は、Ⅰどこにいて、どこに行く途中か。それぞれ三字以内で書きなさい。 目の前の故郷はどんな様子であったか。 次の文中の空欄1・2に合う言葉 を、それぞれ五字以内で書き抜きなさい。 □村々が、いささかの2 横たわっていた。 ⑥「村々」以外に①「寂寥」を感じさせるものを、次から二つ選びなさい。 ア冷たい風 イ船の中 ウ苫エ隙間 鉛色の空 ⑦7 ② 「影」、③「言葉」とは、何を思い浮かべたり、表したりしようとしたもの か。 それぞれ「故郷の[ ]」という形に合うように一語で書き抜きなさい。 ④ 「やはりこんなふうだったかもしれない」と思うようになった後、「私」 は、故郷に寂寥を感じた理由をどのように自分に言い聞かせているか。ひと続 きの二文を探し、初めの五字を書き抜きなさい。 ⑨ 今度の帰郷の目的は何か。 文章中の言葉を使って十五字以内で書きなさい。

解き方を教えて欲しいです。答えは22、33、44、66、132です。お願いしますm(_ _)m

口 (5) 146をある自然数でわると14余る。 このような自然数をすべて求めなさい。