(2)は答えがy＝-3/4x+5なのですが、 切片の出し方がわかりません😖 また、(3)も丁寧に教えていただけるとうれしいです🥺

である。 29 y 12 図において,①は関数y=ax (0 <a< 2)のグラフであり,②は関数 y=2x のグラフである。また, 2点A,Bの座標は, それぞれ (2,-1), ( - 3, -2) である。点Aを通りy軸に平行な直線と, 放物線①, ②との交点をそれぞれC, Dとする。 このとき、次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 <平成23年度> (1)xの変域が-3≦x≦1であるとき, 関数y=ax の yの変域を, a を用いて表しなさい。 y (2.8) D (2) 線分ADの中点を通り,傾きがーである直線の式を求めなさい。 (3)点Cからy軸に引いた垂線の延長と, 放物線 ①との交点をEとする。 四角形EBCDが台形となるときの, a の値を求めなさい。 求める 過程も書きなさい。 E B 21 XC A (2,-1)

アンモニアはなぜ水がないと電離できないのですか？NH3→N3- + 3H+とならないのでしょうか？アンモニウムイオンがNH3-でなくNH4-になる理由も知りたいです🙇🏻‍♀️

作文の添削お願いします！🙇🏻‍♀️՞ 4問あります。 基本的には注意に従ってかけていればOKですが、内容が大丈夫か確認して欲しいです。 (回答してくださった方にはなるべくベストアンサーをつけさせていただいてます-`🙌🏻´-)

す を が to 12 イ し も 7 作文 基本問題 KIHON MONDAI 次の文章を読んで、あとの指示に従って書きなさい。 るためには、どのようにすればよいのだろうか。 報を得ている。その中で、自分の興味・関心のあることについて理解を深め 今日、わたしたちは、テレビ、新聞、書籍、雑誌などを通して、 様々な情 ばよいと考えているかを書きなさい。 を深めるために、あなたはどのようにしているか、あるいは、どのようにすれ 1 自分が興味・関心をもっていることの具体例を一つあげ、それについて理解 2 段落は設けず、一マス目から、百五十字以上、百八十字以内で書くこと。 0 起 見 は thv 内 T 学 ひ も 6 に め M を 上手 イ て いま す い \ Ober 最 新 T て TA C T し 土門 市内で書きなさい。 C 1 J S れた TE S TTD こ S す het 情 て 利 00 幸 用 た た 2 味 キ があ 3 ビや 「 S て ア ル ま た イ タ ン T 新地 聞雪ま you し も < い M マ 16 う N 興味を と G.D L P1 S ま +6 べ 0 St あ です 人 7 2 百五十字以上、百八十字以内で書きなさい。 ような意見が出された。 この意見に対するあなたの意見を、一マス目から、 という提案があった。このことについてクラスで討論会をしたところ、次の ある中学校の生徒会で「毎朝学校の正門で当番が並んであいさつをしよう」 私は いさつをするようにしなければならないと思います。 ん。あいさつについても同じです。だから、規則を決めてでも生徒全員があ 私たちは必要だと思ってもなかなか自分から進んで何かをしようとはしませ あいさつは、社会生活を営む上で欠かせないものだと思います。しかし、 制す あ et い せ 20 20 い こ Box 1 を 6 た め さ を も さ こ規 と則 2 to 決め 2 HO に替成です 会生 すか 67 + を です は印象が2 を そ 身 の印 た め け S ま に すの 0 Mo 3 O 2 強 なぜなら こ さ とが生 D は を難 強し 自を すあ な あ ↓ 5 あ S S. で で で たちが良 て し s tv さ S 制的に n もし ま S す ない 心 ます 9 1 2 お う < ちから 21 あ とが大 5 さ 自分自身に挑戦してみることだ。 -225-

桐朋高校を受験したいのですが数学で単元ごとに した方がいい勉強法とかありますか

大和政権とヤマト王権の違いを教えてください

(2)を写真のように解いたのですが、どこが間違っているのかが自分では分からないので、教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

4. ある高校の昨年の生徒数は男女合わせて205人でした。今年は昨年に比べ. 男子は10%増加 し、女子は4%減少して、男女合わせると3人増加しました。 昨年の男子生徒の人数をx人とするとき、 次の問いに答えなさい。 昨年の女子生徒の人数をxを用いて表しなさい。 (2)x を用いた方程式を作りなさい。 (3) 今年の男子生徒. 女子生徒の人数をそれぞれ求めなさい。

小球の質量が大きくなると、運動エネルギー、位置エネルギーともに大きくなるのになぜPとQの速さは同じなのでしょうか？

た音の高さと比べて⑥ウ 高いエ低い。 A 小球P 斜面 B C (2) [実験4] 図2のように 小球PをAの位置から静かには なし, BからFまでのそれぞれの位置を通過したときの速 さを測定した。次に,小球Pを体積が同じで質量が2倍の 小球Qにかえ、小球QをAの位置から静かにはなし小球小 (基準面) Pのときと同じ方法で、速さを測定した。 表1は,その結 果をまとめたものである。 ただし、 図2の水平面を位置エネ ルギーの基準面とする。 また, 小球が運動しているとき, 小 球がもつ力学的エネルギーは一定に保たれるものとする。 ① 次の文の② ①の } の中から,それぞれ適当なも のを1つずつ選び, 記号を書きなさい。 水平面 00 CD間 の距離 D DO Om F9 斜面 図2は運動の向きを示す。] 表1 位置 小球Pの速さ [cm/s] 250 280 280 217 125| 小球Qの速さ [cm/s] B C DEF 250 280 280 217125|

この鏡の問題が分かりません😭 どのように考えればいいか教えてください ちなみに答えは①です お願いします🙇‍♀️

(6) 図1の置き時計を用意し、 図2のように, 水平な机の上に2枚の鏡を90度の角度 になるように立てて, 置き時計の文字盤が鏡のつなぎ目のちょうど正面になるように した。 置き時計の後方から鏡を見ると, 正面と左右それぞれの鏡に置き時計の像が 映って見えた。このとき,観測者から見た正面に映る置き時計の像として最も適当な ものを、下の①~⑦ のうちから一つ選べ。 (マーク解答欄) 6 H L 図 1 鏡 L 置き時計 L 6 - 27 - 鏡 観測者 図2 4 L

丸ついてるとこ教えてください🙏🏻

2ある高校の1年生 男子4人女子6人の計10人に10点満点の英語のテストを行った ところ、男子4人の平均点は4.5点 女子6人の平均点は7点でした。 (1) 10人の点数の平均値を求めなさい。 (2)次の図は、同じ10人に10点満点の数学のテストを行い, 英語と数学のテストの点数の分布のようすを箱ひげ図に表したものです。 このとき,箱ひげ図から読みとれることとして,必ず正しいといえる ものを、次の①~⑤ から2つ選びなさい。 ① 四分位範囲は英語より数学の方が大きい。 ② 10人とも数学より英語の点数が高い。 ③ 数学で1点を取った生徒は1人だけである。 ④ 英語で8点以上を取った生徒は3人以上いる。 ⑤最高点も最低点も英語より数学が低い。 点 10 86 - 2 英語 数学

高校受験のための問題です。(3)の1と2どちらも分かる方解説お願いします😭

100点 はいろいろな平面図形について考えます。次の心から()までの問いに答えなさい。 図1は、54cm、ADの長さがABの長さの2倍 この長方形です。 辺ABの長さを求めなさい。(c) 直線は、2点A.B を通る直線と平行 (2) 図2のように、直線もと2点A、Bがありま す。このとき、2枚A、Bを通り、直線と接す 〇円をコンバスと定規を用いて作図しなさい。 作図に用いた線は消さないこと。 2 B (3)図3のように、正三角形ABCと平行四辺形 EBCD があり、 Eは辺ABの中点です。辺 ACとEDの交点をFとすると 後の①②の各問いに答えなさい。 図3 (2025年3 B H ① 図4は、図3において,平行四辺形 EBCD の対角線の交図4 点を0とし、直線AOと辺 ED, BC との交点をそれぞれP. Qとしたものです。このとき, OP = OQであることを証明 しなさい。 ② 図5は、図3において, 半直線 CD 上に△GBCの頂点G 図5 D D E を、△ABCと△GBC の周の長さが等しくなるようにとっ たものです。このとき, GB: GC= 7:3となります。線 分 BG と辺 AC. ED との交点をそれぞれH,Iとするとき HI: IG を求めなさい。( ) F E B C