答え教えて欲しいです

次の()内の語を並べかえて, 日本文の意味を表す英文を作れ。 (1) 雪でおおわれた山は富士山です。 (with, is, the, covered, mountain, Mt. Fuji, snow). (2) 私は西に沈む夕日が好きだ。 (sun, the, the, west, like, I, in, setting). (3) 多くの人に読まれている本はどちらですか。 (book, which, by, read, people, is, many, the) ? (4) あの家に住んでいる家族をあなたは知っていますか。 (the, that, do, in, family, living, you, house, know) ?

（４）の答えが15kmなのですが、なぜそうなるか教えて欲しいです

2 地震のゆれの伝わり方 グラフは, ある地震について、震源からの #1 さすか 50 距離と,P波･S波が到着するまでの時間との 関係を調べた結果です。 (1) 図のaで示した, P波が到着してからS波 が到着するまでの時間を何といいますか。 (2) (1)が長いほど大きいと推定できることを, [km] 次から選びなさい。 ア マグニチュード イ 震度 ウ震源からの距離 エ P波の強さによく引きつけら胸をさわ I (3) グラフから, S波は何km/sの速さで伝わったと分かりますか。 (4) この地震で, 初期微動が始まってから2秒後に主要動が始まったのは,震源からの距 離が何kmの地点ですか。 震源からの距離 40 30 20 10 0. EMT から選びなさい。 -P波 S波 5 10 15 地震が発生してから波が 到着するまでの時間〔s]

（3）（4）の解き方を教えてください🙇‍♀️お願いします🙏

2 右の図1のように,水が1000L 入っている容器がある。その容器に A管から水を入図1 れ,10分後からは B管から水を出しながら、同時にA管から水を入れ続けた。容器に 水を入れ始めてから分後の容器の中の水の量をLとして,x,yの関係を表したも のが図2である。 このとき、 次の問いに答えよ。 □□(1) A管からこの容器に入れる水の量は1分間に何Lか求めよ。 10分間で1200 1200-1000= 200 200÷10=20 □□(2) の変域が10≦x≦50のとき,yをxの式で表せ。 y 50a+b -(200 40 x y (10,1200) 1200=10mtb 0 =150ab J (50.0%) 会ったのは a=-30 2 201 0=50x1-30)+b -1500 □□ (4) B管から出ている水の量は1分間に何Lか求めよ。 A管 図2 (L) y 1200 1/60 1000 902 800 600 400 200 100 B管 10 20 30 40 50 60 (分) -b=-1500 y=-30x+1500 12002-40 a □□ (3) 容器の中の水の量が1150Lになるのは, A管から水を入れ始めてから何分後と何分後か求めよ。 1500

赤で囲ってあるところを具体的に教えてください。

HECK! 月 7 との間 No. 答えなさい。 Date D ▼エタノー 6 7 25 7 N25 解答・解説集 p.6. /100 (3 X 6) 25 L 3 前のページにもどって確認しよう 力をつけよう! 日の甘操作 B 1 白い粉末の区別 22:10 砂糖、食塩, 小麦粉のいずれかである白 い粉末A~Cを区別するために, それぞれ 熱したときのようすと, 水へのとけ方 を計算するとき、 √7 5 あるのですが 17-12-17 √7 5 B 加熱したとき 黒くこげた。 学習日 N 25 水へのとけ方 とけた。 月 1 と教科書にかいて 日 得点 A砂糖 でも良いですよね。 OMT の平方

(4)〜(7)までどうしてこの答えになるのかよくわかりません。答えの求め方を教えてください、！

図1のように、塩酸30cm 3 と炭酸水素ナトリウム 1.0gの全体の質量をはかった後、 塩酸を容器 X に加え、気体が発生しなくなってから全体の質量をはかった。 表は、炭酸水素ナトリウムの質量だけ変えて同じ実験を行った結果である。 炭酸水素ナトリウムの質量 [g] 反応前の全体の質量 [g] 反応後の全体の質量〔g〕 イ 容器 X をのせる ウ炭酸水素ナトリウムを少量ずつのせ、 表示が1.0gになったらやめる (2) 実験の結果を図2にグラフで表しなさい。 2発生した気体の質量 [g] 図2 3.0 2.5 た 2.0 (I)下線部で、電子てんびんを水平に置き､電源を入れた後、容器 X に炭酸水素ナトリウム 1.0gをはかりとる手 順となるように、次のア~ウを並べなさい。 ア表示を0.0gにする 1.5 1.0 0.5 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 99.7 96.2 94.5 97.9 96.2 95.7 93.5 96.4 94.7 98.2 NaHCO3 + HCI 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 加えた炭酸水素ナトリウムの質量 〔g〕 g → 図 1 mmt.o + うすい塩酸 炭酸水素 ナトリウム ム容器X 電子てんびん SE (3) この実験で発生した気体名を答えなさい。 (4) 塩酸 30cm² とちょうど反応する炭酸水素ナトリウムの質量は何gですか。 (5) 塩酸と炭酸水素ナトリウムがちょうど反応したとき、発生した二酸化炭素の質量は何gですか。 (6) 炭酸水素ナトリウムの質量が5.0gのとき、炭酸水素ナトリウムの一部がとけ残った。 これを全て反応させるに は、実験で使用した塩酸を少なくともあと何cm3加えればよいですか。 (7) 実験で使用した塩酸24cm3に炭酸水素ナトリウム 4.0gを加えると、発生する気体の質量は何gになるか。 (8) 炭酸水素ナトリウムは胃薬にも含まれており、胃液の成分である塩酸のはたらきをおさえる役割がある。 この化学変化を表す次の にあてはまる化学式を書きなさい。 (順不同) 01-JUF#2´OXSY LÉMÁ‚ŠĆO#200 TO

英語の比較と受動態の問題です。答えを教えてください。 至急です!

✓ 1 次の文の( )内から適する語句を選びなさい。 (1) I amas (アtall taller ウ tallest I the tallest) as Tom. <栃木〉 (2) Which do you like (アgood イ well ウ much エ better), cats or dogs ? <沖縄> (3) Mt. Fuji is higher than (アno イ any ウ some I each) other mountain in Japan. <城北> (4) New York is one of (ア a big city イ the big city I the biggest cities) in the world. <京華> (5) A: Can you cook? <千葉> B: Yes, I can cook as (ア well イ warmer ウ better エ best) as my mother. に適する語を書きなさい。 2 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, Mary came earlier than Frank. Frank came (2) DO STEP 200 (3) (5) Mary. John can play the guitar better than Paul. Paul play the guitar as This question is not as difficult as that one. That question is I get up earliest of all the boys in the class. I get up earlier He does not have as many books as I have. I have books 語句 □runner: 走者 other than this one. he has. ウ the biggest city 次の日本文の意味を表す英文になるように, (1) 走ることではだれも彼にかないません。 He is the runner of us. (2) きみのお姉さんは, きみよりもピアノが上手なのですか。 Is your sister (3) 信濃川は日本でいちばん長い川です。 The Shinano is (4) あなたは,手紙とEメール,どちらがより好きですか。 do you like (5) 彼のお姉さんはますます美しくなっています。 His sister is getting as John. に適する語を書きなさい。 比較 <近畿大附〉 letters or e-mails? 〈実践学園改〉 in the class. playing the piano than you ? 〈東京工業大附科技) 〈 広島大附〉 ( 大阪女学院) all the rivers in Japan, beautiful. €

これってあってますか？

(7) axb+c=ab+c (10) (x+5) 2 x +5 2 (12) (4×a+2) × 3 = 12a + 6 (14) (axb+cx d) x 2 = 2ab + 2 cd (16) 3÷(a+b) 3 atb 1 (18) 5xxxx-4xx = 5x² - 4x 2 x x²(a + b) (20) 2÷xx(a+b) 2a + 2b x (8) x-3×y=-x-3y (9) axa-a÷4 =a²-a (11) nx(-3)-axm = -3n-ami 3xx-4 (13) (xx3-y) × m = 3mtc - my 3/2 + (15) (a÷4+c÷2) × a = (17) a÷(a-2) a a-2 = 4 = a² + === ac 4 2 11 4 (19) (-3)xa÷b_a = − 3a + b-a 3g -a b -3a+ab b

写真の問題がわからないのですが教えてください。 お願いします。

0 . 1 各組の文がほぼ同じ意味になるように,空所に適切な語を入れましょう。 1. (a) The Nozomi superexpress goes faster than the Toki superexpress. (b) The Toki superexpress does not go ( ) ( ) ( Nozomi superexpress. 2. (a) Mt. Fuji is higher than any other mountain in Japan. ) ( (b) No other mountain in Japan is ( (c) No other mountain in Japan is ( ) ( ) Mt. ) ( Fuji. ) the ) Mt. Fuji.

写真の問題がわからないのですが教えてください。 お願いします。

11 各組の文がほぼ同じ意味になるように,空所に適切な語を入れましょう。 1. (a) The Nozomi superexpress goes faster than the Toki superexpress. (b) The Toki superexpress does not go ( )( ) ( Nozomi superexpress. 2. (a) Mt. Fuji is higher than any other mountain in Japan. ) ( (b) No other mountain in Japan is ( (c) No other mountain in Japan is ( )(________ ) ( ) Mt. Fuji. ) the ) Mt. Fuji.

写真の問題がわからないのですが教えてください。 お願いします。

1 各組の文がほぼ同じ意味になるように,空所に適切な語を入れましょう。 1. (a) The Nozomi superexpress goes faster than the Toki superexpress. (b) The Toki superexpress does not go ( ) ( )( Nozomi superexpress. 2. (a) Mt. Fuji is higher than any other mountain in Japan. ) ( (b) No other mountain in Japan is ( (c) No other mountain in Japan is ( )( ) Mt. Fuji. ) ( ) the ) Mt. Fuji.