Science Junior High 5 monthsago 連投失礼します。 解き方がわからないので、解説お願いします🙏🏻 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻 Solved Answers: 1
Science Junior High 5 monthsago 連投失礼します。 解き方がわからないので、解説お願いします🙏🏻 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻 (2)Kさんは、不純物を含まないクジャク石から銅を得る方法に興味をもち、調べました。 = クジャク石を加熱すると、酸化銅と二酸化炭素と水に分解され、得られた鍋図2 酸化銅に炭素の粉をよく混ぜ、 加熱すると銅が得られることが分かった。 クジャク石に含まれる銅の割合を、 実験と資料により確認することにした。 まず、不純物を含まない人工的に作られたクジャク石の粉 0.20gを理科 室で図2のように加熱し、完全に反応させ、0.13gの黒色の固体を得た。 次に、銅の質量とその銅を加熱して得られる酸化銅の質量の関係を調べ、 表1のような資料にまとめた。 人工的に 作られた クジャク石 の粉 【完】 表 1 銅の質量[g] 0.08 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 加熱して得られる 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 酸化銅の質量[g] このことから、人工的に作られたクジャク石の粉 0.20gに含まれる銅の割合として、最も適するものを 次の1~4から一つ選び、番号で答えなさい。 1)20% 2)52% 3)65% 4)80% Solved Answers: 1
Science Junior High 5 monthsago 連投失礼します。 解き方がわからないので、解説お願いします🙏🏻 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻 (3)Kさんは、ニュースで知ったスイカの空中栽培 (図4) について興味をもち、果実にはたらく力を調べる ため、次のモデル実験を行いました。 【実験】 まず、図5のように、 おもりをつるした糸をばねばかりで引き、 静止させたとき のばねばかりの値を記録した。 角aと角bは、ばねばかりと糸を延長した直線の間 につくられ、角aと角bは等しくなった。 次に、図6のように、図5と同じおもりと糸を使って角aと角bの角度を均等に |小さくし、同様に実験を行った。 結果を表にまとめた。 図5 水平な天井X 糸を延長した直線 図6 本平な天井X 糸を延長した直線 図4 a b a 28 0 85.0 ばねばかり A ばねばかりB ばねばかり A ばねばかりB おもり 図5のばねばかりA 図5のばねばかりB 図6のばねばかりA 図6のばねばかりB スイカの果実 ばねばかりの値[N] 7.1 7.1 5.8 5.8 おもり~ 【実験】 で、 図5の「ばねばかりAが糸を引く力」 と 「ばねばかりBが糸を引く力」の合力の大きさをHとし、 図6の「ばねばかりAが糸を引く力」 と 「ばねばかりBが糸を引く力」 の合力の大きさを1とする。 HとIを 比較した説明と、 長さが異なるひもでおもりを静止させた図7の 「ひもCが糸を引く力」 と 「ひもDが糸を引く カ」のうち大きい方の組み合わせとして最も適するものを次の1~4から一つ選び、 番号で答えなさい。 HとⅠを比較した説明 I HよりIの方が小さい 3-4 2 HよりIの方が小さい HとⅠは等しい 「ひもCが糸を引く力」 と 「ひもD が糸を引く力」のうち大きい方のカ ひもCが糸を引くカ ひもDが糸を引くカ ひもCが糸を引くカ HとⅠは等しい ひもDが糸を引くカ 図7 糸を延長した直線 水平な天井 X ひもCL ひもD おもり Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 5 monthsago 中三図形の問題です。 答え合わせと、もし別解があれば合わせてお願いします🙏 (1)は△BDEで三平方の定理より√3 (2)は補助線を引いて、△BDEとの相似と、1:2:√3から導き出しました、 【5】 右の図のような∠A=60°の△ABCにおいて 辺BC上に点DをとりAB⊥DEとなるように 辺AB上に点EをとったところAE: EB=3:1 となった。 AB=8cm, BD = √7cmである “とき, 次の問いに答えなさい。 (1) DEの長さを求めなさい。 (2) ACの長さを求めなさい。 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 5 monthsago 平面図形 ꒰いくつかの扇形を組み合わせた図形の問題꒱ の344（2）について質問です。 こちらの問題の解き方の解説をしていただきたいです。 よろしくお願いしますm(_ _)m 344 半径10cmの円0の内部に, 右の図のように, 4つの半円があって, OC=4cm とします。 □(1) 曲線にそってAからBへ行く3つのコース, AOB, ACB, ADB の長さをくらべなさい。 (2) 図の色をつけた部分の面積を求めなさい。 A D B Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 5 monthsago おしえてください B 力を つけよう 知 直方体の対角線 1 大教 p.201 右の図のよう D C 4cm な、 AD=4cm、 Ai 7cm B AE=3cm、 AG=7cm 3cm H G の直方体がある。 こ E F のとき、 AB の長さ を求めなさい。 3 E (栃木) 2√10 9+x=49 Waiting Answers: 1
Science Junior High 5 monthsago 個体を種類にしても大丈夫ですか？(2)① ⑦ (花粉が,) ① 2 (例) 同じ個体のめしべにつくこと。 ⑧★ Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 5 monthsago 解説お願い致します🙇🏻♀️ 活用の 問題 再生可能エネルギーの利用を目的として、家庭や自治体で、 太陽光パネルを設置して発電するケースが増えています。 ひかげ 社会 太陽光パネルは、パネルの上に日影ができない 他教科理科 >> 88 ように、パネルとパネルの間に適切な距離を 設けて設置します。 ど この距離は、設置場所の緯度によって、 同じ日の同じ時刻でも太陽の高度と影の 長さが異なるため、 1年でもっとも影が 長くなる冬至の日の9時か15時の影の 長さから求めた値がめやすになります。 ながさき メガソーラー発電所 (長崎県大村市) 冬至の日の9時に、 右の図のように、 ある水平な場所に1mの棒を立てたとき、西 棒の影はちょうど北西の方向にできて、 その長さは3m でした。 南 棒 3m 1m 45° 北東 この場所に、下の図のように、 ACが4mの太陽光パネルを、 真南向きに かたむ 地面から30°傾けて、設置していくことにしました。 4m B C 30° パネルの 間の距離 30° Solved Answers: 1
Science Junior High 5 monthsago この答えはAなんですが、なぜこのような答えになるのでしょうか。どなたか解説よろしくお願いします🙇🙇🙇 黄色いペンで塗ったところです！！ 18 台風 図のA~Cは、8月、9月、10月に日 本付近を通過したいずれかの台風の進路を 表したものである。 (1) 次の文の ① ②にあてはまる 本誌 > p.81 教 > p.213 C BA YA 語をそれぞれ書きなさい。 台風は高気圧のへりに沿うよう 進むが、 日本に近づくと②の影響を受けて東寄りに進む。 10月に日本付近を通過した台風の進路として考えられるもの を、A~Cから選びなさい。 記述 / Bの進路を通ったとき、西側のXよりも東側のYの方が被 理科 害は大きかった。 その理由を風に着目して簡単に書きなさい。 を 活 Solved Answers: 1
