至急この2問の解説お願いします🤲

次の有効数字をいいなさい。2問 (1) A, B2地点間の距離を測定し, 10m未満 を四捨五入して得た値1890mの有効数字 6 3 (i 8.9 (2) ある金属の重さを測定し, 0.1kg未満を四 捨五入して得た値3.0kgの有効数字 3.0

何故ここは20cmになるんですか?? 焦点の求め方が分かりません💦 教えて下さい！

2 右の図1は, スクリーン上に鮮明な像が映 ったときのもので, ①, ②は光の進路を示し 図1 ている。また, X-Y上のめもりは, 10cm間隔 につけられている。 (1) このレンズの焦点距離は何cmか。 (8点×3) Y 20 4 30 cm)

あってますか？

図2は台風の進路を表している。これについて, 次の問いに答えなさい。 図2 エ 図1 A- -8月 9月 -7月 -6月 10月 (1) 台風は夏から秋にかけて日本付近にやってくる。台風についての正しい 説明を次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 最大風速が秒速 8.6m以上になった温帯低気圧である。 イ 最大風速が秒速17.2m以上になった温帯低気圧である。 ウ 最大風速が秒速 8.6m以上になった熱帯低気圧である。 I 最大風速が秒速17.2m以上になった熱帯低気圧である。 (2)いっぱんに,台風は,気圧配置や上空をふく西風の影響を受け図2のよ うな動きをする。この西風の名称を答えなさい。 (3) 次の文の( )にあてはまる語句を答えなさい。 台風は,天気図では複数の同心円状の等圧線で表され, ( . わない。 )をともな 3

全く分かりません！ 教えてください❗

3 下の図1は,ある年に日本付近に発生した台風の雲画像である。また, 図2は台風の進路を表している。これについて, 次の問いに答えなさい。 3 図1 (5点×3= 15点) 図2 エ A- 8月 9月 7月 -6月 *10月 (1) 台風は夏から秋にかけて日本付近にやってくる。台風についての正しい 説明を次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 最大風速が秒速 8.6m以上になった温帯低気圧である。 ィ 最大風速が秒速 17.2m以上になった温帯低気圧である。 ウ 最大風速が秒速 8.6m以上になった熱帯低気圧である。 エ 最大風速が秒速 17.2m以上になった熱帯低気圧である。 (2) いっぱんに,台風は, 気圧配置や上空をふく西風の影響を受け図2のよ うな動きをする。この西風の名称を答えなさい。 (3) 次の文の( )にあてはまる語句を答えなさい。 台風は,天気図では複数の同心円状の等圧線で表され,(. わない。 )をともな 4 右の図は,ある年の6月下旬の日本付 近の天気図の一部で, X-Yの破線はこの 時期に特有なある前線を表している。 4 (5点×3=15点) 1000 高 1008 (1) 下線部から, 前線XY は次のア~エのう ちどれであると考えられるか。1つ選び, 記号で答えなさい。 X イ 温暖前線 エ 梅雨前線 ア 秋雨前線 1004 ウ 寒冷前線 高 ~1012 (2) 前線XY を表す記号を次の⑦~から1 つ選び,記号で答えなさい。 の エ (3) 前線XY ができる理由を次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 熱帯地方の海上で発達した低気圧が連続して日本に近づくため。 イ 太平洋からのあたたかい空気とオホーツク海からの冷たい空気が日本 付近でふれ合うため。 ウ 大陸から日本海をわたってきた冷たい空気が日本列島の山脈にあたっ て上昇するため。 I 移動性高気圧と低気圧が交互に日本付近を通るため。 34

添削お願いします 中学生を振り返って、具体的に書かなければいけません

高松生 を え にあたっ ての決も とを守びました。 を員会は、ろ年間告案祭行委員を務めま した。ただクラスをまとめねのではなく、 良 い寄業祭にすなためにざまざまな活動をしま う 私は中学 校時代に、 たく さんのでとくチ+ し ま し た。 下活動はバレ ボール部に所属し 「 まし 7年間ピア/ 7ラスメイトにアドバイスを言いまし て しそ。 を習っていた経験を生か てけ ギャブテン と部長を務めま した。 いて、 自分は、 小学はの頃からバレ -ボ (Lをやっ その結果 る とができました。 |年で金賞 2年で銀賞 を取 7vます。 中学生では さりにしべルアップすなのか」 r ど クレたら技術が 自分の7ラスが歌い終 と のような hっ たと きは、 上年に歌えたかなと思 て い) 攻撃をしたら商に繋がカのか」 と頭を使こな uざ結果発表が近づくと不安になりま ても、 A4 すャプテンと、1う役職は簡単ではなか ですが、成長すなくとができました。チ-ム 5プレーしていました。 した。 3年はの者楽祭はコロナの影響で中止とな 中学校生活最後の大きい行事だっ た フ ソました o で一番戸を出さなければいけないですし、 たのでとても残念でした。しかし、 歌いたい ソに気を画ソ.指示を出さなければいけませ しいク思いは、本業式ではらすごとができま んeその、やらなければいけなことをした した。 進路係や書記、教料の 係を担当しまいた。ろ年の1学期に務めた進 各高校かり逃られてきたポスター ろ学期 とで、必然と出来るものになソました。 学級活動とレては 都活動を通して、仲間と協物力方なにとの大 して、ソ1-ダー- とルてチ 、 4を引 っ 路係では、 セ切さ 自分の振めになるに を間下に貼るくとが仕事でした。2 げるくとは大変だけど コクヨ ケー 20×20 コク ケー 20×20 はでら

少しでも良いので教えてください(ToT)

1| 次の下線部の敬語表現が, 尊敬語であれば A, 謙譲語であればB, 丁寧語であればCを書きなさい。 これから図書委員会を始めます。 ロ2 明日,クラスの代表がそちらに伺います。 3 ここはお客様がお座りになる席です。 ロ4 私は玄関で社長をお迎えするつもりです。 [ 5 来週の三者面談には父が参ります。 ロ6 先生が励ましてくださいました。 ロ7 寝具売り場は5階でございます。 ロ8 来賓の方が来られる前に準備しましょう。[ 正答数 問/8問 繁敬語の種類(→ 47 ページ参照 の尊敬語:相手の動作や様子に敬 意を表す。 の謙譲語:自分の動作や様子をへ りくだり、相手への敬意を表す。 の丁寧語: 相手に対する丁寧な気 どうさ けい ロ1 「うかが すわ げんかん むか まい 持ちを表す。 はげ 43.「お~になる」 の形。 4 4. 「お~する」 の形。 18.「来る」に 「られる」 がつ いた形。 しんぐ らいひん 2」 次の下線部の語の敬語表現として, 適切なものを 選んで書きなさい。 ロ1 優勝したチームの選手が校長先生から賞状をもらう。 ▲主語は 「(優勝誇したチームの)選手が」 ロ2 校長先生が修学旅行の下見に行く。 から1つずつ 正答数 問/8問 せんばい ロ3 私はお世話になった先輩に手紙をやるつもりだ。 ▲先輩への改意を表す。 ロ4 お客様が商品のサンプルを見る。 ロ5 私たちは初めて部長のご家族に会う。 A議譲語になおす。 ロ6 先生は週末にテニスをする。 ロ7 進路について, 生徒1人ひとりが先生に言う。 ▲主語は「生徒1人ひとりが」 ロ8 父が不在のため, 電話で先方の用件を受ける。 せんぼう A議議語になおす。 うけたまわ 承る いただく おっしゃる いたす いらっしゃる お目にかかる お目にかける 差し上げる はいけん もう らん なさる 拝見する 申し上げる ご覧になる ロ

(3)がわかりません 誰か教えて下さい!

の 210点 4 物。 はは両心円人の間隔がせまい④で表される。 (5) (3)の進路は, 季節によって異なる。夏から秋にかけて発生した(3)は, ある気 団のふちに沿って北東に進む傾向がある。その気団の名称を書きなさい。 (6)(5)のように,北東に進む(3)は, 速さを増しながら日本に近づくことが多い。 このとき,何という風の影響を受けて進むか。その風の名称を書きなさい。 5小笠 原気田 けいこう 面 面風 3 考リ低気圧におおわれたところは天気が悪く, 高気圧におおわれたところは天気がよい。 3 (2),(3) 10点×2 他 5点×1 [25点) ( 看 . 右の写真は,移動性高気圧と低気圧が交互に日 本付近を通過する時期の雲画像で, この日, 日本 は全国的に晴れていた。 (1) 下線部にあてはまる時期を, 春·夏 秋·冬 天気が周期的 * 化する. から2つ選びなさい。 (2) 下線部より, この時期の天気はどのような特 徴があると考えられるか。 簡単に書きなさい。 ちょう (3) この日の翌日以降, A地点での天気はどのようになると予想されるか。 理由 とともに,簡単に書きなさい。 20

(3)と(4)がそれぞれこのようになる理由を教えて頂きたいです🙇‍♂️お願いします！

(3) 図4は、ある年に日本に上陸した台風の移動経路を模式的に示したものである。 台風の中心位置を, 9月29日午前9時から9月 30 日午前9時まで3時間ごとに表したものであ り.これらの黒点を通る線はその移動経路を表したものである。図4の台風の進路の西側にある 当学

何故ウなのですか…？ 回答見ても解説が載ってなくて…お願いします！

P ど致している。 『A吸 「7 79」 気圧と風について, 次の問いに答えなさい)。 (1) 図のア~エは, 台風の進路を模式的に示七たものである。ある台風が近づいた 前後の種子島での観測記録を調べたところ, 風向きは東寄りから南寄り,その後 西寄りへと変化したことがわかった。 また, 南寄りの風のときに特に強い風がふ いていたこともわかった。 この台風の進路として最も適当なものを, 図のア~エ から1つ選びなさい。 〈鹿児島〉 種子島 I (2) 北半球の低気圧における地表をふく風と中心付近の気流を表

（2）と（3）が分かりません💦おしえてください

100点 8点/計62点 さ い。 図1の日の天気図はどれか,次のア~ウから選べ。/ (群馬)図1 ある日の日本付近の ィ 気象衛星写真 )低 低。 ウ中 低。 低と 低 -低 高 22 図1の日の数週間後,図2のように台風が 図2 ある台風の進路の予想図 沖縄県北部に達した。鹿児島市でこの台風が 通過する前後の風向観測を行ったところ,東 よりの風→北よりの風→西よりの風と変化し た、この台風はどの方向に進んだと考えられ 得点力UP e 2 (1低気圧や前線のと ころでは豊が発達 している。 るか,図2のa~cから選べ。 13 図2の台風が(2)の方向に進んだとき,一般的に,台風の進行方向の右 側と左側では,どちらの風力が大きいか, 書け。 (2台風は低気圧なの で、反時計回りに 風が吹きこむ。し たがって、台風の 右側と左倒では国 世 図9 ある 日のロオ 4Eの丘E回 上地の重が A図2の る地占では 高