(2)をおしえてください！

③ 次の対話文は, ペーカー先生と光礎が本の中の絵を見ながら話しているとき のものです。 これを読んで, あとの各問いに答えなさい。 45 oe7: When was it painted? Is the year (write) in the book? ozo: Yes. It was painted in 1887. Ms oez: Tsee. At that time, Japanese culture was popular in Europe. Ko7o: Really? How about now? (⑪ 本支中の( )内の語を適する形になおしなさい。 9 (の 下線部の具体的な内容を次の形で表すとき, に適する語を書きなさい。 Japanese culture in Europe now? 0 に適する語を書きな

卓球についての質問なんですが、私はシェークの方を使っています。 中１ですが素振りのコツとかありますか？

talk with 人 aboutではダメですか？

IL jjゎ〈へへ?へ、へ人 「〈人〉》に[と]一について話す] とする場合は 〈talk to 十人十about 一〉) とする。 Mr. Brown talked to us about Canada. (ブラウン氏は私たちにカナダについて話してくれた)

設問の答え教えてください、、このような問題とても苦手です、、、、

7 | What dd Ryan do in July 2000? When Ryan Was a second-grader, 1 nis ci] 3Ss Ss Am Angol。. 0 Ryan DYomisei」 10 echange letters with the students of 1 WE 2 VN the students was Jimmy Akana. 還 Jimmy in his *When T am 12.I wi come to Uganda to see N Ryan had a chance to visit Jimmy's scho family in July 2000。 He was nine then 内 の 0 years earlier than he promised 了 了 計 Movewawo 了 5 en he 3 at Angolo Primary School, a 「 NG 5 訓 waitimg for him. He said. "Hello, 時 1 1 二 呈 only knew jmmy 全om his letters. y。 he fnally met his pen pal in person. 6 Ryan and his rst wel in Uganda 本sg Asogr 0 PPp pp 3 What did the old man, from the village say about water2 Si Ne wele. Jmmy dd 、An old man fom 、A teacher of Angolo the yilege dG、 pima School

平泳ぎができないです...!! どうやるのか教えてください!!

線で引いているところで英語でどうゆう言い方すればいいですか？なるべく早く教えていただいたら嬉しいです

0 8CrJ899JUT 9TOUT ST 7人4 2^epoJ 93BD 9 Sr 97ん ・ AV )選 (ceS- 時 乏)

どうすれば「3」は解答のような訳になるのですか？ 文法なども含めて教えてください！！😵🙇‍♀️🙇‍♀️

(入) 駿下の美壇を読み 設問に答えなさい。 Welcome to Go Study/aradio program devoted* to talking about foreign language stdyana fravel. 5o heve ou ever had a chance to travel abroad to sudy? Many people who studya ras、 janguage go overseas too)learn more about the peopletwho eakc the anguage they are su One of the most popular countries fop internatonal students to Vieit 9 the United Se ell-known destination for these students for many years。 aS there saemaw yof homestay opPPortunities. 人merica has been different schools to attend, and a large Variet

この音と同じ発音の英単語教えてください🙏🏻

| とう | about |obAut|

ピンクの箱の中にこの話の続きを自分のオリジナルで書かなくてはならないので、英文と日本語訳で教えてください。

Yuki: AMiKe, looK at hese potatoes.Y Mike: 1see many (kinds)here.ヽ Do you know anyfhing qbout 醒邊 \デソ poTaToes? う iu に ャの 6 す塊0 Yuki: Yes, qa liftle.Y II hear/They're originally from +he Andes.Y ri They were brough1 +o spain/in +he 16†h cenfury.Y RE Mike: Is fhat righ1? う [Were They igrownl in Europe/after #haf? う /ンすれ (=の 7 ラッ Yuki: Yes.ヾ Pofafoes saved a lo of AE lives There.Y 《のあと They can grow even in Poor Soll.マ \ン Mike: InferesTing! Y Why don† youl write a speech about へバン ヽノ IN O The history of Potatoes? 2 してすくはと2 ずの Yuki: Thaf's a good idea.Y 0

ピンクの□に物語の続きを書かなくてはならないのですが、何を書けばいいと思いますか？ 英語と日本語訳をお願いします。

Yuki: AMiKe, looK at hese potatoes.Y Mike: 1see many (kinds)here.ヽ Do you know anyfhing qbout 醒邊 \デソ poTaToes? う iu に ャの 6 す塊0 Yuki: Yes, qa liftle.Y II hear/They're originally from +he Andes.Y ri They were brough1 +o spain/in +he 16†h cenfury.Y RE Mike: Is fhat righ1? う [Were They igrownl in Europe/after #haf? う /ンすれ (=の 7 ラッ Yuki: Yes.ヾ Pofafoes saved a lo of AE lives There.Y 《のあと They can grow even in Poor Soll.マ \ン Mike: InferesTing! Y Why don† youl write a speech about へバン ヽノ IN O The history of Potatoes? 2 してすくはと2 ずの Yuki: Thaf's a good idea.Y 0