中3なんですけど、今日また課題がでて国語の説明的文章とか、色々出ました！ 苦手であまり分かりません！得意？になるにはどうしたらいいですか？

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中3なんですけど、今日また課題がでて国語の説明的文章とか、色々出ました！ 苦手であまり分かりません！得意？になるにはどうしたらいいですか？

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肯定文ではsoなのに、疑問文だとなぜthatなのですか？ Googleの翻訳で和訳を入れてみたらthatとでてきました。 誰が教えてください！！

(6) Myamother said so. 和訳] 0Wを2言E9e96し 約 話間文 WV6o_SA Mit

やり方がわかりません（（汗 奇数番号の解き方教えて欲しいです！

% 負 ⑫ J82+y6x5- 7 ⑤) 8V2 ょ5 -720ょV85 ⑨ -JgUsz symz) q) 6 +6yg):6 ⑬ 80 :5- 54 ⑩ Y56 +208xV6+577 の Ja(6r6)r66-%)

両方、お願いします。 途中式ありで

8 ー -3V60 KO 7 ュー ⑦② 3 y 寺き :

(ア)のところにbodyが入るのですが、複数形ではバツでしょうか？ mouthsやnosesが複数だったのでbodyも複数だと思ったのですが…

Im Ta FINua swnヲ ra : Mr Yamada tol : Oh! That one. Good! finish [ b He talked about the im m ra: ra: story more intere oses, ears, hands, legs and so O : You were in the classroom, werent you? 。 What are you doing: 屯, Shun,Tm writing the c 回 Laurar ]assroom journal. d us an important story this morning. Tm writing about it quickly and let's go home. ortance of histeni idnt he? D e of listening, didnt he? And he madehs sting by using Dart names of the ( ア ) such as mouths, eye 。 CV6S, リ| ButTwas thinking about the math test we had today, and 1 didnt listm

his dream じゃダメですか？

(仙見各 。 three-d8Y event in my small town. it This 8 my triend5 and liwentto 連 ー rmis ummer my en ーーでranior big schoolLstudents: Many junior The nniverSity students_helped was Pianned by mive iy sudents othertoWHS joined, (99. 1 hem. Through these Ni School studentS frOm 1 OS Wilh our SNdieS, We ulso played 50CCCT and basebaH WI yactivities Wemade 1 lototnew fiiend5, eevent They xoffered pi eople in my toWI helped with th They also Ooked meals for un and (he nniversity 。tudent5. SOrHG *elderly people 1old us 8bout the IOWnIS history。 IE W8S VeTV intereSting: DDuring 【hOSe three days, pople in my (oWn 100ked Very haDDy: ThiS event Was a go0d *Chance for us {0 ma gdery people。 Thope this eV6nt vill *be held again neXt Year. *Thanks (O (he university Student 』 jad a good time fhis summer。 ! Want to plan events for my tOWH in the future.That' s my dream. aees for the aciivities. ke new fiend5s and learn a ot from * plan (ごを計画する) activities (活動 (activity の複数形)) offered - clderly (年配の) chance (揚会) De TieId (行われる) Thanks to 一 (のおがげで 次の[1]、(2] の質問に対する答えを英文で書きなさい [|) Wh plannedhis event? 2tvdert5 の: | dewwtste Pk et 衝/MRt tw 1

問5 答えは「小刀たしかに置く」なのですが、区の初めと終わりの平仮名の配置が関係してわかるみたいなのですが、私の低脳ではわかりません、、どなたか教えていただけませんか？

AA ーーー HU 較CC25う SQに思り" 掴G失はし剛全避提おKG人 ED ee re RGつをGS IRO Scv6和OS (GOVロ飛 ScvP)"」 wave [WPzp必で 8" 介入抽選6 Le SG栓GE npりGNUAEで しULつっ失記」 NRQつQHM | gutpG1UEOおGもや革 (旨計把SOSるSGP) る藻穫2 でもつい 」 JEおJAO (KG) る民交拘る 貞時つつ ] 人葬やSYOで (可%) )GるRW琵C MEWO 手相る6し條秘和ぷつ/ | | 軍G肖A暫くし恒じに信せ (民GK舞電層) 0 Ne寺人問宜り和隊は作 思G接HANS早世SG記 |やJCY (鐘囚) りG (邑G権お) 時Rm会おSGKNSRS) 1サンマ船電胃つしりり本は人No 「る民つ名只柚ン」 つる心編上 ] 軍でKSレくおGPS

（4）の②を教えてください！ 解説をみて解いてみたんですけど、最後の式の立て方がよく分からないのでそこを詳しく教えてください！ 2枚目が解説です。

3 右の図において, ①は関数タ= zZ。 ② は関数ッ= /な+ 2のグラフであり.点A, B は①ゆと②の交点で, 点Aの座標は (- 2. 1). 点Bのgz座標は4である。 このとき, 次の問いに答えなさい。 (!電上 (1) o 0の値を求めなさい。 (2) ①の関数において. >の変域がー 2 <ヶミ4のとき, ?の変域を求めなさい。 (⑬) 2 AOB の面生を求めなさい。 じ ①②に符えなさい。 2 とへ AOB の辺 AB が交わる点をC, 辺OBが交わる点をD とするとき, の面積求めなさい。 あ がへ AOB の面積を等分するとき, /の値を求めなさい。

お願いします🤲🤲🤲

(2) 2つの正の整数 , のがある。波、 5 の整数部分がそれぞれ4 7 のとき, 5 - q の整数部分の値の最大値を求めよ。 /: