①〜⑤の答えとなぜそうなのかを教えてください！！さ

① the day @ the 次の定義に当てはまる英単語を答えなさい。 when you were teach month of the year, Date born. between September and ③ November a person who is You mother's a place where you can read or brother borrow books a place where you take trains

全く分かりません( ; ; )大変だとは思いますが解説よろしくお願いいたします。

|5| ひろさんは家族全員で,春休みに車で祖父の家まで行く予定があり、次の【条件】 をもとに行き方を考えた。図1は、 祖父の家までの経路をあらわす図で、一般道路と高速道路は並行し, 並行している部分の距離は同じとする。A~Jは 高速道路の出入り口を表し,自宅からAまでと,Jから祖父の家までの距離は8kmである。 一般道路と高速道路を出入 りする際の距離や時間は考えないものとする。図2は、高速道路の出入口間の距離をあらわす表である。あとの問いに 答えなさい。 【思判表】 4点×4問=16点 図1 高速道路 8km IBI ©I [D] 8km H OI 宅 一般道路 祖父の家 図2 A 12 25 45 56 B 13 33 44 © 20 31 D 高速道路に 11 E 1885030 1日 75 108 63 19 ® ©から入り ®で出るときの G B233230 135 83 110 63 52 35X190762 H 96 123 145 川 101 112 82 157 168 156 132 143 112 123 286 距離は50kmである ことが読み取れる。 【条件】 93 49 60 22 33 ① 11 (単位:km) O ① 高速道路を走る場合の料金は有料で、距離をxkm, 料金をy円とするとき y=30x+230という関係がある。 また、一般道路を走る場合の料金は無料である。 ②車は,高速道路では時速80km, 一般道路では時速40kmでそれぞれ一定の速さで走る。 ③高速道路を使う場合は、一般道路から高速道路に入る回数、 高速道路から一般道路に出る回数はそれぞれ1回で ある。 (3) ひろさんは一般道路で祖父の家に向かう。 一方、いとこの としさんも別の車で祖父の家に向かう。 図3のように,ひろ さんがCを通過した時刻と同じ時刻に, としさんがAから 高速道路に入る。 としさんがひろさんの車に追いついた後, その先にある最も近い出入り口で高速道路を出るとき, 次の 問いに答えなさい。 図3 としさん 高速道路 <+10 ひろさんく 一般道路 追いつく地点 ① としさんはDJ のどこで出ればよいか, 記号を書きなさい。 ①のとき, としさんがAから高速道路を出るまでにかかる時間は何分か, 求めなさい。 数 −7

合っているか教えてほしいです。

My town in I favorite place is "library like I Tike study there because books. to my can library read!

(2)のBのy座標はなぜ4分の9になるのですか。

2 右の図のように. y=x² y=ax² 関数y=x=ar のグラフがある。 点 (3.0) を A D 軸に平 行な直線と, これらの グラフ, x軸との交点 を A, B, Cとする。 10 IB I E また, Aを通り軸に 平行な直線が y=ax2 のグラフと交わる点をD とし, Dからx軸に垂線DE をひく。 次の問いに答えなさい。 【10点×4】 (1) AB=6のとき, αの値を求めなさい。 ⇒ 点Aの座標は (39) だから, AC=9 BC=AC-AB=9-6=3 3=9a, a= 点Bの座標は (33) だから, 3=α×32 1 3 1 a= 3 (2) AB:BC=3:1のとき,αの値を求めなさ い。 → AC:BC=(3+1): 1=4:1 だから, BC= 1/12 ACでB(3.9) 9 1 -=a×32, a= a = 4 4

数学の質問です。 画像の問題の解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️ 計算は気にしないで頂けると助かります💦 よろしくお願いします🙇‍♀️

(2) 右の図は, 半径が4cm, 中心角が135°のおうぎ形である。 このおうぎ形の弧の長さを求めなさい。 ただし, 円周率は とする。 HIBE 10 35 72 51260 10 10 72 35 360円 1,50 28rx. 1980 360 2700 2XT×4 135° 4 cm 27 2

分かりません教えてください

どんな場面で使われるのかな 次のAからDまで続く4枚の絵は,中学生が外国人に英語で道案内している様子を表しています。 ふき だしの中の①~③の( )にそれぞれ適する英語2語を書こう。 Excuse me. Do you ( ① )? B I'm so happy. I'm Yes, a little. going to Kita Park. (②) the way to the < 6点×3> Go down this street, and turn right at the library. You will find the park on I see. does it take? park? D ) It takes about five minutes. Thank you very much. your left. You're welcome. 仕上げ編 (注) a little 少し way 道 go down this street この通りを通って行く turn right 右に曲がる on your left 左側に take (時間がかかる ① Do you ? the way to the park? does it take?

情報モラルとリテラシーについてです 力や態度などはわかるのですが、具体例はありますか？宜しければ教えて欲しいです！

Bの答えはmeetなのですが、comeでもいいのですか? 違いがあれば教えてください。

(日本語のメモ] 校内美化活動のお知らせ 日時:12月16日 (土) 午後1時~午後3時 集合場所: 図書室 図書室や音楽室, 食堂など,いくつかの部屋の掃除をします。 ・汚れてもよい服を着てきてください。 ・掃除のあとに、お茶とクッキーを楽しみます。 時間があったら手伝ってください。 From: Ayaka To: Lisa Subject: Cleaning activity Hello, Lisal We need your help for cleaning some rooms at school, such as the library, the music room, and the *lunchroom. Date: A December 16, from 1p.m.to3p.m. Place to B Please wear C : the library A that are OK to get dirty. After finishing the activity, we will have some tea and cookies. Please help us if Your friend, D m2.M to io tol s ob Ayaka

for と to と of の使い分け方を教えて頂きたいです😖

解説の 6×6×6-{¹∕₃×6×6×h+¹∕₃×6×6×（6-h）} の式までは意味がわかるんですけど次の式が分かりません。約分してる感じですか？ 解説お願いします🙏🏻

13 右の図のように, 1辺の長さが6cmの立方体 ABCDEFGH の対角線 DF 上に点Pをとり, 四角すい P-ABCD, P-EFGH に色をつけた。 色のついていない部分の体積を求めなさい。 〈求め方 〉 Le IB H G [E][][] F