漢字(熟語？)についてです！ 「天」と、　「てへん」に「羊」って漢字 の熟語の意味とかわかる方いませんでしょうか？！

これできるかたいますか？まったくわからなくて困ってます！

ちょうてん つぎ 11 次の図のような∠BACが鋭角で、AB=ACである二等辺三角形ABCがある。 頂点 B へん すいせん すいせん から辺ACに垂線BDをひき、さらに、点Dから辺BCに垂線DEをひく。 ∠BAC=α。 もっと かんたん おお もち あらわ とするとき､ BDE の大きさを αを用いて表しなさい。 ただし、 最も簡単なかたちで 答えること｡ B' てん 【3点】 A E D C

中１です。写真でアを選びました。ニュースの最後にキャスター、コメンテーターになっなつもりで一言コメントを付けないといけません。なんて書いたらいいですか？教えてください_(._.)_

考にして、何が印象の違いを生んて 意図に応じて材料を選び、ニュースを編集しよう 温泉記号に関するニュースを、次の手順や条件に従っ て、グループで編集しよう。 次のアイのどちらかの意図に沿うように、下の ニュースの材料からいくつかの情報(文と図・写真) を選ぼう。 国際規格の新しい温泉記号を使用することで、外 国人観光客にとって分かりやすくなることを伝える。 イ 今まで日本で伝統的に使われてきた温泉記号を存 続させたいという意見を中心に伝える。 選んだ文と図・写真を並べ、必要に応じて言葉を補っ たり言い換えたりして、ニュースを組み立てよう。 (3) ニュースの最後にコメントを一言付け加えよう。 くふう 44 ニュースを発表し、編集の意図や工夫を伝え合おう。 [条件]・図・写真は三、四枚を目安に選ぶ。 ●全体で一分程度のニュースになるようにする。 ニュースの見方について自分の考えを持とう ここまでに学習したニュースの見方について、気づい たことや考えたことを話し合ってみよう。 みきわ 言葉の力 情報を見極める 情報を見極めるには、次のことに注意する。 ニュースなどの情報は編集されたものであり、映像や写真 も事実の一部を切り取ったものである。 ○ 発信者が専門家であるか、また公平な立場であるか。 同じ話題について、異なる考え方を伝える情報はないか。 5

答えと問題は写真にある通りなんですが問7でも問10でもどっちでもいいのでどうしてこうなるかの解説をお願いしたいです(ｰｰ;)

問7 SCHA △ABDと△ACEにおいて 仮定より |AB=AC ① | ∠ADB=∠AEC=90° 共通な角なので ∠BAD=∠CAE ...3 【2点】 【2点】 ...2 【2点】 【2点】 ①、②、 ③ より 直角三角形の斜辺と1つの鋭角がそれぞれ等 しいので 【2点】 | △ABD≡△ACE 【2点】 合同な図形の対応する線分の長さ (辺)が等 しいので、 |AD=AE 【2点】 100 問10 △ACDと△BCEにおいて 【2点】 仮定より (△ABCと△CDEは正三角形だから) |AC=BC ・・･① 【2点】 |CD=CE • 【2点】 ・･ また、 | <BCE=∠BCA+ ∠ACE |∠ACD=∠ECD+ ∠ACE |∠BCA=∠ECD=60° だから 正三角形の3つの角は等しいので) ・・･ ⑤ . ... | BCE= 60° + ∠ACE |∠ACE=60° + ∠ACE ⑤、⑥より | ∠BCE=∠ACD・ 【2点】 ①、②、⑦より 2組の辺とその間の角はそれぞれ等しいの で、 【2点】 AACD ABCE 【2点】 合同な図形の対応する角の大きさ (角)は等 しいので |∠CAD=∠CBE 【2点】

箱ひげ図です。 (１)と(2)が分かりません。 解説お願いしますm(_ _)m

い [問4] 和夫さんと紀子さんの通う中学校の3年生の生徒数は, A組35人 B組35人, C組34人である。 図書委員の和夫さんと紀子さんは、 3年生のすべての生徒について 図書室で1学期に借り た本の冊数の記録を取り、その記録をヒストグラムや箱ひげ図に表すことにした。 次の図は,3年生の生徒が1学期に借りた本の冊数の記録を, クラスごとに箱ひげ図に表し たものである。 下の(1)~(3) に答えなさい。 A組 B組 C組 0 5 10 15 20 V₁ (1) 和夫さんは,図から読みとれることとして,次のように考えた。 和夫さんの考え (I) 四分位範囲が最も大きいのはA組である。 (II) 借りた本の冊数が20冊以下である人数が最も多いのはB組である。 (Ⅲ) どの組にも、 借りた本の冊数が 30冊以上 35冊以下の生徒が必ずいる。 図から読みとれることとして, 和夫さんの考え (I)~ (Ⅲ) はそれぞれ正しいといえますか。 次のア~ウの中から最も適切なものを1つずつ選び、 その記号をかきなさい。 ア 正しい イ 正しくない ウこの資料からはわからない C組の記録をヒストグラムに表したものとして最も適切なものを、次のア~エの中から1つ 選び, その記号をかきなさい。 ア (人), 7 6 5 4 25 30 35 40 45 50 (冊) ウ (人) 7 6 5 4 05 10 15 20 25 30 35 40 45 50 (冊) イ (人)。 7 6 5 4 3 工 (人) 6 5 05 10 15 20 25 30 35 40 45 50 (冊) 05 10 15 20 25 30 35 40 45 50 (冊) 05 10 15 20 25 30 35 40 45 50 (冊) (3) 和夫さんと紀子さんは｢この中学校の生徒は,どんな本が好きか」 ということを調べるた めに, アンケート調査をすることにした。 次の文は、調査についての2人の会話の一部である。 紀子: 1年生から3年生までの全校生徒300人にアンケート調査をするのは人数が 多くてたいへんだから, 標本調査をしましょう。 和夫:3年生の生徒だけにアンケート調査をして, その結果をまとめよう。 紀子 その標本の取り出し方は適切ではないよ。 下線部について, 紀子さんが適切ではないといった理由を簡潔にかきなさい。

答えは　う、3 え、2なんですがどう解けばいいかわからないので教えて下さい

□ (1) しかっけい X = y cm A 2 B F う ---5 cm へいこうしへんけい A B C D E ZBCF=2DCF Ex cm. D C y = 3 cm え

グラフの書き方、熱量の求め方の解説お願いします。

みず おんどへんか 電熱線に電流を流したときの水の温度変化を調べるために、A~Dの4つの班に分かれ、抵抗の大きさが 筒じ電熱線を用いて図の回路をそれぞれつくり、実験を行った。 はっぽう みず い すいおん 実験では、発砲ポリスチレンのコップに水100gを入れ、しばらくしてから水温をはかった。次に、コップの なか ねつせん の水に電熱線を入れ、各班で電熱線に加える電圧を変えて、回路に電流を流した。その後、水をガラス ま ふんかん すいおん 棒でゆっくりかき混ぜながら1分ごとに5分間、水温をはかった。 実は、この実験で電流を流している間の、客の電圧、電力の大きさを示したものであり、図2は、実験 けっか でんねつせん でんりゅう なが じかん みず じょうしょうおんど かんけい あらわ の結果をもとに､電熱線に電流を流した時間と水の上昇温度の関係をグラフで表したものである。 【R2】 表 図 1 電熱線 電圧[V] 電力〔W〕 A班 B班 班D班 3.0 4.0 5.0 6.0 2.2 4.0 6.2 8.8 1 図2 6 5 水 4 の 3 温 (°C) ₂ 1 0 1 2 D班 C班: B班 A班 3 4 た時間(分) 168 500 8

この問題の解説お願いします!（3）です 適当に答えたからエと東京で売れるかしら？と言われたので冗談のイだと思いました。どのへんが違いますか？答えはアとウでした

年輩の女性がひっそりと現れ、招き入れてくれた。 褐色の革 ソファーが置かれた事務室。足を踏み入れ、はっとした。 眼に入っ たものは、さまざまなかたちの水槽。 そして、大、中、小、さまざ まな大きさのマリモだった。見たこともないほどたくさんの緑の玉。 どうやってここを知ったの? 確か、そう訊かれた。道に迷った んです。 答えてみると、迷ったのかどうか疑わしくなってきた。 探 し当てた、辿り着いた。瞬時にして、そんな気もちに塗り替えられ る。店の人はそれ以上は問わず、値踏みするように、じろじろと眺 めた。どうぞ好きなだけ見ていってちょうだい。 用がないなら出ていってね。という意味だったかもしれないのに、 店の人の台詞を額面通りに受け取って、心ゆくまでマリモを観賞。 熱心に見ていると、空気はなごみはじめた。ねえ、どう思う、マリ モって東京でも売れるかしら? 相談されても、どう返答すればい いのかわからない。売れると思いますよ。適当に答えた。その空間 に留まるあいだにも、おとなしい緑の玉への愛着は、眼に見える細 胞のようにぞくぞくと増殖していく。大きな玉をひとつ、安くわけ てもらった。 めんどくさい? KEV

中 1 の北アメリカ州の問題です 写真 ( 1 ) の問題の答えが a︎ ⇝ 石炭 b︎ ⇝ 鉄鉱石 C︎ ⇝ 天然ガス d ︎⇝ 石油 になるんですけど、 何故この答えになるか分からなくて… 💦 解説できる方いたら教えてほしいです、

C ①~④で産出する鉱産資源を答えなさい。 ② シリコンバレーの場所はA~Cのいずれか。 ③ ピッツバーグの場所をA~Cから答え、そこでかつて盛 んだった産業と、 現在盛んな産業を答えなさい。 HDは、 何度の線か。 レスマ 主な工業都市 ■総合工業 ■製化学工業 RIN 1ドル ヒュースト Behan アメリカ オーリンズ Palo タモンドオール ボストン ニューヨーク ・B 工業地域 北緯37度線は地図中のⓐ~Cのどれか。 北緯37度より南の地域は何と呼ばれているか｡ D A6 #d ① ⑩ 石炭 ⑥ 鉄鉱石 天然ガス ⑩ 石油 (33) (1P) B 【場所】 【昔】 製鉄業 【現在】 ICT 産業 (情報通信技術産業 ④ 北緯 37°

下の写真で、細胞の隙間に入っているのは酸素、二酸化炭素、水蒸気ですか？🙇🏻‍♀️

表皮 葉緑体 0000000000000000 気孔 水など 表皮 6 -le+++ こうへん 孔込