答え教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

次の各文の――線部の格助詞の働きを後から選び、記号を( )に書こう。 ②鳥の名前を覚える。 紅茶を飲む。 「こんにちは。」と言う。 ③弟は、僕より力が強い。 ⑤海から風が吹く。 ⑥野球やサッカーが好きだ。 ⑦銀でできた指輪。 ⑧電車が通り過ぎる。 ( ア 起点 イ 主語 ウ並立の関係を作る エ引用 オ 対象 カ 材料 キ 連体修飾語を作る ク 比較の基準 2 次の各文の線部の副助詞の働きを後から選び、記号を( )に書こう。 ①おにぎりだけ食べた。 ②次の試合こそ勝とう。 ( ③三時間ほど過ぎた。 ④弟も出かけている。 ⑤休みの日まで練習する。 ア 強調 イ 極端な例 エ限定 3 次の各文の線 ( ) ) ( ) ) 大体の程度 () ( オ他に同類がある ( ( ) ) ) )

地理の勉強方法がわかりません 😖´- どこをどうやって覚えてますか ❔ どんな所を覚えれば良いですか ??

～たりけりの訳しかたに｢～してしまった｣という訳しかたと、「～していた」という訳しかたがあると思うのですが、どうやって判断すればいいんですか？教えてください🙇‍♂️

(3)が分かりません。教えていただきたいです。

右の図のように, ∠BAC=90°の直角三角形ABCがあ る り、辺ABを1辺にもつ正方形ABDEと、辺BCを辺に もつ正方形BCFGを,それぞれ直角三角形ABCの外側円/ につくる。 また, 点Dと点Gを結ぶ。 MAY BOXE 人のAB=4cm,BC=6cmであるとき, BDGの面積は 何cm²か の 人は人 員全員 全員 Stra 人員 (1) 本 NOS DO G A0 SE4cmb 6cm C F

歴史なんですけど、絵踏か踏絵かどっちで覚えた方がいいですか？

中１の国語です。教えてほしいです_(._.)_お願いします。

ずつ選び、記号 ア 恐れ イ期待 ウ 驚き エ怒り (間三)―③「四つの…見つめた」について。 この部分に使われている表現技法を次から一つ選び、記 号で答えなさい。 ア 直喩 イ 倒置 ワ擬人法 エ 体言止め I この表現技によって、どんな様子が強調されていますか。 次から一つ選び、記号で答えなさい。 ア「僕」がチョウの斑点に強くひきつけられている様子。

中１の国語の文法です。教えてほしいです_(._.)_お願いします。

次の問いに答えなさい。 (問一)次の文のうち、主語があるものには○、ないものには ×を書きなさい。 ①君こそ生徒会長にふさわしい人物だ。 ② 友達とディズニーランドに行きたい。 ③ やっぱり日本一だな、姫路城は。 (問二) 次の各文の一線部が修飾している言葉を一文節で抜き 出しなさい。 ①六時を過ぎると、急に辺りが暗くなった。 ②白い大きな犬が散歩をしている。 (問三)次の文のー線の連文節はどの関係にあたるかを、後 から選び、記号で答えなさい。 ①読んでみたら、意外におもしろかった。 ②桜の咲くのは、まだ先だ。 ③毎日の習慣が大切なのだ。 ア 主述の関係 イ 修飾・被修飾の関係 並立の関係 エ補助の関係 四) 次の文のへの文の成分に当たる部分を書き抜きなさ い。 ①雨がやんだら、 <接続部> あの公園に遊びに行こう。 ②そこのあなた、私の話を聞いていますか。 <独立部> ③あの人は 僕の姉の友人だ。 <主部> ④次に来る電車は、下りの特急です。 <述部>

（2）が分かりません。 （2）はゴム線がきれたということですか？ ②水分子とはなんですか？？

〔実験2] 図2のような装置に水素と酸素を入れて つつ 点火したところ, 爆発音がして, プラスチックの 筒にあけてあるあなから, 水そうの水が筒の中に 入ってきた。 (1) 知識・理解 実験1で発生した, 石灰水を白くに ごらせる気体と同じ気体を発生させる方法はどれ か。 次のア~オから2つ選べ。 ア 貝殻に塩酸を加える。 イ二酸化マンガンにオキシドールを加える。 図2の 水素と酸素 の混合気体 プラスチック の筒 水、 あな 点火装置 ゴムせん

中二国語文法です。 線部と同じ意味、用法のものを選ぶ問題です。 答えと解説もらいたいです🙏

②運動して体を鍛えようと考えた。 クリスマスの街はにぎやかだろう。 さあ、みんなそろそろ出かけようか。 部活後に一緒に遊ぼうよ。 エ 今日はいつもより早く帰ろう。

写真で書いた事通りですが、 この問題では整数か○乗か違うだけで 2の数字は同じです。 ()の中を3乗する時も両方ちゃんとやっています。 でも、答えとしては違うそうです。 どんな考え方すればいいですか

-2 XO (2x²y) ³ = - 2 x (-2) × (-2) X 4 x² x X² 2 \x4/ X4 Y x Y 3乗 X 2 x X² Y -8 = - 8x843 X6 ·F.1 16 -8 8 cb Y 3 正 ( - 2 x ²4 ³ ) ² = = 8 x 6 4 ² -2×(-2)×(-2)=-8 4 x² x 3 Y³ x 3 3乗する前の数は同じ 2 3乗した後の数は違う 3乗前の数字は同じ = x 6 TO 9²² y q