中学2年 数学の問題です 例題のやり方で100分の〜と考えているのですが答えが出ません 多分やり方が違います 解説をお願いします🙇🏻‍♀️‪‪´- 出来れば早めだと嬉しいです。

2 (1) 太郎さんと花子さんは 、こまつなのごまあえをつくることに なった。 こまつなといりごまを混ぜ合わせ、1人分のごまあえ65gにカル シウムが150mg含まれるようにつくりたいと考えた。各食品に含まれるカ ルシウムの量は表のとおりである。1人分のこまつなといりごまはそれぞれ gにすればよいか。 食品名 食品100g当たりの カルシウムの量 150mg 1200mg こまつな いりごま 文部科学部「日本食品から作成

中学校数学の問題です。xyの関係のグラフの書き方、xの値の範囲の求め方がわからないので教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

ある有料駐車場では、駐車料金が最初の2時間までは500円, 2時間を超えると, 1時間ごとに200円ずつ加算されます。 ただし, 8時間を超えて駐車することはできません。 y (A) 駐車する時間を 時間, そのときの料金を円とするとき 2000 ときのxの値の範囲を答えなさい。 xとyの関係をグラフに表しなさい。 また, y=1500 である 1500 1000 500 012345678x (時間)

中学校数学の円周角の定理の範囲です。角の大きさの求め方がわからないので教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

281 右の図において、次の角の大きさを求めなさい。 (1) ∠x (2) Zy (3) Zz 45 195° 110° C

中学校数学の問題です。三平方の定理を利用して解く問題だとおもいますが、求め方がまったくわからないので教えていただきたいです😭

右の図のように、長さ1mの棒ABの影 BCの長さは1.2mでした。 また、近くに立つ木DE の影が, 図のように、地面と壁に映っていました。 棒, 木, 壁が,それぞれ地面に対して垂直であるとき, 木DEの高さを求め |なさい。 1 m A D B 1.2m 6 m 2 m

中学校数学の問題です。2問とも解き方がわからないので教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

35 右の図は,ある円錐の展開図です。この展開図を組み立ててできる円錐について, 次の問いに答えなさい。 6 cm 120° (1) 底面の円の半径を求めなさい。 (2) 体積を求めなさい。

中学校数学の面積を求める問題です。三平方の定理を利用する解き方がわからないので教えていただきたいです😭

34 次の三角形や台形の面積を求めなさい。 (1) (2) 6cm 8 cm. 17 cm 200 --8 cm ・14cm、

中学校数学の問題です。三平方の定理を使って解くと思うんですけど、どのように面接を求めたらいいのかわからないので教えて欲しいです😢

32 「右の図のように, 4 AB=8cm, AC=6cm, ∠A=90° である直角三角形ABC の各辺を直径とする半円をかきます。 8 cm このとき,斜線をつけた部分の面積を求めなさい。 6cm 10001 C

中2 数学の問題です そもそもの意味すらわかんないので1から解説をお願いします🙇🏻‍♀️‪‪´- もし良ければ早めに返信していたらければ嬉しいです🙏

4 右の図で, ある数をアにあてはめると, イ, ウの数は,書いてある計算 のルールにしたがって順に決まっていく。 ある数xをアにあてはめると, ウの数はとなった。さらに,yをアにあてはめると,ウの数は2となっ た。このとき, x, yの値を求めよ。 ア 9をひく 号をかける イ ウ < 熊本 >

中学校数学の平行四辺形の範囲です。写真の図の証明の書き方がわからないので教えていただきたいです😭

|25| 右の図の四角形ABCD において,辺AD, BCの中点をそれぞれP, Qとし, 対角線AC, BD の中点をそれぞれR, Sとします。このとき, 四角形 PSQR は平行四辺形であることを証明しなさい。 B C

中学校数学の相似な図形の範囲です。xの求め方が分からないので教えて頂きたいです😭

(2) 7 cm x cm B-6 ---6 cm 4 cm 2 cm