答えの文の 『傾きが3となるとき、2a=3 a=2分の3』　 の意味がわかりません。（赤く囲っているところです）教えていただけた嬉しいです。

かく。 グラフを 通るとき, y=ax2 に x=-3, y=-3 を代入 -3-ax(-3)2 1 のグラ 3 1 y= 202 3 用する。 思考・判断・表現 4 m 右の図で, m は関 数y=xのグラフを表 し, A, B, Cはm上 の点である。 Bのx 直線 BC の 傾きが3 C 座標はAのx座標よ HB り小さく、Cのx座 -3 標はAのx座標より IC 解法のカギ 8 点Aの座 をαとし, 3 1大きい。 直線BCの傾きが3となるとき B,Cの座標 をαを使って 表す。 のAの座標を求めなさい。 (大阪) (20点) 点Aのx座標をα とすると,点Bのx座標は α-1,点C の座標は α+1と表される。 よって, B(a-1, (a-1)), C(a+1, (a+1)^) 直線 BC の傾きは, -M2-N2=(M+N)(M-N) (a+1)=(a=1)² = (a+1+a-1){(a+1-(a−1)) 2 20x2=24 2 傾きが3となるとき, 2a=3a= = 3/2 よって、点の座標は、12/22 3 3 9 2 4

プリントから国会の意義としくみを教えてください

2 国の政治のしくみ (1) 国会の地位としくみ (2) 国会の仕事 めあて国会の意義としくみを知ろう。 課題① 国会についてまとめよう。 国会 日本では、(① 国民を代表する議会)は国会とよばれている。 国会の位置づけ (憲法41条) ●国会は、(②国権の最高機間)であって、国の(③一の立法機間)である。 二院制 ●国会は、(④ 衆議院と参議院)の両院からなる二院制をとっている。 なぜ二院制をとっている? ⑤ たがいの院のゆきすぎをおさえ、慎重な審議がなされ 国民のさまざまな意見や利益が政治に反映させるため、 国会議員の特権 国会議員は、国会の会期中に(⑥遠浦)されることはない。 議院で行った演説・討論・表決について、 国会の外で、責任を問われない。 <国会の仕事> 仕事 憲法 1 2 |条約の承認 3 |憲法改正の発議 第59条 第60条 第61条 第62条 第96条 (1 法律案 の議決 (予算 の議決) (国政調査 ) 内閣にかかわる仕事 4 第67条 (内閣総理大臣 の指名) 内閣不信任の決議 (衆議院) 第69条 裁判所にかかわる仕事 (6弾劾裁判所の設置) 第64条

（2）の『①、②より、AO:OC:AF:FC=5:5:6:4』の意味がわかりません。教えてほしいです。（赤線で囲っている部分です。）

しあ 知識・技能 4 右の図のような A 平行四辺形ABCD がある。 平行四辺 形の対角線 AC と BE BDの交点をO 辺 F C BC を 1:2に分ける点を E, AC と DE の 交点をFとするとき, 次の問いに答えなさ D 50 面 い。 (京都) (20点×2) 弧 (1) DFFE を求めなさい。 △ADFACEF より, 2 DF:EF=AD:CE = (1+2):2=3:2 する 3:2 (2) 平行四辺形ABCD の面積は,△DOF の 面積の何倍ですか。 平行四辺形の対角線はそれぞれの中点で交わるから, AO:OC=1:1...① (1)より, AF:FC=3:2･･･ ② AC(10) ②より,AO:OC: AF:FC=5:56:4 OF: OC=(OC-FC): OC=(5-4):51:5 よって,平行四辺形ABCD =4ADOC=4×5ADOF=20△DOF wwwwww wwwwwww 120倍 ●点 と 点

質問なのですが、 一次関数の利用で文章問題をy＝ax+bの形に直す問題があると思うのですが、y＝axまでは求められるんですが+b(切片)の部分の求め方がわかりません💦調べてみたらxに0を代入すると書いてあったのですが、いまいち意味がわかりません。 教えていただきたいです。

B ここで定着 一次関数のグラフの利用 C 考 p.87 問5 2 点と 右の図の 三角形ABC Bさんは午前10時に家を出発し て、途中にある公園で休憩してから, 球 場まで行った。しかし,お父さんが忘れ 物に気づき, Bさんのあとを追いかけた。 下の図は, Bさんが出発してからx分 後に, 2人が家からykmの地点にいる としてグラフに表したものである。 y 点PはAを出 て,毎秒 2. 速さで, 辺 を通って C 点PがA 公園で 5分間 休憩した。 球場･･･ 7 6 (3) 5 公園･･･ 4 △APCの面 問いに答え (1)P との関係 Bさん お父さんは 32 お父さん 10時35分に 出発した。 のを、次の 1 ア x 家・ 2 0 10 20 30 40 50 60 10 (1) Bさんが公園を出発して, 球場に着く までの xとyの関係を式に表しなさい。 解 Bさんが公園を出発して球場に着くまでのの 変域は、30≦x≦60 このとき 2点(304) (607) を通るから、 との関係を表す式は, y=x+1 10 1 y= 10+1(30≦x≦60) ウ 12 [10

一次関数の利用です。 このページの左半分の問題が分かりません💦 教えていただきたいです🙏

A 基本をおさえよう 動点 ① 一次関数のグラフの利用 >p.86 問4] 2 右の図のような長 Aさんは, 家を出発して、途中に ある駐輪場まで自転車で行き, そこから は歩いて駅まで行った。 Aさんの家 駐輪場 駅 方形ABCD の周上を, 点Pは,毎秒1cmの 速さで, A から B, C を通ってDまで動く。 16cm B 4cm STATION y 右の図は, [1300 出発してから 分後に家 からymの地 点にいるとし て駅までの ようすをグラ フに表したも のである。 [1000 x 0 2 4 6 8 (1) Aさんの家から駐輪場までの道のり を求めなさい。 B BP- CB 点PがAを出発してから秒後の △APDの面積をycm とするとき, 次 の問いに答えなさい。 (1) PAB 上を動くとき,との 関係を表す式を求めなさい。 また,この ときのxの変域を求めなさい。 (2) Aさんが家と駐輪場の間にいるとき のxとyの関係を式に表しなさい。 (3)Aさんが駐輪場と駅の間にいるとき のxとyの関係を式に表しなさい。 式 変域 (2) 点PがAからDまで動くときのと の関係を表すグラフをかきなさい。 ★点Pが辺BC上と辺CD上を動くときの式を。 それぞれ考えよう。 y (4) Aさんが家を出発してから5分後に いる地点から, 駅までの道のりは何m ですか。 [10 I O 15 (3) APDの面積が8cmとなるのは, 点PがAを出発してから何秒後か, べて答えなさい。

これの途中式がわかりません。 教えてください！

大問2 下の表はある鉄道路線の乗車距離xkmと運賃y円の関係を表したものです。 乗車距離 2kmまで 4kmまで 6kmまで 9kmまで 13kmまで 運賃(円) 1207 150 180 220 18.270 109 ①解答欄の方眼に、xとyの関係を表すグラフを書きましょう。 ま ②7km乗車したときの運賃はいくらですか。 A ③200円では、何kmまで乗車できますか。

解説を見ても理解不能で教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

2 (6点×3) 2 力学的エネルギー (1) 図1のように, 角度30°のレー ル上で,いろいろな高さの位置か ら小球A (20g), 小球B (40g) を 静かに手をはなして転がし, 木片 に当てて移動距離を測定したとこ ろ、 図2のようになった。 図 1 レール ●小球 ※小球とレールの間には摩擦 力がはたらかないが, 木片 とレールの間には摩擦力が はたらく。 25 cm 20 cm 15 cm 木片 10 30° 本誌 cm 5cm 15 p.106~107 cm 教科書p.214~216 (1) 小球Aを使って木片を10cm移動させ るためには, 小球Aを何cmの高さから 転がせばよいか。 図 2 [cm]12 10 小球 B. (2) 高さ10cmの位置にある小球Bと同じ エネルギーをもつときの小球Aの高さは, 何cmか。 (3) 図3のように, レールの角度を 60°にして,小球C (50g) を15cm の位置から転がして木片に当てると, 木片の移動距離は何cmか。 6420 小球 A 5 10 15 20 小球をはなした高さ [cm] レール 小球 C |15cm 60° 木片 30° 116 3 年

(1) (3)の判断基準教えてください🙏

4章 関数ミ=am² 関数y=ax2 の値の増減 p.107 次のア~エの関数について, (1)~(5)にあて はまるものをすべて選び, 記号で答えなさい。 (1) ア y=2x イy=3x2 ウy= 1 22 1 3 I y= 302 4 (1) x<0 の範囲で、xの値が増加するにつれて, yの値が減少するもの。 y=ax2 で, a>0のものを選ぶ。 アウ (2)x>0の範囲で, xの値が増加するにつれて,黄 yの値が減少するもの。 y=ax2 で, a<0のものを選ぶ。 Jean-DA # OA (3)x=0のとき, yの値が最大になるもの y=ax2 で, a<0のものを選ぶ。(宝 イエ (P) N イエ

急ぎです！！！！！ 四角2の問題で(ア)〜(ハ)に入る語句は何になるでしょうか？考えてもあまり分かりませんでした。 (ア)〜(ハ)に入る語句は四角1の語句のどれかが入ります その語句たちを入れて教えてください！！

基礎基本のまとめ 第5章の学習をふり返ろう けいさい。 次の①からの語句は、この章で学習した用語です。 どのような意味の用語か, 自分の言葉でそれぞれ説明しましょ う。 うまく説明できない場合は, 掲載されているページにもどって確認しましょう。 p.182 p.182 p.182 「かくにん p.183 p.183 ①主権国家□ 2領域(領土・領海・領空) □ 3排他的経済水域 4国際法□ 国際協調□ p.186 p.184 185 p.187 p.189 竹島尖閣諸島北方領土口 国際連合□ 8総会□ 安全保障理事会□ ⑩専門機関□ 1拒否権 平和維持活動 (PKO) 13持続可能な開発目標(SDGs) 1地域主義 1 ヨーロッパ連合(EU) ⑩ 東南アジア諸国連合(ASEAN) 17 アジア太平洋経済協力会議 (APEC) ⑩ 南北問題 南南問題 p.186 p.186 p.186 p.187 p.187 p.188 p.188 p.189 p.190 191 p.192 p.193 p.194 p.195 p.198 19国連環境開発会議(地球サミット) 20京都議定書□ 21 化石燃料 2 再生可能エネルギー□ 23 貧困 [ p.199 p.199 p.200 p.200 p.201 24 フェアトレード 45 マイクロクレジット□ 地域紛争 テロリズム□ 28核拡散防止条約 p.202 p.204 p.206 29 難民□ 30政府開発援助(ODA) □ 31 多様性 p.207 人間の安全保障 くうらん 2 この章の学習内容をまとめた, 次の図の空欄に入る語句をの語句からそれぞれ一つずつ選びましょう。 さまざまな国際問題 はかい さぼく 地球環境問題 地球温暖化, オゾン層の破壊、 砂漠化など 資源・エネルギー問題: 有限な(ア), (イ)の導入 の広がり 55 (ウ) 問題: 飢餓, 水不足, 教育機会の不足など ・新しい戦争:(エ), (オ)など (カ) 問題:(エ), (オ)が起こることなどで 発生 国際関係を複雑にする要因: (キ)などの格差 (ク) 国民, (ケ), 主権から成る A国 (先進国) B 国 とじょう (途上国) (セ) いじ 日本 「外交関係 世界の平和と安全の維持が目的 (先進国) C国 (新興国) . (ソ) (夕)(チ)などの 機関で構成 (コ) . (タ) (ツ)を持つ常任理事国 と非常任理事国で構成 D 国 (サ), (シ), (途上国) (ス), アフリカ連合(AU)など 解決のための取り組み (テ)や(ト)などの, 地球環境問題解決のための 国際会議や取り決め えんじょ (ナ): 先進国による途上国への援助 (二)の尊重と異文化理解 ・(ヌ)や(ネ)などの途上国の人々の自立を助ける 取り組み ・(ノ)などの軍縮の取り組み 領土をめぐる問題の解決: (ハ)など

140℃の求め方を教えてください‼️急ぎです！

Shiro-noir 700 40° 507 1400 360-140=220