答えが、男子286人、女子297人になるのですが、どうしてそうなるのか教えていただきたいです💦💦

★ 15 次の問いに答えよ。 連立方程式の解がてのお 昨男水 昨女y ■(1)ある中学校の昨年の生徒数は575人だった。今年は昨年と比べると,男子は4%増え, 女子は1%減って,全体としては8人増えた。今年の男子、 女子の生徒数をそれぞれ求 め よ。

原子がイオンになるようす、イオンが原子になるようすの反応式の作り方がよく分かりません。(教科書に書いていなくて、、) e-の位置や、たまに2e-になったり(数字が付く)することの意味が分からないです。 1番と2番と3番の答えを書いてるので、どれかを例にして教えてもらえる... Read More

3. 原子とイオン 次の例にしたがって, 原子がイオンになるようす (①~⑥) またはイオンが原子になるよ (⑦~⑩0)を反応式で表しなさい。 ただし、電子はe" を用いること。 〔例〕(問) 亜鉛原子→亜鉛イオン (答) Zn→Zn2+ + 2e H→H+te_ ① 水素原子→水素イオン HH+te ② 塩素原子→塩化物イオンclte cl ③ 硫黄原子→硫化物イオン S+2e S2④ カルシウム原子→カルシウムイオン アルミニウム原子→アルミニウムイオン ⑥ 銅原子→銅イオン (⑤)

中学理科 空気中の水蒸気の問題です。 「下の表は、気温と飽和水蒸気量との関係を示したものである。この表をもとに、次の問いに答えよ。ただし、気温の変化による空気の体積の増減は考えないものとする。」 (4)湿度80%の空気が、密閉された1m³の容器に入っている。この空気の湿度... Read More

気温 水蒸気量 気温 水蒸気量 [°C] (g/m³) [°C] (g/m³) 10 18.3 11 19.4 12 20.6 13 21.8 14 23.1 15 24.4 16 25.8 17 27.2 18 28.8 19 30.4 20 32.1 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 13.6 14.5 15.4 16.3 17.3 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

理科の空気中の水蒸気の問題です。 「下の表は、気温と飽和水蒸気量との関係を示したものである。この表をもとに、次の問いに答えよ。ただし、気温の変化による空気の体積の増減は考えないものとする。」 (3)気温17℃、湿度80%の空気を22℃まであたためると、湿度は何%になるか。小... Read More

気温 水蒸気量 気温 水蒸気量 [°C] (g/m³) [°C] (g/m³) 10 18.3 11 19.4 12 20.6 13 21.8 14 23.1 15 24.4 16 25.8 17 27.2 18 28.8 19 30.4 20 32.1 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 13.6 14.5 15.4 16.3 17.3 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

(1)、比例式で解けますか？？

■確認問題 281 ある市のバスは市内均一料金である。 運賃値上げの際、運賃をx%高くすると、乗客数は減るとい う。 次の問いに答えよ。 (1) 運賃を15%値上げすると、バス会社の収入は何%増減するか。 ・収入の増減

この問題がわかりません💦 答えは5:4です！！ 教えてください！！！！🙇‍♀️

▲(1) ある国の今年度の人口を昨年度の人口と比較すると, 男は7% の増加、女は2%の 減少で,合計では3%の増加であった。 この国の昨年度の男女の人口比,す なわち (男の人口): (女の人口)をできるだけ簡単な整数比で表すと 6 となる。 ①1:4 ②4:1 ③4:5 ④5:4 ⑤4:3

答えはアなのですが、なぜBTB溶液が青色に変化するのですか？

② 光合成で出入りする物質についてつかもう p.97~100 実験1 光合成で使われる物質 A BTB液で調べる BTB液を入れた水 アルミニウムはく ① BTB液を入れた水にストローで息 をふきこんで黄色くなった液を4本 の試験管に入れ、 試験管アウには オオカナダモを入れ, ウ エは光が 当たらないようにアルミニウムはく で覆う。 ② 試験管アイに20~30分間, 光を 当て, BTB液の色の変化を調べる。 (1) ②, BTB液が青色に変化したのは, ア ~エのどれですか。

①の式のたて方が分かりません。 教えて欲しいです🙏

5 ある中学校の今年度の生徒数は、 昨年度の生徒数に比べて, 男子が 8% 減り, 女子が 5% 増えましたが, 全体では昨年度より 15 人少ない 920 人でした。 このとき次の問いに答えなさい。 ① 昨年度の男子の生徒数を求めなさい。 ② 今年度の女子の生徒数を求めなさい。

この◽︎に入る文字教えてください🙇‍♀️

長さが って まとめよう: 一次関数y=ax+b と関数y=ax²の特徴をくらべて, 下の例のようにまとめましょう。 一次関数y=ax+b この割合 グラフの形 yの値の増減 a>0 a<0 一定で 増加 O y 増加 に等しい JC -X a>0 関数y=ax² 増加 y x=0のとき, a<0 y 増加 IC yの値は最小 DC 関数y=az x=0のとき、yの値は最大 一定ではない

中3歴史です。 この3枚の文の中で1枚がテストにでるのですが、このような書き方で大丈夫そうでしょうか、、？ ここをこうした方がいい、というアドバイスを貰えたら嬉しいです。

【授業のまとめ!】 第二次世界大戦は第一次世界大戦と比べて違う点を2つ説明しよう。 第二次世界大戦は第一次世界大戦と比べて、 違う点を2つ説明します。 まず一つ目の理由は、 交戦国 兵力 戦死者・負傷者、戦費が第 次世界大戦と比 とても多いとい もう 各国の死傷者数の増減で アメリ 力は多くなっ イギリス です。 日本 il 117 フランス です ( イタ 2/17 V ソ連 リア オ はすくなくな X - ストリア うと > 12 いるとい う とこ All CC N 13