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English Junior High

分からないので教えてください!

問2 [ く問3·問4 4点×4, その他 3点×4> ア [対話文読解] 7 作械は,借りていた CD を返しにビリーの家を訪れています。これを読んで, 後の各 問に答えなさい。 伏は、高校生の香織 (Kaori) と, アメリカ出出身のビリー(Billy)との対話です。 ウ オ Billy : Good! T'm glad to hear that. Which song do you like the best? Kaori : I like the last song. Kaori : Thank you, Billy. This CD is wonderful. I like all the songs on it. 問 Billy : Me, too. It's one of my favorite songs. Kaori:[ A Billy:I have about fifty. Kaori:Oh, really! You have a lot of CDs. By the way, are you free next Sunday? Billy : In the morning I'm going to visit Ms. Sato to learn Japanese. She's my Japanese teacher. But Ill be home about eleven. Kaori :I have two tickets for the baseball game next Sunday. Would you like to go with me? Billy:Sure! [ B Kaori : At two in the afternoon. before the game? Billy : That'sa good idea. Where shall we mee Kaori: There is a hamburger shop near the stadium. Let's eat lunch there. Billy :OK! [ C ] Kaori :By bus or by subway. Billy:I think going by bus is better. Kaori:OK, let's go by bus. Should I come to your house? Billy : No, I'll go to your house at about eleven thirty. Kaori:See you next Sunday. (注) by the way ところで ticket…チケット hamburger…ハンバーガー subway … 地下鉄 問1 部 that が指している内容を, 日本語で答えなさい。

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Mathematics Junior High

(ァ)の問題で、2枚目に解説写真を載せたんですが、AB=4BCより、BC=4分の1AB=4分の1×16=4の意味がわからないです。 詳しく解説したくれると助かります💦 よろしくおねがいします🙇🏻‍♀️

60 1717 よって, AF: FC=10 点Aは曲線D上の点で、そのェ座標は -4である。点Bはェ軸上にあり。 9 D シ=ar のグラフである。 線分 AB はy軸に平行である。 また、点Cは曲線②と線分ABとの交点であり、AB=4BC である。 は曲線の上の点で、 線分 AD はェ軸に平行である。 さらに、点Eは直線 CD とx軸との交点である。 原点をOとするとき、次の問いに答えなさい。 (ア) 曲線2の式y=ax の aの値を求めなさい。 C し-4。 E 0 B -4,0) (イ) 直線 CDの式を求め, リ=mz+nの形で書きなさい。 (ウ) 線分 DC と線分 EC の長さの比を最も簡単な整数の比で表しなさい。 (エ) 三角形 ACD と三角形 BCE の面積の比を最も簡単な整数の比で表しなさい。 右の図において, 曲線①は反比例 y==トのグラフで、 曲線②は関数 =ar のグラフである。点Aは曲線②上の点であり, 点Bは曲線① と曲 2との交点で、その座標は2である。 線分 ABはェ軸に平行である。E また、点Cは線分 ABとy軸との交点である。 きらに、原点を0とするとき, 点DはOD=20Cとなる工軸上の点で, コェ座標は正である。 のとき、次の問いに答えなさい。 曲線2の式y=ar のαの値を求めなさい。 A 線 CDの式をyーmrtnとするとき, m, nの他

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English Junior High

(2)はなぜcameじゃなくてsentなんですか?

limited resources 限りある資源 global warming 地球温暖化 wind power generator 風力発電機 kW キロワット(電気の出力の単位) damage~ ~に害を与える blade ブレード(発電機の翼) less littleの比較級 (1)(0 )にあてはまる最も適当な語を, 次のアからエまでの中から選んで、 そのかな符号 を書きなさい。 ア break easily O7 イ stop the wind ウ do not turn エ damage the earth (A)にあてはまる最も適当な語を, 次の 5語の中から選んで, 正しい形にかえて書き なさい。 i nd make toa help COmé send call m 下線2のついた文が, 本文の内容に合うように,【 内の語句を正しい順序に並べか えなさい。 utal euiod w1a bna guiom fdinunsd ad n m te ods ni nret ed nigod bs vhueo (4)/ 下線3のように考える理由として最も適当なものを, 次のアからエまでの中から選んで, そ のかな符号を書きなさい。 omoed bos vinobbua looo omosed vem o1 gi: odi ア We need a lot of 1 money to produce energy by wind power generations. Wind power generation is the best way to get energy of all. n Wind power generation does not damage the earth when there is no wind. エ/The energy we get should be clean to save the earth. (5 次のアから力までの文の中から, その内容が本文に書かれていることと一致するものを全て 選んで,そのかな符号を書きなさい。 会 エさて ア Wind power generation is a way which does not damage the earth. た In Japan, wind power generation has been popular since 1891. ウ/ Many of the wind power generators in Japan are near the sea in some prefectures because they need a windy and large place. 39169w sivesw st uot エ) If we want to have more wind power generators, alot of money will be needed. す Energy by wind power generation in Japan is the smallest of all the countries im the world. カ/ Because we do not want to damage the earth, we need energy to have a good life.

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