なぜ×の方は不正解なのでしょうか？ どなたか○と×の違いを教えてください。

No. Date C 下線部が答えとなる(下線部をずねる) 疑問文にしなさい。 Those books Jmother's. are ny O Whose those books ? are X Whose books those 3 are C

五番、至急教えて下さい😭

(1) Where did you buy ( that, those, it ) shoes? (2)(Both, Each ) of my parents are interested in golf. (3) 1 don't have a pen today. Please lend(it, one, that) to me. (4) My father gave a charm to me, but I lost(it, one, them ). charm「 (5) That guitar of ( you, yours, yourself) is very cool.

教えて下さい🙏

no IS T man keadiA tAenewsaper (3) Those boys are my classmates. They are swimming in the pool. [2つの文をほぼ同じ意味を表す1文に] my classmates. Expressions 下の4つの絵から1つ選んで, 「…している男の子(女の子)は私の友達です。」 という英文を書こう。

IとYou以外は、have to じゃなくて has to なんですか？

theseとthoseの違いを教えてください🙇🏻‍♀️

教科書に対応してないプリントが出たんです。。。英語好きだよって方教えて頂けないですかね😢

名 4 Unit 3 前 点 (2点×4) 1知識技能 5点×4 点 単語のつづり 1 ( feother (medal (3 destroy [ ]の文字を参考にして, 絵に合う英単語を書きなさい。例 d口g→ dog [fe口ロ■■r) [m口ロ■ロ) [de口ロロロy) [口口) 2 適語選択 (3点×4) 2知識技能 5点×4 { }から適する語句を選んで書きなさい。 (1) Saki wants { they, their, them } to cook dinner. It's important { of, to, for } us to sleep well. (3) Toru wants me { buy, buying, to buy } some eggs. (4) Let us { write, writing, to write } a class newspaper. 点 Tor 3 英文の意味 英文の意味を表すように, に適する日本語を書きなさい。 (1) Yuka wants her sister to wash the dishes. 由香は (3点×4) 3 知識·技能 5点×4 ゆか です。 点 (2) It is interesting for me to study math. ことはおもしろいです。 (数字を勉強 (3) David helped Emma read the book yesterday. デイビッドは昨日, (4) Did you let them use your bike? 手伝いました。 (3エマの本読売みを あなたは ましたか。 英文の完成 日本語に合う英文になるように, ( )に適する語を書きなさい。 (1) ゴリラは絶滅の危険にさらされています。 (2点×6) 4知識·技能 5点×6 点 Gorillas are in ( )extinction. (2) 彼らは野生のパンダを保護することができますか。 Can they ( )wild pandas? けん (3) 健は先月までこの古い腕時計を使っていました。 Ken was using this old watch ( (4) 私は英単語を1つずつ学んでいます。 I'm learning English words one ( (5)いくつかの動物はすぐに絶滅するかもしれません。 Some animals may ( ) last month. (6) それらの問題は私たちに関係があります。 Those problems ( ) to us. 5 語の並べかえ 日本語に合う英文になるように, { }の語句を並べかえなさい。 (1) あなたの意見を私に知らせてください。 { opinion / me / know / let / your / .} (2) 私はリズに私の家へ来てもらいたいです。 (3点×2) 5知識技能 5点×2 点 {my house / to / to /Liz / I/ come / want /.} (I want to come o Liz my house. ファイルにとじて、復習に活用しよう?

明日、英語のスピーチがあり、趣味を紹介する予定です。英語の成績2の私なので、間違いがあると思います。採点して下さるとありがたいです。 所有時間が1分間なのでまぁまぁ長文ですが、よろしくお願いします。

NowI talk about my hobby. Ihave two hobbies. First I love listening music. I'm a big fan of Ed Sheeran and ONE OK ROOK. Their songs make me happy. But Thave never been to their concert.I would like to go their concert someday. Second I love watching anime. There's nothing I like more than it. It teaches me many things. My favorite anime is Attack on Titan and PSYCHO-PASS.I have those manga and I have been to collaborationcafe. lI'm glad l could go there, but l'm sad those storyhave ended.

大至急!!! 答え合わせお願いします！ 間違えている所があったら訂正と解説をお願いします。

7 〈代名詞の複数形) 次の対話が成り立つように, に適する代名詞を書きなさ (1) Are you a teacher? Yes, I am. (2) Are you students? Yes, you (3) Are Ken and Jim your friends ? - Yes, are. yeu are. (4) Are you and Kumi from Yokohama? Yes, we are. 8《these, those》 次の文の下線部を( )内の語にかえて書きかえるとき, 語を書きなさい。 (1) This is my dog. (These) → These my (2) That is your car. (Those) → Those your (3) This boyis from Osaka. (These)

答え合わせお願いします。 空欄のところや間違えているところは教えてくださるとありがたいです。

口(3) おばにもらった辞書は大変便利です。 The dictionary_Quen to me by my aunt is very useful.(give) 口(4) 彼女は夏目激石にようて書かれた本を買ったのですか。 Did she buy the book_written by Natsume Soseki? (write) 口(5) 母が料理した夕食は大変おいしかったです。 The dinner cocked by my mother was very good. (cook) 3(現在分詞と過去分詞の使い分け) 次の( )内から適語を選びなさい。 口(1) Tom has a watch ( making/made ) in Japan. 口(2) Who is the boy ( looking /looked ) at the picture? 口(3) I found the letter ( writing / written ) by my grandfather. _nade Leoking Mttteri taken 口(4) These are the pictures ( taking / taken ) in Kyoto. 口(5) The girl (making / made ) cakes in the kitchen is Emi. 口(6)(Collecting / Collected )cans are sent to the *factory. * factory 工場 hnaking Collected 〈分詞の形と位置) ( )内の語を適する形にかえて, 入る位置をへで示しなさい。 口(1) あの踊っている少女を知っていますか。(dance) Do you know that,girl? denaing 口(2) 私たちはきのう使われた部屋をそうじしなければなりません。 (use) We must clean the room yesterday. Used 口(3) バスを待っている少女は幸せそうです。 (wait) The girl for the bus,looks happy. 口(4) 彼らは100年前に建てられたホテルに泊まりました。(build) They stayed ata hotel,one hundred years ago. 口(5) 彼のした演説は難しかったです。 (make) atting _built The speech by him was difficult. made

ALTの先生が学校からいなくなるので手紙を書くのですが何を書けばいいか分かりません。4、5文で内容を考えてもらえたら嬉しいです！