ここの連立方程式の利用問題がわからないので教えて欲しいです。 答えを見てもよくわからないので わかりやすく説明してほしいです！

チェック! 33 思考・判断・表現の問題 ( 10点) 連立方程式の利用 ② 公園の中に, 1周4200mの道がある。 この道を、 兄はランニングで、 弟は徒歩 でまわる。 同じところを同時に出発して, 1 反対の方向にまわると12分後に出会い, 同じ方向にまわると、 兄は弟に28分後に 追いついた。 兄と弟の速さはそれぞれ分 速何mか求めなさい。 兄の走る速さを分速 xm, 弟の歩く速さを分速ymと すると, 5 |12x+12y=4200 ...① 28r-28y=4200 ... ② ①反対方向にまわるとき スタート 出会う 弟 チェック! (35)

清少納言の枕草子の うつくしきもの。 瓜に書きたる児の顏。雀の子の、鼠なきするに、をどりくる。 二つ三つばかりなる児の、急ぎて這ひくる道に、いと小さき塵のありけるを目ざとに見つけて、いとをかしげなる指にとらへて、大人などに見せたる、いとうつくし。 頭は尼そぎなる児の、目に... Read More

北海道で、「自然環境に触れる｣をテーマとした修学旅行プランをたてたんですが、私はがっつり自然をメインにしたんですが、旅のテーマが思いつきません。なにかいいテーマ？というか題名があったら教えて欲しいです！！🥺

⑴ x枚の画用紙を、y人の生徒に1人2枚ずつ配ろうとしたら、5枚足りなかった。 ⑵ 時速x kmの自転車で50分走ったら、y km進んだ ⑴⑵を等式や不等式で表したらどうなりますか？😣

数学です。 一次方程式の速さでどうやって解答になるのかが理解できません。 ざっくりでいいので教えてください🙇🏻‍♀️

10 116 例3 速さの問題 妹が 1000m離れた駅に向かって家を出た。 その5分後に,兄が同じ道を通って妹を 追いかけた。 妹は分速 60 m,兄は分速90mで進むとすると, 兄は出発してから何分後に妹に追いつくか求めよう。 先生 みかさん 0.0₂ 分速60m 妹 まなとさん かんなさん 速90m 兄が家を出たとき,妹は5分間に歩いた分だけ 先にいます。 まず、問題文に書いてある情報を整理しましょう。 家 -5分- 家 -5分間 速さ それから兄が追いつくまでは,2人とも同じ時間だけ 移動して、少しずつ差が小さくなっていくね。 |1| (道のり)=(速さ)×(時間 |1| ふりかえり 5分間で ( 60×5)m 進む Link イメージ 家を出てから兄が追いつく場所まで, 2人が進んだ 道のりは等しいよね。 これで方程式がつくれそう。 ( 5+1) 分間で (60×6) m進む ****** 00 1分間で (90×10m進む | EF

補助線を引いたりしてるのですが全くこの2問の解き方が思いつきません。解説がないので解説よろしくお願いします🙏

(7) 右の図のような, AB = 2, AC =3, ∠BAC=90°の 直角三角形ABCがある。 円 0 が辺 AB と辺 AC に接し, 円の中心0は辺BC上にある。 このとき,円の半径は, また, 斜線部分の面積は, ただし,は円周率である。 である。 タ チツ テト ナ ニヌ である。 B A

中学理科です 回路図で使うスイッチのマーク（＿／＿）このようなマークは開いている方に＋極が繋がっているなど決まりはありますか。

遼東半島を返還したのはいつですか？ なぜ返還したのでしょうか、 山東省などいろいろまざってよくわからなくなってしまいました😭

中学三年生です。 2日後の月曜日に学校が始まるので早めの回答お願いしたいです🙇🏻‍♀️ 夏休みの宿題で技術で、プログラミングの単元でフローチャートを使って、日常生活を表すというのがあります。お題が思いつきません！なのでいい案をくれる人いませんか…？例題で書いてあったのは、料... Read More

Aさん、Bさん、Cさん3人が、テレビゲームで遊びました。 ゲームはいつも2人で対戦して、もう1人はその間、本を読んで待っています。 ゲームをしていた時間は、 Aさんが35分、 Bさんは30分、Cさんは25分でした。 このときAさんとBさんがゲームをしていた時間は何時間ですか... Read More