単元:連体詞 ②の例に小さな実、大きな声、おかしな話と書いてありますが、それって小さい実、大きい声、おかしな話と活用出来ませんか？

連体詞活用しない自立語で、連体修飾語(P6) となる。 後にくる体言(名詞)を含む文節を修飾する。 この机 大きなカブ とんだ誤り ある日 連 連体詞には次のような型がある。 ① 「の」型(P10指示する語句) あの子 この本 その点どの服 例の話 ② 「な」型 小さな実 大きな声 おかしな話 いろんな花 ③ 「―た(だ)」型 3 たいした男とんだ災難 ④ 「ーる」型 あらゆる方法ある人 いわゆる南北問題 いかなる事態 単なるうわさ去る七日 きたる十日 連体詞とは 2004 ⑤その他 我が国 あらぬ疑い

英語の穴埋め問題です！ 答えを教えてください

1. 日本語に合う英文になるように,空所に適切な語を入れましょう。 (1) 理沙は結果に満足しています。 Risa ( )( )( (2) シンガポールでは4つの公用語が話されています。 Four official languages ( ) ( (3) 美香はビニール袋を使うのをやめました。 Mika( )( (4) その箱は私がひとりで運べるほど小さいです。 The box is small ( )for me( ) the result. ) plastic bags. ) in Singapore. ) carry by myself.

至急お願いします!! アメーバやゾウリムシは無性生殖だと思うのですが、栄養生殖に入るのでしょうか？ それとも対細胞分裂をしているのですか？

（1）の問題って解くことできますかね？笑 てゆうか、解き方教えて下さい👉🏻👈🏻💦 問題のまわりにわちゃわちゃ書いてある字は気にしないでください。 （違う中学のテストを印刷したやつなので‥‥）

3 2 (4) 売り上げ個数がもっとも少なかったのは何曜日ですか。 10 右の表は, あるクラスの生徒 A,B,C,D,E, F の6人 の生徒の通学時間が, Aさん の通学時間より何分長いかを 示したものである。 (1) アにあてはまる数を答えなさい。 S 生徒 Aさんとの ちがい(分) 12 3 4 5 6 A B. C DE F -8 +3 -4 +6 ア -3 12分 94 15818 21 2540.NE 6166 時間が12分のとき、6人の通学時間の平均を求め

この問題の解説宜しくお願いします🙏

い 5 東西にのびている1本の道路にそって,西から順にAの家,Bの家,学校があり,AとBの家は 1300m 離 れ ている。Aが学校に向かって家を出発してから10分後に,Bが学校に向かって家を出発した。Bが学校に着 たとき,Aは学校の手前40mの地点にいた。 Aは分速80m, Bは分速60mで 歩くとすると,Bの家から学校 までの道のりは何mですか。 (12点)

オイルマネーは何が目的なんでしょうか？ 教えてください。

｢トトラ」というカヤツリ科の草ででできている家はどこに多く建てられているのでしょうか？

この問題わかるかたいますか？

〔問7] 次の文章は,Rie たちと話した日に, Alexがオーストラリアの友だちに書いたEメール の一部である。 (A) 及び (B) の中に, それぞれ入る単語の組み合わせとして正 しいものは、下のア~工のうちではどれか。 Today, I talked with Rie, Koji, and Chika about using smartphones. They're all members of the student council. At my school in Japan, there are problems of using smartphones. At my school in Australia, we don't have any problems like that. If such problems happen there, I will do a survey like Rie, Koji, and Chika. I "suggested that students should write a letter to their parents about the (A) time rule. If parents know about it, the students can follow it (B) Some students don't want to hear their parents' words about it, they may say "No." But Koji, Rie, and Chika agreed with my idea and they decided to talk about it at the next meeting. I hope my school in Japan will be (A) [] suggest that ~ ~ということを提案する ア (A) more (A) more (B) so (B) because (A) better I (A) better (B) so (B) because

実像や虚像の像の大きさは何で決まるんですか？

この問題が分からないです💦 3問、解説よろしくお願いします🙏

下の(1)~(3)にあてはまるものを,次の中からすべて選び, 記号で答えなさい。 3 7 y=3x 1 y=-²/x □1) 点(-8, 6)がグラフ上にあるもの xC ウ □2) グラフがy= 2.x のグラフと交わらないもの 18 IC □3) x>0のとき、xの値が増加するとyの値も増加するもの I y= 32 IC オリニ ( 10万 ( 48 I 100点 (各10点) 〕 ) } ときにできる缶ジュースの