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Science Junior High

(4)の解説お願いします...

プの ビーを人へ半生 [の名間いに答えなきい< たラッ (1 熊本県) 和美きんは, 図1のように れると, 曲がって見えること 2 (①) 下線部の現象と同じ理由によ 記号で答えなさい。 上の 「 い部時から守ガラスを見ると 2 本 ア 夜 明る 人 まる | イ カープ| はない和還をうー て見える< ウツ 下めがねを物体に近づけると。 吉作 エ 光ファイバーの中を光が進んでいくs がうつって見える。 に。和きんは、貸Aと久B を度角に合わをて床に立て。 回 光の道すじを調べた。図2は 微A 争Bと光湖置を其上 から見た位置を赦したものである。 (9 光泊装置から出た光が矢印の向きに進み、持Bにあたっ に後の光の道すじを.有の図2中にかきなさ3 和美さんは, 工 の文字が表かれたプレート 体の正面で持ち, 図3の点Pの倍置に立ち 供A にうつる像を失導した。図3 は、争A 旬還 を真上から見た位置を表している。 矢印X は 真Pの位置 45'145 にまっすでに立ち. 体の正面を負Bに向け。 まっすぐに見 たときの内まを 欠印Yは。 店の位置にまおに 1 体の正面を鍵Aと科Bの合わきった部分に向け ょ383 凍/ッ 算B に見たときの向きを表している。 6) 上Pから. 回3のXの向きに角Bを見たとき、和に 有 にとき。役Bにうつ= 人 Ja。 どんな形にな 較昌| 7還還画 から. 四9のY由まに門井 R ) |の像はどんな形になるか。 炊のアーエから一っ主 まなと 玉:にあるたて線は鏡A と鏡B の合わさっ 2 で v 3枚の午 本っ え 組邊| 2還 *男 este。 たし R

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Science Junior High

問四について、「水平面を運動する台車に働く力」の選択肢の答えが「…つり合っている。」の方になるのですが、 なにがなにとつり合っていて、もう一つの選択肢がなぜ違うのかが分かりません🤦‍♀️

に で実際タンを舎ったところ、<吉区2>のょうになった。 で容遇2 (0) 杏幸.』贅生に50. 区 = 3 軸打上きする記銚タイマー記録テーブ 還 2 を用意した。 下細タイマー 人9 回3のように. 記録ケイマーを.哲面の上部に町し。記 召還 ク 無テー を記録タイマーに通し一中を台事にはりつけた- (3) 台東を箱画上のある位置に葬止るせ、 記録タイマーのス イッチを入れると同時に 葬止をせ友吾事から遂かに手 そ秀し. 合来の動きを記録した。 4) 還4は. 記録きれたテープを。抹占が恒なりあわず。 はっきりと将朋できる点から 5打点ごとに切りとって. クラフ用装に左から順に下葉をそろえてではりつけたもの である。Aのテープの長さは. 8&3cm であった。ただ し。 はりつけたテープの打点は独略してある。 結果2 @ 旬画をる台重の達さは. しだいに大きくなることがわかった。また、釘面を下り恭わった後 林画を運動する合事は. 一定の達さで一電線上を動く等運動をしていることがわかった 林平面人からの大 2, 由 テ 16Fー 14 るら 人 き cm ) PE 【問3) 較$の矢庫は、鍵面上にある耕還にはたらく重力を表し たものである。右証が針面上にあるとき、 古事にはたらく重力 の釘面に平行な分カと対面に垂塞な分を。 解答用新の方所を 入れた団にそれぞれ矢印でかけ。 【問4) で実験2>で. Aのテーブを記録している較の. 右車の平均の達さと、水平面を運動す る台宣にはたらく力を組み合わせたものとして適切なのは. 次の表のアーエのうちではどれか、 |の平均の人 本平箇を運動する台東にはた |ァ| sma 人幸にはたらくカカはつり合っている。 。。 | ィ はたらく力作の向きは、運生生と記しである 1う に ちる

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