中学2年連立方程式の利用です。 問4の時間の求め方がわかりません。どなたか教えてください。

グ レン 5 12km 離れた駅まで生きキー でまっていましたが人 てあき,全体で1時間15 分かが? た館のりを求めなざい のようになる。 。宅功 にょくまれている数の剛人を国に の 大 グレ 商 衣層の関係をもとに 自転車で走った道の のりをりkm. りをkm 歩いた道人 として整理すると, 次の表のようになる。 上紀Fi ペー のOsalき5 mm) 半ら1 EC pp tau_iaea H ア でかき 和 | 遇間(間) 邊転加てまった遂のりを<km。 いた邊のりをkm とすると。 ェオリー12 の 2r+9g=45 』ー3を①に代入すると。 テオ3=12 っ9 邊転還った六のり 9 km, 歩いた導のり 3 km は。 問題に適している, 0 =適している。 例2 で, 自転車走った時間 時間を時間 歩いた時間を軸 人Nをっくり 回Mの千えをポめたきい 7 時間をして方

中学ニ年英語 「私が一学期にしたことは〜〜。」 という時、どのようにいえばいいのか。 わかる方教えてくださーい！！

教えてくださいbe動詞と、一般動詞とは？どうゆうことですか？？

んとう | 次の英文のbe動賠を で囲み一般動詞 (be動詞以外) を| 」で囲もう。 ⑪⑰ 1 hgve q gog. (4⑭) My name is Tokuyo. ⑫ 1 qm from Coanado. (5) 1 eat rice. (3) You ore my clgssmoafe. (⑯ You like baseball、

中学ニ年数学です。 どなたか教えてください。

十 刀め一の 2 十:う7

テストでこれが出たんですけど、分からなくて、、、 教えてください！

9 [同次の対話文を読んで、 あとの問いに箸えなさい。 first time? Japan five years ago. Now he ( ④ ) at a Ms. Smith : How nice! Hiroshi :Twent to Australia. Then 1 was ten VeaYe. old. 1 didnt understand Englishsbut now every daY. ys. Smith: How do you( @ ) Enghsh | Hiroshi :Iwatch an English program | 1 Enghish to my uncle e | | 【 \ Ms.Smith : You are going to Ameyica next month, right? ls this your Hiroshi :Yes.My uncle invites me to his house. He taught Enghish in high school in Americe.

至急🐨🐨🐨 奈良公園では、多くの鹿と増え合うことができた 鹿せんべいを食べていた鹿は可愛かった 英語にしてください😭！！

中2数学文字式の説明です。 1.連続する３つの整数の和が3の倍数であることを説明せよ。 2.偶数から奇数をひいた差が奇数であることを説明せよ。 3.連続する２つの奇数の和が4の倍数であることを説明せよ。 4.連続する３つの偶数の和が6の倍数であることを説明せ... Read More

授業を休んでいて、どう計算するかわかりません！誰か、計算方法を教えてくださーい！！ 「860m離れた場所で破裂した花火の光が見えてから、音が聞こえるまでに2.5秒かかった。このとき、音が伝わった速さは何m/sか。」

この問題の解き方(出来れば解説も) を心優しい方誰か教えて下さい｡ﾟ( ﾟஇωஇﾟ)ﾟ｡

中学二年英語です。 I did not do my homework . で、なぜdidのところをwasに変えてはいけないのですか。 わかる人教えてくださーい！ お願いします🥺