下の写真は数学のワークの答えで、xの変域の答えが書いてある所があるのですが、どんのような時にXの変域を書くのですか？

750 学9 習 (A基本をおさえよう 東で得られたの E 長さが0cm のばねにいろいろな 72 下の チラシの印刷枚数と料金の関係をまと。 たものである。 た。 A市 *使用量 開係を、使用量が との範囲でまとめたものである。 間をr時 ものである。 次の問いに答えなさい。 使用量が20mまでは、基本料金 1000 円 使用量が20mをこえ0mまでは、 基本料金に加え, 20mをこえた量 について、Im'につき 0円 1か月の使用量がxm'のときの料金 を円として,次の問いに答えなさい。 (1) B市について、使用量が20m'をこえ て50mまでのときのェとyの関係を式 に表し、xの変域を求めなさい。 解(料金)=(基本料金)+(20m'をこえた分の料金) おもりをつるして, ばねの長さを調べた。 下の表と関は、おもりの重さをよるそ のときのばねの長さをycm として, よ とyの関係を表したものである。 次の間いに苦えなさい。 1枚あたりの料金 Im'に 基本料金 つき 10円 1 1.5 2 2.5 1000円 100円 A社 0.5 2500円 5円 14.1 11.9 10.0 7.8 B社) 16.0 枚印刷するときの料金をy円として、 次の問いに答えなさい。 0 10 80 80 100 15日 の関係を表す式を求めなさい。 開 (日印刷料金) (基本料金) +(1枚あたりの料金)× (枚数) A社:=1000+10×ェ=10r+1000 B社:リ=2500+5×x=5z+2500 9 3 10日 リ=1000+150×(ェ-20) 上の図にかき入れられた点のなるべ。 =150ェ-2000 20mをこえて50m'までだから, ェの変域は、 L20mをこえた量 。この直線 100)を通るものとする 1) 上の図にかき入れられた点のなるべく 近くを通る直線が、 2点(0, 20), (100, 60)を通るものとする。この直線 『を上の図にかき入れなさい。 また, こ の直線の式を求めなさい。 ■ 2点(0, 20), (100, 60)を通る直線!をかき入れ ると、上の図のようになる。 O リ=10x+1000 (r20). の式を求めなさい。 開傾きは, 20<ェS50 A社 式 リ=150ェ-2000 リ=5x+2500(x20) B社 変域 (2) A 市,B市のそれぞれについて、ェと +6にx=2, y=10.0 を代入すると (2) A社, B社のそれぞれについて,zと の関係を表すグラフをかきなさい。 20<x<50 図 10=-8+6 yの関係をグラフに表しなさい。 解A市のグラフは, y=100x 6=18 他の点も,ほぼ、直線!上に並んで いるから, yはrの一次関数とみる ことができるね。 リ=-4x+18 B市のグラフは、 0ハェA20のとき、y=1000 20<r<50 のとき、 (1)より,y=150ェ-2000 A社 B社 1) (1)で求めた直線の傾きと切片は,それ ぞれ何を表していますか。 園(ろうそくの長さ) =(もとの長さ)-(燃える長さ) =ー(燃える長さ)+(もとの長さ) 15000 4000 直線!の式を求めると。 点(0, 20)を通るから、 切片は 20 60-20 40 590 A市 3000 4000 -00 傾きは、T00-0 100 5 ロ H000 って、 リー+20 2000 10| 100| 200|| 300 | 400|| 500 H000- リ=ェ+20 (0SrS100) 傾き(例)1時間ごとのろうそくの長さの変化 (3) A社とB社の印刷料金が等しくなる のは,印刷枚数が何枚のときですか。 解(2)でかいた2つのグラフの交点の座標を読みと ると,(300, 4000)である。 LE印刷料金が等しくなる枚数 TO 10|20|304050 マめた直線の切片は, 何を表して 切片(例)ろうそくのもとの長さ (3)使用量が20m'をこえて50m' までの (3) ろうそくが燃えつきるのは, 火をつけ てから何時間何分後と考えられますか。 解(1)で求めた式にリ30 を代入して, aの値を求め 範囲で、A市とB市の料金が等しくな る使用量を求める方法を説明しなさい。 (例)ばねのもとの長さ さが50cmになるときのお 別解 (例)20 m'をこえて50m'までの範 三何gですか。 L燃えつきるときのろうそくの長さ 式にy=50 を代入して, ェの値を求め ばねの長さ リ=10z+1000 とy=5z+2500 を連立方程式とみ て解いて,(z, y)==(300, 4000) よって, 300 枚 ると。 のA市とB市のグラフの交点のエ おもりの重さ 0=-4c+18 9 T= 標を読みとればよい。 エ=75 をとして, zとyの関係を表した 近くを通るlが, 2点(0.5, 16.0), 別解 2つのグラフの式を連立方程式とみ

この2問、よく分からないのですがときやすい方法とかありますか？

14 1 理解を深める1問! 次の問いに答えなさい。 思判·表 回(1) 関数y=ar' について, :の変域が -3ェS1のときの」の変域は0ハッハ6で ある。aの値を求めなさい。 yの値が正の数をとるから, av)である。 =-3のときリ=6だから、 リ=ar"に、 x=-3, y=6を 代入すると、 6=a×(-3)? リ=ar? a=3 2 -X -3 2 ca= 3 回(2) 関数y=ar'について, zの変域が 2Sェ<5のときのyの変域はbくハー4で ある。a, bの値をそれぞれ求めなさい。 mch yの値が負の数をとるから, a<0である。 =2のときy=-4だから, リ=ar'に, x=2, y=-4を 代入すると, -4=aX2° a=-1 OL 2 5 44 r=5のときy==bだから, リ=ーx'に, x=5, y=bを 代入すると, 6=-5°=-25 64 リ=ar -1 a= -25 b= 4章 関数 リ=az?

(２)の問題なんですけど、囲ったところの計算が何をしているのか、教えて下さい❗

MKUYO リウァブール オラ ポーランド つ リン。 アイルランドロンドン シブルク イルグ NIS 諸者国 ウクライなェっ イン チェコ カザフスタン ケーツ キオウキシニョン ーマニアモルドバ ウラン アゼルバイジャン グルシア 45 ナランス カ ス 黒 海 ピンュケク ウズベキスタン キルギス タンケント タジキスタン ドッシャンペ トルクメニスタン 中華人民 く水) 私) 図1の長方形ABCD において, AB=18cm, 3 図1.R- BC=8cm である。点Pは, Aを出発し,毎 秒 2cm の速さで辺 AB上をBまで動き, B で停止する。点Qは,点Pと同時にDを出 発し,毎秒 2cm の速さで辺DA上をAまで動き, Aで停止する。。点Rは、 最初Dの位置にあり,点QがAに到着すると同時にDを出発し,毎秒 3cm の速さで辺DC上をCまで動き,Cで停止する。このとき,それぞ れの問いに答えなさい。 cm A 18cm B く山形県) 図2 R+ D C 8 ょくでる (1) 図2のように,3点P, Q, Rを結ひび, APQR をつくる。点PがAを出発してか Q Cm A B -18cm らょ秒後のAPQR の面積を ycm? と して、 点P, Q. Rが全て停止するまでのrとy 表1

答え合わせお願いします。 間違えているところは教えてください。

13 比較(1) 問題B 1 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように、 「My pencil is longer than yours. に適する語を書きなさい。 Your pencil is_herter than_mine 「She can run the fastest in her class. [ She is the_fatt This is the nicest bike in this shop. (This is_nicer ran in her class。 other Emi is twelve years old. Yuki is fifteen years old. than bike in this shop. oy Yuki is three years_older ton Emi. 2 次の文を 内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) I got up early. (「私の母よりも」という語句を加えて比較級の文に) I got.up earlier thon mother. .my (2) This apple is bigger than that one.' [whichと or を使ってこの文が答えとなる疑問文に) Which Is bigger., this. opple. or that. ane ? 3 次の英文を読んで,あとの各問いに主語と動詞のある英文で答えなさい。 Kenji went to a bookstore to buy three books. They were Book A, Book B and Book C. Kenji asked a *clerk, “How much are they?" The clerk said, “2,500 *yen in total." Kenji bought the three books and went back home. Book A was 1,100 yen, and Book B was 200 yen *cheaper than Book A. cheap 安い (1) Which was cheaper, Book B or Book C?Book. B was It was.1,200.. yen. (注) clerk 店員 ~ yen in total 合計で~円 (2) How much was Book C? 4次の英文は太郎と,カナダから来たメアリーの対話です。これを読んで,あとの各問いに答えなさい。 Taro: Here's a map of your country Canada. Canada is a very large country. Mary: That's right. Taro: Oh, is it? カナダはアメリカ合衆国よりも大きいです。 (2 Mary: About 36 *million people. *Most people live in the big cities near the United States. (注) million 100万の most たいていの (1) 下線部Dの日本文を英文になおしなさい。 Canada is. lorger than United States. (2) 対話の流れに合うように, people を使って, に適する英文を書きなさい。 How. many people the Uaited States? 53

この問題が分からないです💦 明日提出なので分かる方早めにお願いしますm(_ _)m フォローといいね絶対返します！！！

S 171 次の問いに答えなさい。 に#関数 リ=ーポについて,、定義城が -3名rSa のとき,値域が -16<uハb となる。 4, bの値を求めなさい。 02 関数 y=ar' (a+0) について, 定義域が -6Sxい5 のとき、値域がbSus12 C 定数a, bの値を求めなさい。 50 ■■■ 第4章 関数 y=ar'

【至急です】どなたかこの問題の解説お願いします;

A E D 4 右の図のような, AB=6cm, BC=4cm の長方形ABCD があり,点Eは辺AD の中点である。点PはAを出発して, 毎秒1cmの速さでこの長方形の辺上を, B, Cを通ってDまで動く。 このとき, 点PがAを出発してから』秒後までに線分 EP が通過した部分の面積を ycm? として, 次の問いに答えなさい。 (1次の各場合について, rとyの関係を表す式を求めなさい。 6cm (6点×4) B 4cm 0 0Srs6 24 20 16 |2 6SrS10 12 8 |3 10Sxs16 4 0 4 8 12 16 2 とyの関係を表すグラフをかきなさい。 -ロ

15cmに答えがなるのですが何故ですか❓❓ 明日、テストがあるので急ぎです！💦 お願いします🙏

下の図は,底面 ABCD がAB=8cm, BC=9cmの長方形で, ZABE=ZADE= ZBCE=ZDCE= 90°, ことの交 三点をH cm E S1 |2 のア それぞれ記号 g0 28 93 t 72 26 A B K12) 2 う3

至急‼️この問題の解き方教えてください🙏🙇‍♀️

さんが話をしている場面であ 1ea-lus14ル+25 - 7x /(6) 2次方程式 z(7.x+3)=3(3.x+1) を解け。 35 入タ-5 6 |36+84 コ 92+ ; 9X+3 0x-6x-3 2 30 問 14 3と (7) 次の表は,yがェに反比例する関係を表したものである。 7xそナ3とこ DX-6X-3 エ=6のときのyの値を求めよ。

A-Bでかかった時間をx分 B-ゴールでかかった時間をy分として式を作ることは無理ですか？

Cカを 270k (教p.50@ 2全長3kmのコースを走った。スター 4 下 速さ時間道のりの問題 が1つの 答えた結 トからA地点までは分速150m で8分間走り, A地点からB地点までは分速120㎡で走った。 そして,B地点からゴール地点までは分速 180m で走ると,スタートしてからゴールす るまで22分かかった。A地点からB地点ま での道のりとB地点からゴールまでの道の りを,それぞれ求めなさい。 AtoE ら B世長 2m Bz地無がらデール ym S150x8+21 =30000 8+ュ:22 .. Dからx十タこ180ou @から 32+2番こ5o40…② 「賛成 4人多が と女子 図12 おける「 4(佐賀改) Xニ144しを 2 Oに代入 (20 180 1440+サン18001 タン3601 32t2番:5040… @x2 2ス+24ン360c )3x+24:5040 い1440 つ-1440 A地点からB地点 までの道のり B地点からゴール 1440mまでの道のり 360m え方

答え合わせお願いします。 空欄のところや間違っているところは教えてください。

14 比較(2) 確認問題 ポイント 14 比較2) 1 次の文の( (1) This song is ( popular ) than that one. )内の語を適する形(2語)になおしなさい。 1 more most を使う比較 Prpaele more. .3音節以上の語、-ful, 1 more· most を使う比較 一基本文 most iteresting… (3) She walked the ( slowly ) of the three. most slouly. -ous, -ing などで終わる語。 -ly で終わる副詞は,前に (2) That book is the ( interesting) of all. 105 This flower is more beautiful than that one. この花はあの花よりも美しい。 (4) Your question is ( difficult ) than his. (5) Tom drives( carefully ) than you. more. difficut more corefully. 私はジムよりもすばやく昼食を食べました。 more·mostをつけて比 106 I had lunch more quickly than Jim. 較級·最上級にする。 107 Soccer is the most popular sport in my class. 私のクラスではサッカーがいちばん人気のあるスポーツです。 2次の英文の意味を完成させなさい。 (1) Time is as important as money. 時間はお金 とじくらい変要ィす 2 原級を使う比較 (more· most をつける語》つづりの比較的長い形容詞(副詞)の比較級は(more +原級),最上級は(most +原級〉の形で表す。 *(比較級+ than ..)は<not as +原級+ as .)を使っ I practice tennis as hard as Emi. 私は絵美 と回じくらく-生態争テニスを解築します。 て書きかえることができる。 A is older than B. (3) She can sing as well as you. =B is not as old as A. 2 as ~ as の文 彼女はあなたとaでくらい上手に歌うcとガできます *「…の一倍~」は〈一times 一基本文一 私はあなたのお兄さんと同じ年齢です。 私はあなたほど速く泳げません。 この橋はあの橋の3倍の長さです。 (4) I'm not as tall as your brother. as ~ as )で表す。 108 I am as old as your brother. 私はあなたのお兄さん(ほど背があくあ2ません。 「2倍~」のときは twice を, 109 I can't swim as fast as you. (5) Your school is three times as large as mine. 「半分~」のときは halfを 110 This bridge is three times as long as that one. あなたの学校は私の学校の3倍きいてす。 as ~ as の前に置いて表す。 (6) No onecan run as fast as Mike. 0 (as +原級+ as ) 2つのものを比較して,rと同じくらい~」というときは、(as +形容詞(副詞)の だれもマイクほど歴く走ること6できまんはいません。 原級+ as )の形で表す。(as ~ as possible)(as ~ as +主語+ can)で「できるだけ~」という意味を 表す。 3 次の日本文に合う英文になるように, で書きなさい。(5)·(6)の2つの空所には,それぞれ同じ語が入ります。 (1) 私は秋よりも春のほうが好きです。 に適する語を下から1つずつ選ん 3 注意すべき比較表現 2(not as ~ as )「…ほど~でない」というときは,〈not as ~ as ..>の形で表す。 不規則変化する比較級,最 3(倍数表現)「…の一倍~」は,〈- times as ~ as )の形で表す。 上級をまとめて覚えよう。 I like springbetter than fall. (2) 彼は3人の中でいちばんたくさんの本を読みます。 good better - best well 3注意すべき比較表現 He reads the _most books of the three. many 基本文- more - most 私は野球よりもテニスのほうが好きです。 (3) あなたはもっとたくさん食べ物を食べなければなりません。 much 111 I like tennis better than baseball1. You have to eat_more food. (4) 由紀はクラスの中でいちばんビァノがじょうずです。 Yuki plays the piano the_best (5) 飛行機はますます上昇しました。 bad - worse - worst 112 This car is the best of all. この車はすべての中でいちばんよい。 113 Tom has more CDs than Bill. トムはビルよりもたくさんのCD を持っています。 *(比較級+ and +比較級) ますます寒くなってきています。 in her class. で「ますます~」という意味 114 It's getting colder and colder. を表す。 0(better· best) well (じょうずに,よく)と good(よい)の比較級は better,最上級は best となる。ま た,「…よりものほうが好きだ」はlike ~ better than と表し、「~がいちばん好きだ」はlike~(the) higher (6) その木はどんどん高くなりました。 highar The plane went up and That tree became _taler and _taller. best と表す。 2(more· most》「多くの」の意味の many· much の比較級は more, 最上級は most となる。 byst mst berter tayer highor mfe 3(比較級+ and +比較級)「だんだん~,ますます~」という意味を表す。 55 -54 -