誰か数学と理科の勉強法教えて欲しいですっ!!! 40点取っちゃってさすがにやばいと…数学がです!! 教えてくださいっ!!!!!

関係代名詞WhichとThatはどう使い分けるといいですか？

私の解答が模範解答と違うのですか、私はあっている気がします。あっているのか、どこが間違っているのか教えてほしいです！ 1枚目・問題 2枚目・解答 3枚目・模範解答です

2 右の図のように,ZC=90°の直角三角形ABCの辺AC上に 点Dをとり,辺BDの延長上に点Aから垂線AE を下ろす。ま た,辺BC の延長と線分AE の延長との交点をFとする。 BD= AFであるとき,次の問いに答えなさい。 A (1) CD=CF であることを証明しなさい。 D E B (2) ZABD= 27°であるとき, LAFCの大きさを求めなさい。 開本 も

ここの下のノートまとめなんですけど、書くことが無さすぎて困ってます、、 案をくださいーーー😅😅😅

の電解徴と非電解質の溶け方 の電解質 愛志事線金 属中は流れやすい 水中で電離しが、ガラスには 一 法れない。 Vンれはい 電流が流れる向質の中を電子が 特動やすいかどう 水浩療にしてもで求まる。 イオンが生じない(短購> b0%%純水な水 電売が流れないは絶録件。 電気は一切通う ない。 陽化ンイオンになみ 陰オン-O 非島解質 Or も量 11 1

教えて下さいm(_ _)m

Hi, Paul. 提供:秋田県国際交流協会 er l n ( 動てください けてください けてください 4アトリオン カ と 11 11 電 5 use it to ask for help. The cloth has some Japanese words and sentences for emergencies on it. The Lome information is written in other languages, such as English, Chinese, and Address 防災手ぬぐい pd. *Korean. Ifyou dont know where the evacuation area is, you can show the cloth to a Japanese speaker and"point to a sentence saying, “Please take me to the evacuation area.” The cloth also has important phone numbers on it. Tapan has many earthquakes, so the cloth will be very useful to you. If you have any questions about Akita, feel free to ask me. Beth [132 words) ( take ) ask for :…を求める Korean:韓国語 point to : …を指さす *cloth:布(ここでは手ぬぐい) (have) このメールの件名として適切なものを1つ選び, 記号を書きなさい。 イ Evacuation areas in Akita ag it. (make) ア Earthquakes in Akita ウ Preparing for a disaster buy ) N

中１ 国語 漢文 書き下し文を参考にし、 白文に訓点を書き入れなさいという問題です。 (２)〜(10)全て分からないので教えてください💦 あと、出来たら解説もお願いしたいです｡ よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

河 必 是 見 謂 O O 「突」も置き字だから、 書き 下し文には含まれないよ。 書き下し文をよく見て、 漢字 の使われている順番を参考に しよう! 0 o 点 漢文@ ~漢文訓読@~ )組( 母学校 国語 )番 名前 書き下し文を参考にして白文に訓点を書き入れなさい。(0点x10間) 5暮に河陽の橋に上る。 橋 李下に冠を正さず。 季下 不正正冠 の 百聞は一見に如かず O 百聞不如 藤は孤ならず。必ず隣有り o 有隣 西のかた諸侯を得んとして錦水に樟さす 西得 諸 侯 錦水 雲には衣裳を想い花には容を想う 雲想衣裳 花 想容 E 過ちて改めざる、是を過ちと謂う。 - 改、 111位 故に事の格に合わざる者を言いて杜撰と為す。 血 事 不合 格者為 g 青は之を藍より取り 藍よりも青く。 青取 之 於藍 而青於藍 O g 故きを温めて新しきを知れば、以て師為る可し。 回 S

⑷平方根を使ってとくんですがの答え見てまた解いても分かりません

(2)(r-1)=3 (4)4(2-5)?=9

赤字で下の方に 「点(0,24)を通るから,切片は24」 と書いてあると思うんですけど、その1つ上の行に 「傾きは,(省略)=10 」 と書いてあって、その=10という答えからなぜ (0,24)を通るということに繋がるのでしょうか？ いまいち理解できていません😿😿 わかる方... Read More

8 1次関数とみなすこ 教 p.83~p.85 step.A B> V 1次関数とみなすこと 教 p.83~p.85 右 右の図のような装置で 水を熱して,水温を1分ごとに に 調べました。 水を熱し始めてからェ分後の 水温をy℃とすると, ことyの 3 関係は次の表のようになります。 0 0 1 2 3 4 5 24 33 44 55 64 73 次の図のように, 上の表の.r, yの値の組を 座標とする点をかき入れると, ほぼ1つの直線上に並ぶので, yはェの1次関数とみなすことができます。 CH y (℃) 60 40 20 0 123 4 5 (分) (1) 上の図で,かき入れた点は、 2点(0, 24),(4. 64) を通る直線上に あると考え,その直線の式を求めなさい。 2点(0, 24),(4, 64)を通るから, 104 出 一傾きは、 64-24 =10 4-0 点(0, 24)を通るから, 切片は24 y=10x+24 1次関数 y=ar+6のグラフは, 傾きが a, 切片がbの直線だね。 0000 ( さす H 8 章 1次関数

大至急！この問題の答えを教えて欲しいです

P92L10 「もう一つは、その感覚は絶対的なものではなく…」の「その」を 感覚」につながるように

故郷です。 この場面から故郷の情景や私の心情を表した表現を教えてほしいです。この文から

4 5 心 込 て生きる人間の姿に -二千里の里 約五百メー るかに遠 (魯迅の故 彼は当時北 厳しい寒さの中を、二千里の果てから、別れて二十年にもなる故郷へ、私は帰った。 もう真冬の候であった。そのうえ、故郷へ近づくにつれて、空模様は怪しくなり、冷たい 風かヒューヒュー音を立てて、船の中まで吹き込んできた。苫の隙間から外をうかがうと、 鉛色の空の下、わびしい村々が、いささかの活気もなく、あちこちに横たわっていた。覚え ず寂室の感が胸に込み上げた。 ああ、これが二十年来、片時も忘れることのなかった故郷であろうか。 私の覚えている故郷は、まるでこんなふうではなかった。私の故郷は、もっとずっとよ かった。その美しさを思い浮かべ、その長所を言葉に表そうとすると、しかし、その影はか き消され、言葉は失われてしまう。やはりこんなふうだったかもしれないという気がしてく る。そこで私は、こう自分に言い聞かせた。もともと故郷はこんなふうなのだ いかわりに、私が感じるような寂塞もありはしない。そう感じるのは、自分の心境が変わっ ただけだ。なぜなら、今度の帰郷は決して楽しいものではないのだから。 が度は、故郷に別れを告げに来たのである。私たちが長いこと一族て住んでいた古い家は、 3 スゲ 5 だ、粗い 舟や小屋 9一族で住 近代に、 が残っ を中心 ー進歩もな いると タ わび