2番の問題が分かりません！！ Aの文はわかるのですがBの文がどういうことか分かりません。なぜTo some museumsという答えになるんですか？この場合のtoはどのような意味で使われているんでしょうか？

1 次の文の( )内の語を並べかえて書きなさい。 (1)は日本文にあう英文にすること。 (1) 私はみなさんとともに送った楽しい日々を忘れません。 I (forget / happy / not / those/will/ days) with you. (*) I will not forget those happy days. (2) A (you/to/go/where/are going) in Seoul? B: To some museums. (A) Where are you going to.. ------ (3) A (be/will / weather/how/the) this afternoon? : B: Well, cloudy, I think. (F) <4点×3) with you. (注) Seoul ソウル museum ........ in Seoul? this afternoon?

この写真の問題を間違えました。なんでここは複数形（三単現かも）になるんですか？泣

(S) You and Mike are good だれがこのかばんを運びますか。一歩美です。 Who carry carries this bag? ? 次の日本文にあう英文になるように, Ayumi does. (carry) に適する語を書きなさい。

英語の塾の宿題なんですけど、画像の日本語を英語に直すという物でGoogle翻訳を使ってもわからなかったので教えてください！

① Kumiは何時に起きますか。7時です。 ② あなたの父は何匹の犬を飼ってますか。3匹です。 ③ 彼は公園で走りますか。 いいえ、走りません。 ④ 私の兄は毎日彼の車を洗います。 ⑤ 彼女はどこでピアノを練習しますか。 6 彼は早く起きません。 7 私たちはあの女の子を知っています。 1 彼の赤ちゃんはベッドの上で寝ます(sleep). )この犬はとても上手に食べ物を食べます。 ○その電車は速く走ります。 ○私と私の弟は、私の父と一緒にお風呂に入ります。

btb溶液の色の覚え方を教えてください🙇

ここが分かりません誰か教えてください。

がく Aにちの 長文 キャンプ1日目! 自然に囲まれて 冒頭でつかむ! ストーリー Q岳, エマ, ひな,トムの 4人が行ったのは? The lake. The mountain. トムの日記を読んで、 問いに対する答えの _に適する語を書きましょう。 Summer Camp, Day 1 <6点×3 Gaku, Emma, Hina and I went to the summer camp at the lake. We stayed at a lodge for two days. When we got there at eleven o'clock, it was raining. But after lunch, the rain stopped, and we saw a rainbow! It was really beautiful. In the afternoon, Hina and I enjoyed fishing at the lake. Gaku and Emma enjoyed swimming together. It was sunny and hot, so everyone was thirsty. We drank a lot of water. It was cold and very delicious! 〈注〉 rainbow 虹 thirsty のどがかわいた drank drink の過去形 cold 冷たい (1) What time did Tom get to the lake? - ・At He saw a beautiful (2) What did Tom see after lunch? (3) How was the weather in the afternoon? It was sunny and 5 9

問3の3と問４の2が分かりません 問3の3は好きですを比較にする方法が分かりません 問４の2はas〜asでは無いのでどのように戻せばいいか分かりません

解説・解答集 1 次の文の の語に注意して, )から適する語を選ん ~2 書こう。 ポイント 1 に - p.42 x than は比較級のあとに the はの前につくよ。as... as のときは形に注意! (1) Ben is (tall / taller) than his father. www (2) My school is as (old / oldest) as yours. M M (3) This river is the (longer / longest) in the city. ww ~ 2 ( )内の語を適する形にかえて に書こう。 ただし, 1語とはかぎりません。 また, かえる 必要のないものはそのまま書くこと。 ポイント2 ヒント の語に注意しよう。 m □(1) This computer is (good) than that one. www (2) I get up the (early) in my family. ww ~ (3)That game is (popular) than this one. www (4) This quiz is as (easy) as that one. M M ロ (5) Yui can dance the (well) of the three. ww M □ (6) Ichiro's bag is (big) than Sakura's. M (7) Is this book the (interesting) of all? ww M 3 日本文にあう英文になるように, に適する語を書こう。 ポイント 1 ポイント2 の意味に注意! m new yours. (1) 私のコンピュータはあなたのと同じくらい新しいです。 My computer is (2)この物語はあの物語より有名です。 This story* is www (3)私は夏よりも春が好きです。 I like spring www (4) メアリーはすべての食べ物の中ですしがいちばん好きです。 Mary likes sushi the (5) 吾は私のクラスの中でいちばん背の高い生徒です。 Shingo is the student 北海道は東京よりも寒いです。 Hokkaido is than that one. all food. (注) story summer. my class. Tokyo. まちがい正し 先生になったつもりで, 正しい答えを に書いて直してみよう。 4 正しい答え XTO □ (1) ピアノをひくことが私にとっていちばん大切です。 Playing the piano is Xmost 最上級には the がつくよ! important of all to me. O (2)この歌はあの歌と同じくらい人気があります。 This song is Xmore more popular は比較級だけど、この文には than がないよ! popular as that one. (3)は3人の中でいちばん速く走ります。 XKen runs faster of the three. 0 of the three は 「3人の中で」 だから最上級にするよ! fifty-nine 59

名詞／冠詞／代名詞 教えてください！

(it / this / these thes 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように、空所に適語を書きなさい。 You speak very good English. 2 (1) English is very good. Those are her bags. (2) Those bags are rained a lot in Japan last summer. (3) We had much in Japan last summer. NAUI 2 〈同意書きかえ) 所有格所有代名詞が一般的。 kn (1)名詞の前につく形(格)は何か、 P (3)天候を表す文の主語に注意。 much は「量」が多いことを表す 3 次の対話が成り立つように、空所に適切な代名詞を書きなさい。 (1) A: Did you and Tom visit Mr. Smith yesterday? B:Yes, first time. (2) A: Is this pen yours? B: Yes. it's (3) (店で) A: May I help you? did. I visited for the 〈佐賀〉 Thank you. B: I'm looking for a bag. Show me that blue A: Sure. Here you are. B: OK, I'll take 4 次の文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) Is this your pencil? (下線部を複数にかえて) (2) She doesn't have any homework today. (下線部を複数にかえて) (3) That is my mother's car. (下線部が答えの中心になる疑問文に) NAUI 3 〈対話文完成〉 代名詞では,所有代名詞の出題 が多い。 (1)主語の人称・単複に注意。 (3) it one の使い分けがポイント。 買い物の場面での決まり文句にも 注意。 NAUI 4 〈書きかえ> (1)(2) 動詞のほか,名詞の形にも注 意。 (3) 「だれの」と所有者をたずねる 疑問文にする。 5 次の日本文を英文にしなさい。 (1) 私は午前中たくさんの場所を訪れました。 (2)1時間は60分あります。 (be 動詞を用いて) (3) これらはあなたの妹のものではありません。 NAUI 5 〈英作文〉 〈 宮城改 〉 名詞を書くときは,必ず冠詞 有無, 単複の区別を確認する。 (2) 「時間」=hour 「分」 = minute

愛知県の伝統文化について教えてください

至急です！！！ 全然分からないので答え教えて欲しいです🙇🏻‍♀️ 本当にお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

次の文を )内の語句を加えて現在完了, または現在完了進行形の文に書きかえなさい。 □ (1) He wants to see you. (for a long time ) □ (2) Imake some coffee. (just) □ (3) We are playing soccer. (since one o'clock) □ (4) I don't wash the dishes. (yet) (5) Do you know him? (since last summer (ウ) make some coffee コーレ を入れる

英語の動名詞で、（４）の問題なんですけど、 どうしてdoingの形になるのかわかりません。 解説してほしいです🙇🏻‍♀️՞

3 ended, we were happy. We learned that ④ (do) our best can solve problems. (1) 下 1 (注) band バンド vocalist ボーカル musical instrument 楽器 transfer to VI however しかしながら full of ~ 〜でいっぱいの singing voice 歌声 N (b) prap wit 〜に転校する audience 観客 end 終わる solve ~を解決する W がら once? 具体的に 4)④の()内の語を1語の適する形にかえなさい。 doing は ku Reading コーチ (1) 直前の文の without singing に注目。 (2)「観客と一緒に歌うのはどうで すか。」 (3) 本文 11~13行めの At first と Finally から始まる文に注目。 (4)We learned that のあとは 動名詞が主語の文にする。 (5) 解ける! ガイド'nbib Ini 英問英答 たずねられている内容とその答 え方に気をつけよう。 「和輝と彼の友達がバンドを始め たとき,バンドには何人のメン バーがいましたか。」 具体的に数 を答える。