（1)の問題で色つけた場所は何故マグネットを使うんですか？

入試問題にチャレンジ 宮崎県 2017年度 改題 8 図1のような, 正方形の紙とマグネットがたくさんあります。 図2のように,正方形の紙を, その一部が重なるように けいじ 縦と横に並べ,マグネットでとめて, 黒板に掲示します。 ただし,マグネットは, 正方形の紙の上下左右に1か所ずつ とめ,2枚の紙が重なっている部分は, 1個のマグネットで とめます。 例えば,図2のように, 縦に2列,横に2列の計4枚の紙を 掲示するときは, 12個のマグネットを使います。 図1 図2 紙 マグネット (1) 縦に3列, 横に3列の計9枚の紙を掲示するとき, 使うマグネットは全部で何個ですか。 (2) 縦に3列, 横に3列のように, 縦と横の列の数が同じに なるように, 紙を掲示したとき, 使ったマグネットは 全部で180個でした。 0 掲示した紙の, 縦と横の列の数をそれぞれx列として 方程式をつくりなさい。 掲示した紙は全部で何枚か求めなさい。

北アメリカ州の産業 紫のマーカーが引いてある問題について質問です。1枚目が問題で2枚目が解答です。(2)や(3)①はどのように解けばよいか教えてください！地図やグラフを暗記するのでしょうか？もしくは考え方があるのでしょうか？ よろしくお願いします🙇🙇

/2) 図2は、主な農産物の生産量および輸出 量の国別割合を表したものである。0~③) のグラフにあてはまる農産物を,次から1 図2 その他 18.0 中国 17.4% アメリカ アメリか 生産量\32.7 35.9 11.3億 トン |アルゼン/生産 33.9% チン 15.6 その他 生産量インド つずつ選んで書け。 3.53億 トン その他 7.72億 47,8 12.8 トン [大豆 11.1 とうもろこし 小麦 ) 中国 22,8 ブラジル 32.5 6.1 1.8 Tロシア連邦 アメリカ ーロシア 8.6 ブラジル フランスー 7[ (2 アルゼンチン その他 12.4 6.6 輪出量 42,8 1.35億 トン ブラジル 38.2 138% 連邦 3) その他 23.1 輸出量 38.0 1.47億 トン ブラジル 14.8 アメリか アメリカ アメリが 13.1 (3図3を見て、次の①~④の間いに答えよ。 口D 図中のA~Cは, 石炭·鉄鉱石 石油 その他/輸出量 1.84億 トン 43.6 7.5 カナダ 10.7 のいずれかの鉱産資源の分布を表してい る。A~Cにあてはまる資源名を書け。 16.6 8.810.0 とラランス ヒアルゼンチン オーストラリアゴ (「世界国勢図会」2019/20年版による) (2017年) A[ B[ c[ 図3 Z2 図中のXはピッツバーグである。この都市で発達し た工業を,次のア~エの中から1つ選び,その記号を 書け。 Z -X イ 鉄鋼業 エ 航空宇宙産業 ア 自動車工業 う ちゅう ウ 造船業 Y ● A ■B ▲C 図中のYの地域は,情報通信技術(ICT)産業が発達 ウクライナ

国際政治？の内容です

練成問題 A 法律案 口1) 図をもとに, 法律案の審議について述べた文として最も適当なものを 次から1つ選び、, 記号で答えなさい。 いっぱんてき 議長 の 2 アAの「法律案」 の提出ができるのは, 内閣だけである。 1 Aの「法律案」について, 全国の有権者の50分の1以上の署名を集 めれば,内閣に法律案の提出を直接請求することができる。 しょめい C 本会議 可決 せいきゅう 議長 た エ CとDの「本会議」では, それぞれ出席議員の2分の1以上が賛成 すれば、可決とされる。 ウ Bの「先議の議院」 は, 衆議院でも参議院でもよい。 1) 2 本会議 可決 L(2) 図中の①は議員が専門的な立場から法案を審議する組織,②は関係者 や専門家をよんで法案について意見を聞く場である。それぞれの( にあてはまる語句を答えなさい。 せんもんてき 成立 天皇が国民に公布 O口(3) 日本の国会は衆議院と参議院による二院制 (両院制)であり, 図のように,両方の議院の議決を経かい と法律は成立しない。 このようなしくみが採用されている理由を1つ, 簡潔に答えなさい。 OL 衆議院と参議院について, 次の問いに答えなさい。 D 年年1 国政選挙の投票日 (2005~2019年) 口(1) 次のI·Ⅱの文章を読んで, あとの問いに答えなさい。 I 参議院議員の任期は( A )年であるが、議員の半数ずつを改選するしくみな ので,選挙は(B )年ごとに実施される。衆議院議員の任期は4年であるが, 衆議院には( C )があるため, 選挙の実施は必ずしも4年ごととは限らない。 I 国会の種類には, 衆議院解散後の総選挙の日から30日以内に召集され,内閣総 理大臣の指名を行う( D )や, 内閣が必要と認めたとき,またはいずれかの議 院の総議員の4分の1以上の要求があったときに召集される( E )などがある。 口0 文章中のA· Bにあてはまる数字を, 右の資料を参考にして答えなさい。 投票日 区分 2005.9.11 | 衆議院 D 次の 2007. 7.29 | 参議院 OA~ 2009. 8.30 || 衆議院 調で 2010.7.11 | 参議院 2012.12.16 | 衆議院 D 2013. 7.21 | 参議院 れ A[ 口の 文章中のCにあてはまる語句を答えなさい。 口 文章中のD· Eにあてはまる語句を次から1つずつ選び, 記号で答えなさい。 2014.12.14 || 衆議院 2016. 7.10 || 参議院 ア 常会 イ 臨時会 ウ 特別会 2017.10.22| 衆議院 エ 緊急集会 2019. 7.21 | 参議院 (総務省資料) 口(2) 内閣総理大臣の指名が両院で異なった場合の取り扱いを示した右の図を見て,次の問いに答えなさい。 D[ ] EL 口0 図中のFのように, 衆議院に参議院より強い立場をあたえて いることを何というか。 口2 内閣総理大臣の指名以外で, 右の図のような取り扱いが定め られているものを次から2つ選び, 記号で答えなさい。 衆議院) 参議院 議決 F ア 法律案の議決 こくじこうい ウ 天皇の国事行為の承認 イ 予算の議決 I 条約の承認 異なった議決を したとき 憲法の定める期限内 に議決しないとき 74 I 国会 Cao 両院協議会 ]でも不一致| ロロ 衆議院の議決が 国会の議決となる 後議の議院 B 先議の議院 ロ

【至急】 表の、理由/具体例　のところに入れる英文を教えてください！ 私は賛成派意見です

本文の意味 の歩きスマホ:ありかなしか? のスマホでメッセージなどを打ちながら運転することはほとんどの場所で違法であるが、スマ ホをいじりながら歩くことはどうだろうか。 92017年、ハワイのホノルルでは、道路を横断するときにメッセージを送っていたり、い かなる電子機器であろうとそれに目を落としたりすることを禁止した。 のあなたはもっと多くの都市でこのような法律を作るべきだと思いますか。 名詞 ユース Step 2 次のテーマに対して、 賛成か反対かを決め、 それぞれの理由を A~D から選びましょう。 テーマ We need laws for electronic device use on the street. 回賛成 口反対 理由(A A Being safe is more important than texting. 安全でことはメッセーを送るより大切 B We can make our own decisions. 達、新じしんの考えで=決める C The police should work on more important things. Hいさっは、 もっと無代のことに取り<む D Making a law is the most effective way. な果町 E F ほかに考えられる理由があれば、 E、 F に書こう。 Step 3 自分の意見と理由を組み合わせて、投稿文を書きましょう。 書き終えたら、 下の例文を読んで参考になる表現を取り入れて修正しましょう。 例文 Introduction I do not think we need laws for electronic device use on the street. I 意見 havé two reasons. First, sometimes we really need to use those devices outside. Ifyou are looking ata map, it is bother to stop looking when you cross the street. Body · 理由 具体例 Second, we can make our own decisions. Bike accidents are common, but many people choose to ride them anyway. Conclusion We cannot ban everything. I do not think we need such a law. まとめ

英語で“歩きスマホ”に関する法律に、賛成or反対で英語で自分の意見を書く課題があって 私は賛成派なのですが、英語で説明が出来ないので教えてください。 あと、賛成した理由があと一つ思い浮かばないので、理由も考えてもらえると嬉しいです💦 プリントの画像を貼っておくので参考にし... Read More

本文の意味 の歩きスマホ:ありかなしか? のスマホでメッセージなどを打ちながら運転することはほとんどの場所で違法であるが、 スマ ホをいじりながら歩くことはどうだろうか。 92017年、ハワイのホノルルでは、道路を横断するときにメッセージを送っていたり、 い かなる電子機器であろうとそれに目を落としたりすることを禁止した。 のあなたはもっと多くの都市でこのような法律を作るべきだと思いますか。 名詞 ユース Step 2 次のテーマに対して、 賛成か反対かを決め、 それぞれの理由をA~Dから選びましょう。 テーマ We need laws for electronic device use on the street. 回賛成 口反対 理由( A へ A Being safe is more important than texting. 安全でいることはメッセーシをだるより大切 B We can make our own decisions. S連、系じしんの考えで決める C The police should work on more important things. Hいエっは、 もっと無代のことに毎りくむべき D Making a law is the most effective way. 安右実町 E F ほかに考えられる理由があれば、 E、 F に書こう。 Step 3 自分の意見と理由を組み合わせて、投稿文を書きましょう。 書き終えたら、 下の例文を読んで参考になる表現を取り入れて修正しましょう。 例文 Introduction I do not think we need laws for electronic device use on the street. I 意見 have two reasons. First, sometimes we really need to use those devices outside. Ifyou are looking at a map, it is bother to stop looking when you cross the street. Body · 理由 具体例 Second, we can make our own decisions. Bike accidents are common, but many people choose to ride them anyway. Conclusion We cannot ban everything. I do not think we need such a law. まとめ * 法律を作3ことで雪故を防ことができるかもしれない。

（2）の方程式がわかりません。 2x(x+1)の式ができるんですが、なぜこの式ができるんですか？

入試問題にチャレンジ 宮崎県 2017年度 改題 8 図1のような,正方形の紙とマグネットがたくさんあります。 図2のように,正方形の紙を,その一部が重なるように けいじ 縦と横に並べ,マグネットでとめて,黒板に掲示します。 ただし,マグネットは,正方形の紙の上下左右に1か所ずつ とめ,2枚の紙が重なっている部分は, 1個のマグネットで とめます。 例えば,図2のように, 縦に2列, 横に2列の計4枚の紙を 掲示するときは, 12個のマグネットを使います。 図1 図2 紙 氏 マグネット 4くx (1) 縦に3列,横に3列の計9枚の紙を掲示するとき, 2x1スてり 4131~12 (2) 縦に3列, 横に3列のように, 縦と横の列の数が同じに 使うマグネットは全部で何個ですか。 なるように,紙を掲示したとき, 使ったマグネットは 全部で180個でした。 ① 掲示した紙の, 縦と横の列の数をそれぞれx列として, 方程式をつくりなさい。DCの の ② 掲示した紙は全部で何枚か求めなさい。

（2）①この問題の方程式は、2x(x+1)なんですが、 何でこの式になるんですか？

入試問題にチャレンジ 宮崎県 2017年度 改題 8 図1のような,正方形の紙とマグネットがたくさんあります。 図2のように,正方形の紙を, その一部が重なるように けい じ 縦と横に並べ,マグネットでとめて, 黒板に掲示します。 ただし,マグネットは, 正方形の紙の上下左右に1か所ずつ とめ,2枚の紙が重なっている部分は, 1個のマグネットで とめます。 例えば,図2のように, 縦に2列, 横に2列の計4枚の紙を 掲示するときは, 12個のマグネットを使います。 図1 図2 紙 マグネット 4くx (1) 縦に3列,横に3列の計9枚の紙を掲示するとき, 使うマグネットは全部で何個ですか。 2x[スでり 4112 (2) 縦に3列,横に3列のように, 縦と横の列の数が同じに なるように,紙を掲示したとき, 使ったマグネットは 全部で180個でした。 0 掲示した紙の, 縦と横の列の数をそれぞれx列として, 方程式をつくりなさい。 ② 掲示した紙は全部で何枚か求めなさい。

この問題教えてください🙇‍♂️ 答えは103度です！

Q 4右の図のように, 四角形ABCDがあり,点EはZABCの二等 分線と辺CDの交点, 点FはZBADの二等分線と線分BEの交点 80° E A である。ZADC=80°, ZBCD=74° のとき, Lxの大きさを求 x めなさい。 SOS) F 74) C B (2017年秋田)

宿題で、社会のレポートがでました。 何かつけたしたほうがいいこと(書いた方がいい事)は、ありますか？ 写真を見て、教えていただけたら、とても有難いです( i꒳​i )

地理レポートについて テーマ:「世界からみた日本のすがたは?」 2年生になってから学んできた地理は、 「世界からみた日本のすがた」という単元でした。 11個の内容を学んできましたが、 これらの内容からわかる、「世界からみた日本のすがた」 とは、いったいどのようなものなのでしょうか? 例えば…世界全体に対し、 ○日本には、どんな特徴があるのかな? ○日本には、どんな課題 現状があるのかな? ○日本には、どんな良い点· 悪い点があるのかな? …など。 白地図に書き込み、まとめてみましょう!! く学んできた内容項目一覧> の変動する大地と安定した大地 2変化に富む日本列島の地形 3地形図を使って地形をみていこう の四季のある気候 6自然がもたらす災害と向き合う 6災害から身を守るために の世界の人口分布と変化 8日本の人口分布と課題 の資源·エネルギーのかたよる分布 0産業の構成とその変化 の結びつきを強める世界と日本 評 価 基準 のわかりやすく丁寧にまとめることができているか。 (ぜひ色を使って!!) 2どれだけ沢山の情報をまとめることができているか。 3図表を使ってまとめているか。 (例:マークやグラフ等) の自分なりの見解を書くことができているか。 提出期限 夏休み明けの最初の授業で集めます。

社会のレポートが宿題で、でました。 時間をかけてやったのですが、まだ足りていない(書いた方がいい事)は、ありますか？ 写真を見て、教えていただけたら、とても有難いです( ᵒ̴̶̷᷄꒳ᵒ̴̶̷᷅ )よろしくお願いします( i꒳​i )

地理レポートについて テーマ:「世界からみた日本のすがたは?」 2年生になってから学んできた地理は、 「世界からみた日本のすがた」という単元でした。 11個の内容を学んできましたが、 これらの内容からわかる、「世界からみた日本のすがた」 とは、いったいどのようなものなのでしょうか? 例えば…世界全体に対し、 ○日本には、どんな特徴があるのかな? ○日本には、どんな課題 現状があるのかな? ○日本には、どんな良い点· 悪い点があるのかな? …など。 白地図に書き込み、まとめてみましょう!! く学んできた内容項目一覧> の変動する大地と安定した大地 2変化に富む日本列島の地形 3地形図を使って地形をみていこう の四季のある気候 6自然がもたらす災害と向き合う 6災害から身を守るために の世界の人口分布と変化 8日本の人口分布と課題 の資源·エネルギーのかたよる分布 0産業の構成とその変化 の結びつきを強める世界と日本 評 価 基準 のわかりやすく丁寧にまとめることができているか。 (ぜひ色を使って!!) 2どれだけ沢山の情報をまとめることができているか。 3図表を使ってまとめているか。 (例:マークやグラフ等) の自分なりの見解を書くことができているか。 提出期限 夏休み明けの最初の授業で集めます。