理科の生殖で、発生と胚と発生の違いを教えてほしいです

有性生殖する者たちって 減数分裂で卵とか精子とか、卵細胞とか精細胞とかに分かれるって習ったんですけど これっていつなるんですか？ もともとある細胞が分かれるんですか？

分からなすぎるので、説明していただきたいです🙇🏻‍♀️💦

親のメダカから子が生まれ、 その子が成体にな るまでの過程を、 「有性生殖」「減数分裂」「体細 胞分裂」 「発生」 という言葉を使って説明しよう。

中学2年生 理科 細胞と個体についての質問です。 細胞質とはなんですか？ 細胞膜はふくまれますか？ 細胞壁はふくまれますか？ 動物の細胞の細胞質と、 植物の細胞の細胞質は同じものですか？ ネットは、どこも違うことが書いてあるようでよく分かりません。教科書にはくわしくの... Read More

有性生殖によって増える多細胞生物ってありますか？？

（4）の②がわからなくて、 教えて下さい。よろしくお願いします🙇🏻՞

2 現れる形質とその個体数 エンドウの子葉の色には黄色と緑 色がある。子葉を黄色にする遺伝子を A, 緑色にする遺伝子を a とする。 A は a に対して顕性である。 図は, Aaの遺伝子の組 み合わせをもつ親P と, ある親Q をかけ合わせたときの遺伝子 の伝わり方の一部を表したものである。 次の問いに答えなさい。 □(1) 今の生殖細胞がもつ遺伝子は何か。 Aまたは a を図に 書き入れなさい。 0.000 □ (2) 親Qがもつ遺伝子の組み合わせは何か。 A, a を用いて図 に書き入れなさい。 AB 968 689 □ (3) 親P と, 子の代の子葉が緑色のエンドウをかけ合わせたところ,800個の種子ができた。 このうち,子葉 [ が緑色の種子は何個か。 (4) エンドウの丸い種子をつくる遺伝子をB, しわのある種子をつくる遺伝子をbとする。Bはbに対して顕 性である。 丸い種子としわのある種子をつくる純系のエンドウ (親) をかけ合わせると,子の代は全て丸い種 子となった。 次に,子の代の丸い種子をまいて育てたエンドウを自家受粉させると,孫の代では丸い種子と しわのある種子ができた。 □ ① 子の代で失われたように見えた一方の親の形質が、孫の代で再び現れることは,分離の法則で説明でき る。 分離の法則とはどのようなことか。 [ 親の代 生殖 細胞 子の代 あ 親P AB #Q 88 □ ② 下線部の孫の代の種子を全て育て, それぞれ自家受粉させた。 このときに得られるエンドウの種子につ いて, 丸い種子としわのある種子の比はどうなるか。 最も簡単な整数の比で答えなさい。 丸:しわ= [ . 計算 グラフ作図のワーク P.84 83

これ教えてください

3 Write advice with should / shouldn't. Your friend ... 1 2 has a bad headache. You should take some painkillers. You shouldn't go to the party. has an earache. 3 is worried about exams. 4 would like to have more friends. 5 lost his/her cell phone today. 6 wants to go abroad in the summer.

(2)のAってなんで２本じゃダメなんですか.?

4 生物のふえ方 18 ⑨ ⑩0 CD (福島改) 図1は、ヒキガエルの受精卵の変化を表したものである。 A 卵 精子 受精卵 B <6点×4> 雄 (1) 次の文は、受精卵の変化について述べたものである。 ① ② にあてはまる語をそれぞれ書きなさい。 核 図1のように、1個の細胞である受精卵は,細胞分裂をくり 返しながら変化して, からだを完成させていく。この過程を ( ① ) という。 動物では、受精卵が細胞分裂を始めてから, 自分で食物をとり始めるまでの間の子を(②)という。 (2)図2は,雌と雄の細胞について 図2 核の中にある染色体を模式的に表 したものである。 図1のA,Bの 細胞の核の中にある染色体を模式 雌 的に表すとどのようになるか。 図2を参考にしてかきなさい。 なお,Bは受精卵が2つに分裂 た直後の片方の細胞である。 A B (1)1 雄 (2) A 図に記入 B 図に記入 00 10 ・染色体・ ヒント (2) Aは減数分裂 によってできたものだね。 Bの染色体の種類と数は, 受精卵と同じだよ。

動脈と静脈で、流れている尿素の量が多いのが動脈なのはなぜですか？

(1)がわかりません。解答はZ⇉Y⇉Xでした。

図 1 1 生物の成長 1 観察 (R4 福井改) (10点×4> 図1のように、水を入れたビーカーにタマネギをのせ 下部のみを水につけた。 数日後、のびてきた根に図2の ように等間隔の印A~Dをつけ, 再び水につけて根の成 長を観察した。 印をつけた直後, 12時間後, 1日後, 2日後 3日後に印の間の長さを測り、 表のように整数の比で示し た。 表のX~Zは, 12時間後 1日後 2日後のいずれかを示す。 [2] 3日後,CD間を切り出し, いくつかの操作を行って顕微鏡で 観察すると, 細胞分裂が行われている部分を見ることができた。 □ (1) 表のX~ Zを,印をつけた12時間後, 2 1日後 2日後の順番に並 ヒント べかえて, XZ の記号で答えなさい。 図2 長さの比 記述 観察したとき AB 間 : BC間: CD間 印をつけた直後 1 : 1 : 1 X : Y Z 3日後 361 図3 3 : 4 : ESTADO " : 12 7 ; 18 1 : 2 14 st 4 .