こちら教えていただきたいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

sroom.google.com/c/MzEOMDQZMzlyMzg3/m/Mzg4MTAwMDA1MJA0/details らの数学3 日 クラス 日 まなビューア S久富電機産業株式 横が縦より2cm長い長方形の厚紙があります。この4すみから 1辺が3cmの正方形を切り取り、ふたのない直方体の容器をつく ると、その容器は51cm?になりました。はじめの厚紙の縦と横の 長さを求めなさい。 3 3cm 3cm I

中三地学で質問です🌎 写真のように、地球の自転によって太陽が日周運動をするとき、太陽は東から西に動くように見える、のですよね。 絵の人がこちらを見ているときに右が西で左が東になるのは分かります。なぜこの人がこっちを向いている、と定まっているのですかね？ そっぽを向いていたら... Read More

X 東と 地

743年、新しく開墾した土地は永久に私有して良いことを何法というか教えてください🙏 よろしくお願いします

中2地理です🙇‍♀️ 何mの等高線か求める方法を教えてください🙏💦

STEP STEP P28 P.30 100.50. 千本ノック① 何mの等高線?(7~9はヒントあり) NIGATE 7縮尺:2万5000分の1 8縮尺:5万分の1 9縮尺: 2万に 栃久保 “清雲寺 289: .679.8 AI672 船川 8.2 「本町三 境 350、 ·Bo6 丁目 IF A849,3 19x2750) ((甲府」) 20 (「秩父) 12 10 11

倒幕までの過程を説明してもらえますか💦 できたら長州藩と薩摩藩の動きに着目して説明してくださると助かります🙇🏻‍♀️

中学数学です🙇 この問題、解いてみて途中で解けてない事に気づいたのですがどこが間違っているのか分かりません、、どなたか教えてください💦

連続する3つの正の整数があります。 小さい方の2つの数の積が, 3つの数の和に等しいとき, これら3つの整数を求めなさい。

反射でもないのになぜ 脊髄は通らないんですか？？ 三番です

1.この実験の反応と同じ種類の反応を次のア~エからすべて選び, 記号で答えなさ ア.朝,目覚まし時計が鳴たので止めた。 イ.暗い所に入ったので, ひとみが大きくなった。 ウ.車が向かって来るのが見えためで,あわててよけた。 10 エ. レモンを口に入れたので, だ液が出た。 2.右手をにぎられたとき, 刺激を受けた感覚器官の名称を書きなさい。 3.右手をにぎられてから左手でとなりの人の右手を にぎるときの信号の伝わる経路を, 図2のア~オか 図2 らすべて選び,伝わる順に並べかえて記号で答えな 脳 さい。 感覚器 ア 4.最後の人が右手をにぎられてから最初の人がスト エ ップウォッチを押すまでに0.62秒かかったとすると, オ 0-62 せきずん 右手から左手に信号が伝わるのにかかった時間は一 19 Ss8 62* 62 人あたり何秒ですか。 1,6 168

久美は1週間ずっと暇な時間がありません。 kumi have not any free time for a week であってますか？

中学三年生英語です 答えは ②イ ③エ です なぜこの答えになるのかを教えて頂きたいです😐

(2) A: What time do you watch TV in the evening? B:I watch TV ( evening. ア during ) seven o'clock and nine o'clock in the イ between ウ for エ when (3) A: The lunch was very good. Iate a lot. ) did you eat the lunch? ア What ィ Whose ウ Which ェ Where

これらを行った歴史人物をそれぞれ教えてください😢🙏🏻

弥生時代にあった邪馬台国の女王として、国をおさめた。 天皇を助ける摂政として、天皇を中心とする国づくりき土も条の憲法や冠位士二階、法隆寺をっくった。 2 3造脂使として中国(晴)に派遣され、大陸の文化を日本に取り入れた。 4蘇我氏を滅ぼし、太化の改新を進め、後に天智天皇となり天皇中心のしくみを整えた。 5後に天智天皇となった人物と共に、太化の改新を進め、蘇我氏を滅ぼした。 6|奈良時代、恵大寺の大仏や国分寺などをつくり、仏教(仏)の力によって平和で豊かな国国を作ろうとした。 天皇の命令を受け、大仏づくりに協力した僧(坊さん)で、人々からたいへんしたわれていた。 7 8 大回目の渡航で失明しながら、中国からやってきて、日本に正式の仏教を広めるなど、大陸の文化を広めた。 9 平安時代に、5人の娘を天皇のきさき(妻)にし、貴族でありながら天皇に代わり、政治を行った。 10 |平安時代の女流作家で、かな文字で「通氏物語」を書き上げた。 11|平安時代、天皇のきさきに仕え、「枕草子」を書き上げた。 12 平氏の中心として、藤原氏や源氏をおさえ、武士として初めて政治の実権をにぎった。 13 |征夷大将軍として、鎌倉幕庭を開き、武家政治の基礎をかためた。 14 ||平氏を倒すために、兄の頼組と共に戦い、ついに壇ノ浦で、平氏を滅ぼした。 15 |鎌倉時代に、執権として、将軍に代わり政治をし、中国の元が日本に攻めくるのを防いだ。 16 室町時代に、将軍として政治を行い、金閣とよばれる別荘をつくった。 17 室町時代に、将軍として政治を行い、現在の日本風の家の元になった銀盟とよばれる別荘をつくった。 18 室町時代に、中国まで行ってすみ絵を学び、彼独特の風景画を描いた。 19 日本に初めてキリスト教を伝えたスペイン人の宣教師で、九州を中心に、多くの人たちに広めた。 20 室町幕府を倒し、楽市·楽座などをして全国の統一をめざしたが、けらいの明智光秀におそわれて戦死した。 21 明智光秀を倒し、全国統一をなしとげ、検地や刀粒により武士と農民をはっきりと区別した。 22 関ヶ原の戦いで、全国支配を確かなものにし、将軍として、江戸幕府を開いた。 23 江戸時代の握軍として、「参勤交代」のきまりを定めたり、銀国を実施し、幕府の支配体制を固めた。 24 江戸時代、歌舞伎やじょうるりの台本を書き、人々に、歌舞伎やじょうるりを広めた。 25 江戸時代、浮世絵師として「東海道五十三次」など、すぐれた風景画を残した。 26 江戸時代、「古事記」や「万葉集」などから、日本人の昔の考え方を学ぶ「国学」を伝えた。 27 江戸時代、蘭学を学び、オランダの医学書をほんやくして、「鰹体新書」を出版した。 28 |江戸時代、天文学や測量術を学び、正確な日本地図をつくった。 29 江戸時代の終わりに、4せきの軍艦をひきいて日本に来航したアメリカ人で、閉国を要求し条約を結ばせた。 30 |幕末、幕府側の中心人物となった人で、西郷隆盛との話し合いにより、江戸城があけわたされた。 31 |今の鹿児島県にあったさつま藩の中心として江戸幕府を倒し、明治時代には政府の役人としても活躍した。 32 今の鹿児島県にあったさつま藩の中心として西郷隆盛らとともに活躍し、明治時代には政腐の投人として政治を進めた。 33 |今の山口県にあった長州藩の中心として大久保利通や西鑑隆盛らとともに江戸幕府を倒し、明治政府の役人として活躍した。 34 |明治維新の後の政治や日本の発展は、常にこの人の名のもとに進められ、太日本帝国憲法を国民にあたえた。 35 |明治時代に、「天は人の上に人をつくらず人の下に人をつくらず」という「学間のすすめ」という書物を書いた。 36 |明治時代に、国会の開設に備えて、振垣退助と同じように政堂(立憲改進堂)をつくり活躍した。 37 |明治時代に、自由民権運動の中心役として活躍し、政堂(自由堂)をつくるなどして国会の開設を実現させた。 38 ドイツの憲法を学んで内閣制度をつくるとともに、初代の総理大臣として憲法をつくる仕事にあたった。 39 |外務大臣として、イギリスを相手に交渉を行い、不平等条約のひとつである治外法権をなくすことに成功した。 40 |日ロ戦争では、司令長官として海軍をひきい、日本海の海戦でロシアの艦隊をやぶった。 41 |外務大臣として、日口戦争後の条約を結ぶとともに、関税自主権を回復することに成功した。 42 北里柴三郎の指導を受け、アメリカに渡って研究し、黄熱病など当時原因のわからなかった病気の病原体を追究した。