英文が合っているか見てもらいたいです お願いします！

5 思・判表 指示にしたがって、あとの問いに答えましょう。 1. あなた自身の立場で,次の文を完成させましょう。 (1) If I got a time machine, I would go (2) If I had one million yen, I would buy many (3) スポーツや楽器について, 「~ができたらなあ」という文を書きましょう。 001 Iwish I could play basketball. 名前 2.下の表のメモを参考にして,日本のものを紹介する英文を書きましょう。 〈注意〉 1文は3語以上とし、3文書きましょう。 浴衣 けん玉 和太鼓 着物の一種である ・おもちゃの一種である 日本で人気がある ドラムの一種である back time. 1文目はものの名前を書きましょう。 その文は採点に含みません。 メ モ books. ・夏に着る ・多くの人々によって遊ばれる ⑥ It's papular in Japan. 4 - 夏祭りでよく使われる ・伝統的な服である boog ① This is a Kendama... ② It's one of toy. ●It's played by many people. S (計30点) ( 4点×3) ( 6点×3) ・とてもかっこいい

日本の景気が良い時と悪い時それぞれ何が起こるんですか！！明後日テストがあるのでこれだけでも覚えておいた方がいいよ！！！ということ教えてほしいです😭

People bring their phones with them everywhere. People no longer have to ( ) to read yesterday's news in the morning paper. の( ... Read More

I want to trip abroad and speak with foreign people. I like English, so I want to speak English well better. この文を、添削していただきたいですm(_ _)m

丸印している　ば　には何か意味がありますか？

れを読んで、あとのF. さて 田一族が代々住む家 むかし、三人ありき。田祖・田達・田音といふ。すなはち 其の祖の家 うばら けい せんざい に前栽あり。 四季に花を開く 荊三茎ありて、一花は白、一花は赤、一花 同じ株から生えた三本のばら 一年中 したが 庭の植え込み あひ たから うだい は紫なり。往代より相伝へて財となして、色に随ひ、香に付きて、千万の むかし いま 喜びあまりあり。人々ねがふといへども未だ他所にあらず。すなはち父母 ほかの場所 亡せて後に、此の三人身極めて貧し。相かたらひていはく、「吾が家を売 りんごく すで これ て他国に移住せむ。」と。時に隣国の人、三荊を買ふ。已に之を売りて 移住しよう 三本のばら あたひ みやうたん 直を得つ。其の明旦に、三荊花落ち葉枯れたり。三人之を見て嘆ず。 未 金銭 得た 翌朝 なげいた だかくのごとき事を見ずと。呪していはく、「吾が三荊、別れを惜しむ この 祈って ため われらとど が為に枯れたり。吾等留まるべし。また返りて栄かむや。」と。すなはち (3) はなさ とどまりましょう 直を返す。明くる日に随ひてもとのごとく盛りなり。故に去らず。是を以 花が咲くでしょうか すぐに 翌日になるにつれて ちぎり て契をば三荊といふなり。 けで こういうわ 2 ここ

至急!!!!!! 自分の体験を含めて書くことがよく分からないので 例文でいいので参考にさせてください!

誰かの 記述師カークの記述レッスン 代わりに 「誰かの代わりに」を読んで、自分は、社会の一員としてどの ように生きていきたいと考えたか。 自分の体験を含めて、百二 十字以上百五十字以内で書きなさい。 筆者の考えに共感するかしないかをまとめよう。 次のそれぞれの筆者の考えに対して、共感したものに○を書き、 そうでないものには◇を書こう。 ★「無条件の肯定を求めることは、危ういことだ。」 ★「苦労や困難を避けることは、人を受け身で無力にする。」( 「『自分とは何か」という問いへの答えは、他の人たちとの関わりの 中でこそ浮かび上がる。」 ●右のうち一つを選んで、共感する/しない理由を書こう。 ・私は、 という考え方に共感 ( )。なぜなら、 情報を読み取って文章と ( ( ) 1ますめを空けず 書き始める。 ●のことに関連する体験を思い出して書こう。 ・②を踏まえて答えを書こう。 1段落構成の 指定がなけ れば、複数 の文を続け て書く。

これ教えてください！！！ 答えはアです

2 表2中のA~Dは,明治時代から大正時代にかけての議会政治に関するできごとと、その年の学齢 児童総数等について示したものである。ただし、古いものから順には並んでいない。 図は,『憲法発 布式之図」である。あとの問いに答えなさい。 バス ロー 蔵小文の早 WOR 表2 1104 できごと C 第1回衆議院議員選挙が行われる D 学齢児童総数(人) 就学児童総数 (人) 27,214,585 2,413,586 A 憲政擁護運動 (護憲運動)がおこる ATO 7,344,339 B 10年後の国会開設が約束される 5,615,007 7,195,412 4,923,272 1,590,115 (『学制百年史資料編』より作成) ERITEL 民撰(選)議院開設を政府に要求する 日本図 303ns 3,520,718 CHILD 表2に関して述べた文として適切なものを、次のア~エから1つ選んで, その符号を書きなさい。 関 大正時代がはじまった頃には、就学率が90%以上で, デモクラシーが唱えられ, 人々の意見を CIAI-TOX SONNE 政治に反映しようとする動きが強まった。 NE X 帝国議会がはじまった頃には、就学率が90%以上で,法制度が整備され,教育のよりどころと なる方針も示された。 STAR HAND COPALENIS 4. to P JEE ウ 自由民権運動がはじまる頃には、就学率が50%以上で, 福沢諭吉の TOODIJIRKKAA れ、青年たちに大きな影響を与えた。 03 エ国会開設に向けて自由党が成立した頃には、就学率が50%以上で,各地で政治や法律の学習が Soudar 11 JUTOT (2) 行われ、多くの憲法草案がつくられた。 が出版さ 「学問のすゝめ』

写真の問題で、答えは is one of the best ways to understand なのですが、写真の文の④の直前がcountriesで複数形なので 答えも最後がisではなくareだと思いました。 なぜareではなくisになるんですか??

した。」という内容になるように, 英語4語を書き入れ、英文を完成させない。 ANG 6) 4 people of different countries.' 'I think learning about the cultures of different countries が、「異なる国の文化について学ぶことが 異なる国の人々を理解する最も良い方法の一つだと、私は思います。」 に英語を書き入れ, 英文を完成させなさい。 という内容になるように、 解答欄の

中学 英語についての質問です 「たくさんの人」を英語で表すとき、 Many people か Many peoples どちらか教えて欲しいです🙏 理由も教えていただけると助かりますm(_ _)m

これで合ってます？

惣一般民の自治組織 寄合-惣の代表者が集まって会議すること 座一町人の自治組織 町衆強化版町人々の集まり、