Questions about 5 Work Experience

【至急🚨お願いします🙇‍♀️】 ⑵の答えは0.6なのですが、答えに書いてある解説で2（Ｎ）×Ｘ（m）＝1.2（J）の1.2はどこから来たんですか？受験が近いのでできるだけ早めに回答お願いします‥（わがままいってすみません🙇）

_5m 3 を引誰は目 ] ] 3, を 0.3m 持ち上げた。 0.9m押し下げ,荷物X 1.5m 荷物X 滑車B 荷物てこ図3のように,滑車 B, 0.3m 10.9m 1.5ml Cを使って,一定の速さで10秒かけてひもを引き, 荷物 Xを1.5m持ち上げた。 (1)(i)で,荷物X が持ち上げられた状態で静止しているとき, 人がひもを引く力の大きさは何Nか。 (2)(ii)で,荷物X が持ち上げられた状態で静止しているとき, 人がてこを押す力の大きさは何Nか。 (3)(Ⅲ)で,人がひもを引く力, ひもを引く距離, 仕事率はそれぞれいくらか。カ距離〔〕仕事率[ ] モーターb 50 質量 40g のおもりをつるす 4 と2.0cm のびるばねがある。このばねを用いて,次のような実験を行った。これについて, あとの問いに答えなさい。ただし、摩擦や空気抵抗,糸やばね重さは考えないものとし, 質図 1 図2 モーターa 台車 200g 0.5m 図の量100gの物体にはたらく重力の大きさを1.0N とする。大 1.5m 上昇した高さの人【実験】質量 200gの台車をばねにつなぎ、もう一方のばねの端につないだ糸をモーターaの回転軸に接続し,静止させた。この状態から、図1のようにモーター a を使い, 4.0秒間一定の速さで糸を 0.5m 巻 ( いた。【実験2】実験1の装置を, 台車をつないだ状態でモーターa をモーターbにとりかえた。次に,台車を斜面に置いたところ, ばねは4.0cm のびて, 台車は静止した。その状態から、図2のようにモーター b った。おもを使い, 10秒間一定の速さで糸を1.5m巻いた。 (1) 実験1で,台車がされた仕事を仕事 A, そのときの仕事率を仕事率Aとする。また, 実験2で、台車がされた仕事を仕事 B, そのときの仕事率を仕事率Bとする。このとき, 仕事 A と仕事 B,仕事率 Aと仕事率Bの大小関係を正しく表しているものを,次のア~エから選びなさい。ア仕事 A <仕事 B, 仕事率 A <仕事率 B ウ仕事 A > 仕事 B, 仕事率 A <仕事率 B (2)実験2で,台車が上昇した高さは何mか。道を加え 10 イ仕事 A <仕事 B, 仕事率 A > 仕事率B エ仕事 A > 仕事 B, 仕事率 A > 仕事率B [ するまでにそ

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Science Junior High 4 monthsago

③が分かりません。電圧って増えたり減ったりするものですか？②と同じ6Vではないのですか？

全体の抵抗の大きさは60Ωになる。 □(2) 右の図の回路について,次の問いに答えなさい。 36Ω ① 3Ωの抵抗に3Vの電圧が加わっていることから, P点を流れる電流の大きさは何Aか。 ①より, 6Ωの抵抗に加わっている電圧の大きさは何Vか。 ②と 3Ωの抵抗に加わっている電圧の大きさより, 電源の電圧の大きさは何Vか。 3) 4 ① ③より, 回路全体の抵抗の大きさは何Ωか。 3V

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Japanese Junior High 4 monthsago

選択肢アの限定するとウの限定の違いを教えていただきたいです！

3 ウ連体修飾語を作る 7 副助詞の働き・意味次の各文の線の副助詞の働き・意味として適切なものを後から一つずつ選び、記号で答えなさい。 ① 腕などをよく洗う。 ③ 五人ずつに分かれる。 I ⑤二組の生徒だけ祭りに参加したい。ア取り立てる・限定するエ例示オ割り当て ② 玄関もきれいにした。来年は中学三年生になる。イ他に同類があるウ限定、大田さ

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Mathematics Junior High 4 monthsago

この途中式の-1はどこからでてきたのですか？また、PQの中点はどうやって決まるのですか？

例題 4 直な直線の方程式を,それぞれ求めよ。直線 x-3y-5=0 を l とする。直線 l に関して, 点P(1, 2) と対称な点Qの座標を求めよ。考え方 2点P,Qが直線 l に関して対称であることは,次の(i), (ii)が成り立つことである。 P (i) 直線 PQ は l と垂直である。 (ii) 線分 PQの中点はl上にある。 Q 解答: (3,-4)

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Mathematics Junior High 4 monthsago