二番を教えて欲しいです。毎回このような計算結果になってしまいます。

(1) 2次方程式 3x28x2=0 について, 次の問いに答えよ。 10/26 ① この2次方程式を解け。 ② ①で求めた解のうち、正の解の小数部分をp とする。 p の値を求めよ。 10/16 ③ ② のとき, 27p3 +18p2-12-8 の値を求めよ。 (2017年 立教新座高 )

(3)教えてください。 どうしても二枚目の写真のような計算結果になってしまいます。

「 も 10月第3回 実施日 / ( ) 解答 ① 右の図において、 ∠TAB=30°、∠CDA=75°、 AB=√3であった。 次の問いに答えよ。 (1)∠FASの大きさを求めよ。 (2)ADの長さを求めよ。 (3)大きい円の半径を求めよ。 S E D ✓ 45 W B 3回P- B (3) T 3/2 + (1) 120点 60 (2) 120点 3√2+√6 2 20点 2+√√√3 6 3

作った方程式を解いたら、x＝4とx＝-8になって、-8は問題に適していないから普通に8になったと思うんですが、符号など勝手に変えてもいいんですか？ あと-8が問題に適さない理由は、図形？の長方形として普通にマイナスはありえないからですか？

4 ある長方形の面積は32cm²で、横が縦よりも4cm長い。 この長方形の縦と横の長さを求めなさい。 長方形の縦の長さをxcmとすると、横の長さは(+4)cmと表される。 答方程式 x(x+4)=32 この方程式を解くと、 x=4、 x=-8 x>0なので、x=-8は問題に適していない。 x=4は問題に適している。 よって、 縦4cm、 横8cm。 答答縦 4cm 横 8cm

これの解き方を教えて欲しいです。 答え a＝3分の5

3図の四角形ABCD は, 点Aが放物線y=x 上, 点Cが放物線 y=1/2x上にある正方形で、1辺の長さは1.ABはy軸に平行 である。 点Aのx座標をa(a>1)として, αの値を求めよ。 108 y y=x2 y B IC

この確率の問題がわかりません。できれば図での解説をお願いしたいです(樹形図など) 答えは2/5になります。確率ほんとに苦手で困ってます…

72 袋の中に1から5までの数字が1つずつ書か れた5個の玉が入っている。 この袋から玉を同時 に3個取り出すとき,取り出した3個の玉に書か れた数の和が, 袋の中に残った2個の玉に書かれ た数の積より小さくなる確率を求めなさい。 <愛知>

模範解答と少し違いますが、合っているでしょうか?

5 △ABCと△DCFにおいて、 ∠A=LD=90° ① <ACF=∠ACB+CBCF② <DCB=∠DCF+CBCF③ ③ ③ より∠ACB=∠DCF④ ①④より2組の角がそれぞれ等しいから △ABC~DCF

この問題の二つの青い文字でかいたところがわからない部分(2番目は二ページ目にあります)です。教えていただきたいです。 答えは1番が36分の7 2番が216分の71です

(5) 大中小の3つのサイコロをふり、出た目の数をそれぞれa, b, c とする。 次の問いに答えよ。 5+5+5 ? ① a+bが5の倍数になる確率を求めよ。 1020 Cの分を考えない理由 14% 106 216 108 3 c(a+b)が5の倍数になる確率を求めよ。 10/26×6 54×5 C=4 atb=1

(2)の問題でなぜ答えはイとエなのでしょうか。アとウも当てはまると思うのですがなぜ違うのでしょうか。

1 関数y=az'の値の変化 $2.116 次のア~エの中から、下の(1)~(3)にあ てはまる関数をそれぞれすべて選びなさ い。 20 アy=3x2 ①y=-x^ 4 x² y=- 3 □(1) x=0のとき,yは最小値0をとる。 y=ax2 で,a>0のときの特徴である。 アウ (2) <0のとき、xの値が増加するにつれて、 対応する」の値も増加する。 y=ax で, a< 0 のときの特徴である。 H

中学1年の比例のグラフです。 大問4の（1）、（2）のやり方を教えてください!!

□(3) 右の図をx軸を折り目として折り返したとき、 点Aと重なる点Cの座標を答えなさい。 5 C(4-3) 右の図を見て、 次の問いに答えなさい。 □(1) 点A、B、Cを結んでできる三角形の面積を求めなさい。 ただし、 1目もりを1cmと する。 □(2) D E F を結んでできる三角形の面積を求めなさい。 ただし、 1目もりを1cmとする。 y -5- D |C tori 5 A ○ IC 5 E B F 5. S-

解説お願いします。

[3] サイコロを 15回連続で振る。 k回目に出た目をX とするとき, X1≧X2≧…≧ X15 となるような目の出方は何通りあるか。