Mathematics Junior High over 4 yearsago ⑵②の問題です。解説の赤線で引いてあるところが理解できません。わかる方いらしたら教えてください。 3 図のような, 1辺の長さが4cmの立方体がある。 (1) この立方体の対角線BHの長さを求めよ。 〈福島) B H (2) この立方体の対角線BH上に点Pをとり, Pを頂点とし四角形EFGHを底 4 cm. 面とする四角錐の体積がこの立方体の体積の女となるようにする。また, 直線 G GPと面AEHDとの交点をQとする。 0 線分BPと線分PHの長さの比を求めよ。 の 2 線分PQの長さを求めよ。 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 4 yearsago (2)、解説の最初の2行ってなんでですか?🙇♀️🙇♀️ 【3】図のように,関数y=a?の グラフと直線y=»+2 が2点 A, Bで交わっており, 点A,Bの 座標はそれぞれ リ=+2 -6 -3 0 -6,-3 である。 B 点Aを通り,: 軸に平行な 直線eと関数 y=az? のグラフ の2つの交点のうち,点Aと 異なる点を点Cとする。 P e C(67-4) A y=az? 90-」 久っ であり,点Cの座標は ホ マ ミ -30 である。 (2)点Pはy軸上を動く。2本の線分の長さの和AP+PBの最も 小さい値は ム メモ であり,そのときの点Pの 9座標は あである。 Waiting for Answers Answers: 0
English Junior High over 4 yearsago 丸つけをお願いしたいです🙇♀️ A ( )内から適切な語を選び, ○で囲みなさい。 文本 1. 私の妹は毎日,早く起きます。 My sister(get / gets/ got) up early every day. 2. 拓哉と静香はこの町に住んでいます。 Takuya and Shizuka (live/ lives / lived ) in this town. 3. 健は昨夜,太郎に会いました。 Ken( meet / meets met) Taro last night. 0 4. トムは昨日,学校に来ましたか。 Did Tom(come// comes / came ) to school yesterday? B 日本語の意味を表すように, [ ]内の語(旬)を正しく並べかえな の文字も小文字にしてあるので注意しなさい。 さい。なお, 文頭にくる語の最初 1. キャシーは毎日,図書館に行っていますか。 [go / does / to/ Cathy] the library every day? Does Cathy qgo To the library every day? 2. 由香と奈美はテニスをしません。 [don't / Nami/ play / and / Yuka] tennis. aka and Nami don?t Dlay tennis. 3. 私は昨日,その山に登りませんでした。 [climb /I/the mountain / didn't] yesterday. I dida't climb the moっtain yesterday. 0 4. あなたはこの前の日曜日に, 家族と東京スカイツリーに行きましたか。 [you/ did / to / go] Tokyo Skytree with your family last Sunday? Did you go T0 to Tokyo Skytree with your family last Sunday? |C 次はボブの日記です。 ( )内の語を適切な形になおしなさい。 Sunday, April 14 It (be) warm and sunny. In the morning I ®(study) math for two hours. I (call) Sam after lunch. I®(take) a bus to his house. We ®(listen) to music and (play) video games. We "(have) a good time. I ®(leave) his house at five and (get) home at six. 6) の 9 15 ①_Took ①_had Studred 1stened left called _played got 2) (1 6) 4 (5 (8 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 4 yearsago 円周角と図形の問題です。(1)の合同は解けたので解説はいいのですが、参考程度にのせておきます。 問題は(2)の一番と二番です。枚数の関係上解説はのせれないのですが、もしあれだったら返信欄で送れたら送ります。 数学とくいなかた、よかったら解説してほしいです! 7 右の図1のように,円0の周上に点A. B. C. 図1 7 右の図1のように, 円0の周上に点A. B. C. Dがあり、△ABC は正三角形である。 A D また,線分 BD 上に、 BE = CD となる点Eをと る。 このとき、次の問いに答えなさい。 E (1) AABE = △ACD を証明しなさい。 10 B Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 4 yearsago (2)がわかりません! 考え方と答えを教えていただきたいです! 答えがなくてすみませんがよろしくお願いします! 下図のように、円Oは△ABCの3辺BC, CA, ABとそれぞれ点 D, E, F で接している。 4 円0と線分OA, OBとの交点をそれぞれP, Q とする。 ZOCD=24° のとき, 以下の問いに答えなさい。 (1) ZOCD=LOCE を証明しなさい。 A P E Q B C D (2) ZPFQの大きさを求めなさい。 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 4 yearsago (2)の解説で、四角形APGQはひし形だと書いてあるのですがなぜひし形だとわかるんでしょうか? 7| 下の図のように AB=2cm, AD=3cm, AE=5cm の直方体 ABCD-EFGH がある。辺 BF上に PF=2cm となるように点Pをと り,3点A, P, Gを通る平面でこの直方体を切るとき,辺 DH と交 わる点をQとする。このとき,あとの問いに答えよ。 3 C P E M G F 3 (1) 四角形APGQの周の長さを求めよ。 Cm (2) 四角形 APGQの面積を求めよ。 Resolved Answers: 1
English Junior High over 4 yearsago 至急です。 ⑵のいい案ありませんかね? 6.ISNSに返信する】 マイクからSNSにメッセージが届いた。 恋と友情? 急にどうした ッセージ全体を読み, (1)と(2)にあなた自身の考えを書いて返してあげよう。 Mike O michaelmichacl 04 Hi. T have a question for you. Which is more important, love or "friendship? Mike Well I think that| But why do you ask? You friendsh Actually, 'T'm in love with Saki. But Makoto likes her, too. Should I tell her my feelings, or 'stay friends? actuall be in lc Mike ~のこ Wow, that's a tough question. I think that | stay f tough You |ove as importont as friendship eisas Resolved Answers: 1
English Junior High over 4 yearsago 中2 英語 この⑵いい案ありませんかね? 6.ISNSに返信する】 マイクからSNSにメッセージが届いた。 恋と友情? 急にどうした ッセージ全体を読み, (1)と(2)にあなた自身の考えを書いて返してあげよう。 Mike O michaelmichacl 04 Hi. T have a question for you. Which is more important, love or "friendship? Mike Well I think that| But why do you ask? You friendsh Actually, 'T'm in love with Saki. But Makoto likes her, too. Should I tell her my feelings, or 'stay friends? actuall be in lc Mike ~のこ Wow, that's a tough question. I think that | stay f tough You |ove as importont as friendship eisas Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 4 yearsago 解き方を教えてください!🙇🏻♀️ 答えは64cm³です。 下の図は,AB = 8cm, BC =6 cm, AC = 10 cm, AD =D 5cm, ZABC = 90° の三角 6 柱 ABC - DEF を表している。AP = 4 cm, BQ = CR = 2 cm となる点P, Q, Rをそれ ぞれ辺 AD, BE, CF上にとり, 三角柱 ABC - DEFを3点P, Q. Rを通る平面で切断し たとき,点Aを含む立体を17, 点Dを含む立体をWとする。 F R 2 P E 5 4 {o 6 2 2 A B 次の問いに答えよ。 r) Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 4 yearsago 解説の1〜2行目って、求めないといけない斜線の部分の面積と、水色で塗りつぶした部分の面積は等しいってことですか、?🙇♀️ 3】下の図のように,半径3cm の円 O内に直径 ABをとり,円の 中心0で ABに接する円 0'をかくと,円0と2点C,Dで AC = 3/3 cm, BC=3 cm となった。 交わり,AD = 3cm, 0 (1) ZACB=| ムメ であり,ZACD =| モあ である。 (2)円0'の半径rは,r= cm である。 い (3)円0'の内部にあり,円Oの外部にある斜線部分の面積は, う え cm? である。 お D 0' )6o B A | a a 15 a very kind teacher, so ev up early to catch the fireat trail - called him, he was doing g nod ke those studer oken aroun k| 0 Ho old le nd Tom at playing Resolved Answers: 1