至急お願いします!! 教科書の小論文を参考に、資料3のグラフを使って320〜400字の小論文を書いてほしいです…！ 自分では全く考えられなくて困ってます😭

資料3 大地震に対してどのような備えをとっていますか(複数回答) 防災袋を準備している 数日分の水・食料を用意している 避難経路・場所などを確認している 家具などを固定している 何もしていない 0 5 10 115 20 20 25 30 35 40 45

解き方教えてください🙇‍♀️

録 3 2 紀 記録テープの長さ 〔5〕 (3)別の班でも同様に、記録テープを 基準点から6打点ごとに切りはなし て方眼紙に左から順に並べたところ, 図3のように, 6打点ごとに切りは なした記録テープの長さはいずれも 2.5cmであった。 この区間の力学台 車の平均の速さは何cm/sか。 図3 0 基準点 時間 [s]

中3物理です。 この問題の（２）をわかりやすく解説お願いしたいです。 答えは4倍です。

力確認 実プリ 運動とエネルギー (ステップ B 1 図1のように、なめらかな斜面上の点Pに、台車Q 図1 を置いて手で支え、静かに手を離した。このときの斜面 を下る台車Qの運動のようすを、1秒間に 60回打点す る記録タイマーで調べた。 紙テープに記録された打点を 6打点ごとに区切り、各区間を図2のようにA~Cとし 図2 た。次に、図3のように、 図1の装置の斜面の傾きを大 きくして、点Pと同じ高さの斜面上の点Rに、台車Qを 置いて手で支え、静かに手を離した。 ただし、摩擦や空 (愛媛) 気抵抗、 紙テープの質量は考えないものとする。 (1) 図2の区間Cの長さを測定すると6.3cm であった。 台車Q 点P 名前 記録タイマー 紙テープ 高さ 水平な床 A B 図3 C 記録タイマー 台車Q R 紙テープ 水平な床 区間Cにおける台車Qの平均の速さは何cm/sか。 (2)斜面を下る台車Qがもつ運動エネルギーが、 台車Qがもつ位置エネルギーの3倍 のとき、台車Qがもつ力学的エネルギーは、 台車Qがもつ位置エネルギーの何倍か。 に適するものを、それぞれ下のア~ウから選びなさい。 (3) 次の文の 台車Qの速さが増加する割合を、 図1と図3で比べると、 1 先端が床に達 する直前の台車Qの速さを、 図1と図3で比べると、 ② 0 ア. 図1の方が大きい イ. 図3の方が大きい ウ. 同じである

スタディサプリの理科の問題です。この問題で0.4秒後に移動した距離が84センチなのかがわかりません。図を見てもわかりません。どうゆうことですか。

2 6月26日(木) × 01:58 •@35% 4/4 [ ノートに解く問題 なめらかな水平面上でドライアイスをすべ らせ、次に,摩擦のある水平面で木片をす べらせた。 ストロボスコープの発光間隔を 0.1秒に設定し, 運動するドライアイスと木 片に光を当てて, それぞれの運動を撮影す ると,図1、図2のようになった。 次の各 問いに答えなさい。 図 1 ･･･ 運動の向き B 0 20 A.ドライアイス・ 図2 20 40 60 80 100 ････ 運動の向き [cm] IMJAZ 解答と解説 0.4秒後までの木片の平均の速さは 何cm/s か。 解答 210cm/s 解説 < [考え方] 図2より, 0.4秒後までの移動距 へいきん はや C 木片 D 0 20 40 60 80 100 [cm] 離を読みとり、木片の平均の速さ [cm/s] を求める。 [解説] ある区間を一定の速さで移動したと 考えて求めた速さを平均の速さとい い、 図2より, 0.4秒後までに木片が移 動した距離は84cmだから, 速さ [cm/s] = 移動距離 [cm] の式を使っ かかった時間 [s] て、 0.4秒後までの木片の平均の速さ は、 84 0.4 =210 [cm/s] 次へ 0

（1）の答えは（1+2n）本で（2）の答えは｛3+2（n-1）｝本なのですがなぜこのような式になるのかがわかりません 理由と図も加えて教えていただきたいです。

C 実力を試そう ★★☆ --K 4 文字の使用 PA1B1 下の図のように、 マッチ棒を並べて *章 比例と反比例 5章 平面図形 6章 空間図形 7章 データの分析と活用 PA4 って表 (1) (2) 正三角形をn個つくる。 このとき必要なマッチ棒の本数の求め 方を、 (1) (2)の図のように考える場合、 それぞれについて、文字nを使った式 で表しなさい。 M A71 37

解説お願いします🙇🏻‍♀️՞

台車を水平な面の上で、手で押してからはなしたときの運動を50秒ごとに 打点する記録タイマーで記録させたところ、 その結果は右の図のようになった。 これについて,次の問いに答えなさい。ただし、台車は図の矢印の向きに動い たものとする。 A B □□ (1) Bの区間の長さは60cmだった。 この区間を運動する台車の平均の速さは何cm/sか。 200 cm/s

歴史のテストで、いつも高得点が取れません😭😭😭 点を取る方法を教えてください！！！

この２つもできたらお願いしたいです🙇‍♀️

技 術 23 よく出るテストの 点 チェック □ 出生から1歳になるまでを (乳児) 期といい, (幼児) 期という。また, 小学校入学から卒業までを1期という □乳幼児期は、特に (心) も (体) も大きく成長する時期である。 1 乳幼児期の心身の発達を理解し, (個性) や (個人差)があることに 家族や大人が適切な援助を行い, 子どもが健やかに育つようにする。 24 よく出るテストの 要点 チェック 庭 体・運動機能の発達 次の文の( (1)生まれたときの平均身長は約50cm, 平均体重は約 ある。 )にあてはまる語句や数を答えなさい。 (1) ) g (2) (3) 幼児は,体に比べ(①)が大きいので,バランスが取りにくく やすい。 (2) 身長は1歳で生まれたときの約1.5倍, 4歳で約2倍になる。ま た,体重は1歳で生まれたときの約()倍になり, 4歳で約5 倍になる。 (3) ① 基本的 次の文の( (1) 基本的生 などをい につけて (4) ① (2) 社会的 (2) 社会生 運動機能の発達には,② )から尾部、腕から(③ )が大きい。 と一定の流れがあり, 発達には (④ (4) 多くの幼児は1歳を過ぎる頃から歩けるようになり, (①)歳 頃には走ることもできるようになる 教えら (3) もって 。 (3) 生活 )へ 4 つけ 2 幼 (1) 生理的機能の特徴 次の文の 次の文の( )にあてはまる語句を答えなさい。 (2) (1)幼児 どが (1) 幼児は成人と比べて体温が高く,呼吸数も()。 ち、 (2) 幼児は汗をかきやすいので、 十分な()の補給が必要である。 (2) 遊て たくわ (3) 幼児は疲れの回復やエネルギーを蓄えておくために、多くの )を必要とする。 13 り、 ① 決 関 3 心の発達 (3)お 次の文の( 豊 )にあてはまる語句を答えなさい。 くる。 や自分の感情や行動をコントロールする (③ も芽生え社会性も発達し、自分でやろうとする(② 幼児期には3,4歳頃までに大人の持つ情緒がほぼ現れてくる。 (① めば じょうちょ (4) (5) また,1歳頃には一語文だったのが、3~5歳頃には (④ )も身について )が大きい。 56 きるようになり,コミュニケーション力もついてくるが,発達には (⑤ 大きいけれど、順 幼児期は発達の個人 もで いたい同じだ

②は、第1四分位数から第2四分位数の箱の大きさの方が、第2四分位数から第3四分位数より大きいから でもいいのでしょうか？

20 25 2 2g ある中学校の体育大会で,百足競走をします。 1組と2組が練習で,本番と同じコースをそれぞれ 25回走り、そのタイムを記録しました。 下の箱ひげ図は,そのときの記録を表したものです。 1組 2組 20 25 30 35 37 40 45 (1) 1組と2組の中央値, 四分位範囲, 範囲をそれぞれ求めなさい。 COMID 50 (秒) 1組 中央値 35 秒, 四分位範囲 5秒, 範囲 10秒 2組 中央値 35秒, 四分位範囲8秒, 範囲 23 秒 2組の練習 25回のうち, 37秒以上であった回数は練習の半分以上だったといえますか。 また、その 理由も書きなさい。 いえない。 理由 例 値の小さい方から13番目の記録の35秒が中央値になる。 37秒以上の記録は,最大で14番目以降の12回になる。 したがって, 37 秒以上であった回数は練習の半分以上だったとはいえないから。

なんで③が適さないのか教えてください🙇🏻‍♀️

4. 1年生と3年生の1週間の学習時間を調べ, その結果を度数折れ線で表す。 この図から読みとれることとして適切なものを,次の①~④からすべて選びなさい。 1年生では4~6時間と答えた生徒がもっとも多い。 ②3年生では、4時間以上の生徒が6割より多い。 0,30+0.25+0.15 1年生では、半数以上の生徒が3時間以上である。 ④全体の傾向として、3年生の方が学習時間が長いといえる。 1度数折れ線の山の位置が 右にある 1年生 (相対度数) 3年生 20.40 0.30 0.20 0.10 0.00 0 2 4 6 8 10 (時間) 2時間以上0.35+0.20+0.15+0.10=0.8 4〃 0.20+0.15+0.10=0.45 3時間以上は0.45以上0.80以下なので