(2)の問題を解く時に塩酸20ｃｍ３っていりますか？

4 2年 ビーカー Aに1.0gの石灰石を、別のビーカーBに10cmの塩酸を ビ 入れ,図1のようにまとめて質量をはかった。ビーカーBの塩酸をビーカ -Aに入れると, 激しく反応し気体が発生した。反応が終わった直後の2え つのビーカーの質量を再びまとめてはかった。反応前後の質量の差は発生し た気体の質量とする。塩酸の量をかえずに, 石灰石の質量をかえて同様の実験 を行った。その結果を表と図2にまとめた。 あとの問いに答えなさい。 〈長崎〉 図 1 面平 石灰石の質量[g] 反応前の質量[g] 反応後の質量 [g] 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 125.2 126.2 127.2 128.2 129.2 124.8 125.4 126.0 127.0 128.0 (1) 図2のXの値は何gか。 [まで (2) 5.0gの石灰石に,実験で用いた塩酸 20cm?を加えて反応させると,何 gの気体が発生するか。

問2が分かりません。1×8をするのはなぜですか。全体の解説お願いします。

4 AさんとBさんがじゃんけんをして, 勝ちは3点,負けは1点,あいこは0 点として点数をつけることにしました。 20回じゃんけんをするとき, 次の各 点 14 問いに答えなさい。 5 (1) Aさんが1 1回勝ち, あいこは5回であったとき, Aさんの得点はBさん の得点よりも何点高いですか。 20-11-5=4 (回) …Bさんの勝ち 良けた書数 1点×11 回 3×11+1×4=37 (点) Aさん 3×4+1×11=23(点) Bさん 37-23=14 (点) (2) あいこが1 2回あり, Aさんの得点がBさんの得点より4点高いとき, A さんは何回勝ちましたか。 20-12=8 (回) …あいこ以外 Aさんが8回とも勝ったときの点数の差は 3×8-1×8=16 (点) Aさんの勝ちを負けに1回分だけおきかえるごとに,点数の差は、(3-1) ×2=4 (点) ずつっちちまる。 (16-4)+4=3 (回) …Aさんが負けた回数 8-3=5(回) Aさんが勝った回数 ロ

資料の散らばりと代表値という単元で、このページの問1が分からないです。 教えてください！

| 資料の散らばりと代表値 ヒストグラ」 変数の分布を 右のグラフ 数分布表を を横の辺 する長方形を 変数の分布さ 右の表は,ある クラスの30人に 英語と数学のテストの得点 出席 得点(点)出席 得点(点)出席 得点(点) ついて、英語と数 番号英語数学 番号 英語 数学 番号 英語 ら 30 12 2) 63 34 22 88 92 27 学のテストの得点 (2 を調べたものであ 81 75 13 53 47 65 95 23 18 14) 22 45 80 35 30 る。 (4 71 35 30 24 82 15 41 53 この表からは、 生徒1人ひとりの 得点はわかるが、 ある生徒の教科の 57 89 16 57 52 25 66 89 26 26 75,の 20 35 60 26 54 15 33 43 48 75 27 55 28 る。 18 38 48 58 72 このよう 72 94 トグラム フという 19 20 42 45 35 29 44 36 31 得点がこの集団の 10) 38 26 中でどのような位置にあるのか, また, 英語と数学を比べて集団全 体として,どのようなちがいがあるのか, などはわかりにくい。 そこで,ここでは, 目的に合わせた資料の整理のしかたについて 58 48 30 80 学ぶことにしよう。 ■度数技 ヒス 1 度数の分布 の長方 順に線 資料の散らばりのようすを示す値として, 資料にふくまれている 最大の値と最小の値との差を考えることがある。これを分布の範囲 という。 な折れ 範囲=最大の値一最小の値 だし、 上の英語と数学の得点で, 資料の最大の値と最小の値, ま 11 た,分布の範囲をそれぞれ求めなさい。 級が言 問 横軸 するとき, 「正」 数えると, 数 こ い。このほか ■度数分布表 右の表は,上の英語のテストの得点をもとに, 10 英語のテストの得点 点ずつの幅で区切って区間に分け, その区間には いる生徒の人数を調べてまとめたものである。 このように資料を整理するために用いる1つ1 つの区間を階級, 区間の幅を 階級の幅 , 階 級の中央の値を階級値. それぞれの階級にはい っている資料の個数を, その階級の 度数 という。 また,資料をいくつかの階級に分け, 階級ごと に度数を示して, 分布のようすをわかりやすくま 折れ 」など, 5を とする記号な 折え はば 度数 角 階級(点) いて、 上30点未満。 (人) 度 以上 未満 かいきゅう 点。 20~30 0点以上 30 30~40 40~50 50 は、 点) どすう 60 60~70 人数。 未満の階級 70 80 80~90 00 100 0 742 11 Hマ 9の3956089E

4のアンペアの求め方が知りたいです

20 2) x300 T0 ~ スイッチ T9'0 47 45 Xf-2 発泡ポリスチ レンのカップP, Q にそれぞれくみ置き の水を同量入れたあ と,6V-6 Wの表 示のある電熱線X, 表示のない電熱線Y を用いて図のような 装置をつくり,電源装置の電圧を6Vにして,1分ごとに水温を測 定しながら,5分間電流を流した。表は, 実験の結果をまとめたも のである。ただし, 電熱線以外の抵抗は考えないものとする。 電源装置 alo 540 ガラス棒 温度計 ( 水 電熱線Y一 カップ 電熱保X りカップP 時間(分) カップP|20.0 20.821.6 22.4 23.2240× カップQ20,.0|21.2 22.4 23.6 24.826.0Y 0 1 2 3 4 514 水温[C) 口(1) 実験で, 5分間に電熱線Xから発生する熱量は何]か。 w。 口(2) 実験の結果をもとに, 電熱線Yに電力の表示を書き入れるとす =9 口(3) 実験で,5分以降も電流を流し続けたとき, カップPの水が沸 ると,6V -何Wとするか。 ニ b= x 騰し始めるまでには, 電流を流し始めてから何分かかるか。 ただ し,電流を流し始めてから5分以降も,水温が上昇する割合は変 わらず,カップ内の水の量も変わらないものとする州80 図のa, bのクリップを電熱線からはずし, cのクリップをb のクリップがつながれていたところにつなぎかえて, 同様の実験 を行うと,5分間に, カップPの水温は何℃上昇するか。 1.499件の 32 2.16

中3理科の問題です。(3)はどうして答えが3.0cmと4.0cmになるんですか？ また、マグネシウムリボンの長さに気体の体積は比例するんですか？ 教えてください！

次に,図2のように, 容器を水そうの中に入れ, 糸を引きぬきマグネシウムリボンを塩酸の中 3は表1をもとに, マグネシウムリボンの長さと発生した気体の体積との関係をグラフに表した (滋賀) 2次の実験について,あとの問いに答えなさい。 実験1 図1のような,うすい塩酸10.0cmを入れた容器を4個準備し、小さい穴の開いた栓の元 端から糸を通して,それぞれ長さのちがうマグネシウムリボンをっるし, 栓をした。 次に,図2のように, 容器を水そうの中に入れ, 糸を引きぬきマグネシウムリボンを堪酸の に落とし,発生した気体をメスシリンダーに集めて体積を測定した。表1はその結果を表し, に 3は表1をもとに, マグネシウムリボンの長さと発生した気体の体積との関係をグラフに表し ものである。

色々書いてて見にくくて申し訳ないのですが、 レンさんの説明で 3（3a+n）という答えに なったのは分かって、 私最後に確かめ計算みたいな感じで 実際に代入してみようと思ったのですが aには大きいさいころの出た目の数を代入して、 nには何を代入したら良いのですか？ いま... Read More

2| 次の(1), (2) に答えなさい。 (13点) 3| 次 (1) 大小2つのさいころを同時に投げて, 大きいさいころの出た目の数をa, 小さいさいころの 出た目の数をもとし, 十の位の数をa, 一の位の数をもとする2けたの自然数をPとした。 次の文章は,Pが3の倍数となる確率について考えているレンさんとメイさんの会話である。 ア ィ」にあてはまるaやnを用いた最も簡単な式。 にあてはまる数をそれぞ ウ れ入れなさい。 (5x0) +(5×8)- = 50+ 40+30 レン:「aとbの和が3の倍数になるとき,2けたの自然数Pは3の倍数となる」と, 先生に = (20 イ 教えてもらったよ。 このことを, 文字を使って確かめてみよう。 6 24:3x(3x2+6) メイ:aとbの和が3の倍数になるとき, nを自然数として, a+b=3nと表せるね。 レン:P=10a+6と表せるから, この式を次のように変形していくと、 P=10a+b 9a =|ア+(a+6) 9n =|アa+3m 9n 3n (2=9+(1+2) を」 a =3( ]) 3A+h 3n+h 6 b (P8 2! 12 (2 となるね。 15 4 33 36 24=3x(3x2+x ) +h メイ: O」は整数だから, 3(①)は3の倍数となるよ。 レン:aとbの和が3の倍数になるとき, 2けたの自然数Pは3の倍数となることがわかったね。 このことを利用すると, Pが3の倍数となる確率が求めやすくなるね。 24=3(6tx) 24=(8+3x メイ:実際に求めてみると, Pが3の倍数となる確率は ウとわかったよ。 44 6-3x 3 (8 23 54 (2 36:3x(33+9) 36 42 = 3x3+9 45 下の資料は,ある中学校の3年生の女子13人が行ったハンドボール投げの記録である。

グラフの書き方を教えて欲しいです🙇‍♀️

2 温度上昇務 レン 表1 Aの結果(3分間電流を流したとき) 6 1.44 図1 E 0.50 9 0.98 0 (A)王書 [C] 4 電流(A) 0 (M)4 21.2 12.96 0 24.8 1.50 0 21.6 23.2 (2)平 温度上昇(℃) 0.4 1.8 0 (4) 表1は, Aの実験の結果を示したものです。 0, Oにあてはまる数値を書きなさい。 (5) ブラフ表1をもとに, 電力と水の温度上昇の関 係を表すグラフを図1にかきなさい。 すう ち >*(Y2 0 2 4 6 8 電力 00 12 1

1990年と2016年を比較して、総発電量、二酸化炭素排出量ともに増加している国の中で、2016年の再生可能エネルギーによる発電量の総発電量にしめる割合は、2番目に多い国ってどれですか？？

表3 主な国の総発電量と再生可能エネルギーによ る発電量の総発電量に占める割合 2016年の再生可能 エネルギーによる 発電量の総発電量 に占める割合(%) 総発電量(億kWh) 1990年 2016年 中国 6213 62179 24.8 アメリカ合衆国 32186 43220 14.7 し14776 O6491 「インド 2927 16.2 ドイツ 5500 29.0| 日本 8573 D9979 14.7 イギリス 3197 3394 24.5 (「世界国勢図会」より作成) 図3 主な国の二酸化炭素排出量 (百万t) 中国 |2.122 19,102| アメリカ合衆国 4,803 4,833 529 インド |2,077 940 732 各国の上段は1990年 日本 1,037 1,147 下段は2016年 549 とまと 371 2,000 4,000 6,000 8,000 10,000 0 (「世界国勢図会」より作成)

1と2 教えてください！！

気体の質量 g ビーカーAに1.0gの石灰石を, 別のビーカーBに10cm'の 塩酸を入れ,図1のようにまとめて質量をはかった。 ビーカー Bの塩酸をピーカーAに入れると, 激しく気体が発生した。反 応が終わった直後の2つのビーカーの質量を再びまとめてはかっ た。反応前後の質量の差は発生した気体の質量とする。 塩酸の 量は変えずに,石灰石の質量を変えて, 同様の実験を行った。 その結果を表と図2にまとめた。あとの問いに答えなさい。 2 図1 ピーカーB ビーカーA- 表 く長崎·改> 石灰石の質量 [g] 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 反応前の質量[g] 反応後の質量 [g] 125.2 126.2 127.2 128.2 129.2 図2 124.8 125.4 126.0 127.0 128.0 (1) 図2のXの値は何gか, 書きなさい。 2) 5.0gの石灰石に, 実験で用いた塩酸 20cmを加えて反応させ ると,何gの気体が発生するか, 書きなさい。

解説を見てもイマイチわかりません。わかりやすい解説をお願いします

直線eに接し、さらに, 円周上に点Bがある。このとき, 円Oを作図によって求めなさい。 ま 5) に接し,さらに、円周上に点Bがある。このとき,円Oを作図によって求めなさい。 ま 円Oの中心の位置を示す文字Oも書きなさい。 n ただし、三角定規の角を利用して直線をひくことはしないものとし, 作図に用いた線は消さ ずに残しておくこと。 S こB TA (D のように、 の e A