至急🚨です！ 32の青ボールペンのところの式の意味がわかりません。解説お願いします。

TQI 慣は 3 2 ×2×2)×3=2(cm°) したがって, 求める立体の体積は 54-2=52(cm)答 立 □ 32 右の図のように, ∠ABC = ∠BCD=90° AB=4cm,CD=2cm,DA=6cm の台形 ABCD がある。 この台形を辺 BC を軸として1回転させてで きる立体の表面積を求めなさい。 33 右の図は,AD=AE=8cm, AB=12cmである直方体の容 4cm B 6cm 3677 5072 12* *6*2 C D 2cm

Q.　中三数学 ルートの応用 　大門14の(2)の解き方を教えてください !!

□(4) 60n (5) √80n □(6)√189n ★ 14 次の問いに答えよ。 45n ☐ (1) V 7 が整数となるような最小の自然数nの値を求めよ。 216 □ (2) が整数となるような自然数nの値をすべて求めよ。 n 15 次の数が整数となるような自然数nの値をすべて求めよ。 ☐ (1) 1)√17-n □(2) √28-n □(3)√20

④⑤の助詞と助動詞の見分け方がわかりません 教えてください🙏

6 付属語 次の文の助詞には 線を、助動詞には~~線を引こう。 線を、助動詞には □食卓にスプーンとフォークを並べた。 バスで行けば、すぐ着くはずだよ。 9時間が遅いので、今日は帰ります。 □明日こそ倉庫の掃除をしたいと思 友達に急に声をかけて、驚かせてしまった。

（1）と（2）の解説をお願いします🙇🏻‍♀️

45 次の式を因数分解せよ。 *(1)x+y-6xy+8 (2)1-8-18xy-27y3

この問題の解き方を教えてください 答えは、1番の18πです

直線と軸の交点をA, 直線と直線の交点をB, 直線とx軸の交点を Cとします。このとき, △ABCをx軸を回転の軸として1回転させてで きる立体の体積として正しいものを,以下の1~4の中から1つ選びな [5] 次の図において,直線y=1/2x+2,直線はx=2のグラフです。 さい。 ただし, 原点から(1, 0)までの距離を1cmとし,円周率はとし ます。 y m A 0 B C 1 187 cm³ 3 3 2 24π cm³ 3 36π cm³ 454cm

なんで③が適さないのか教えてください🙇🏻‍♀️

4. 1年生と3年生の1週間の学習時間を調べ, その結果を度数折れ線で表す。 この図から読みとれることとして適切なものを,次の①~④からすべて選びなさい。 1年生では4~6時間と答えた生徒がもっとも多い。 ②3年生では、4時間以上の生徒が6割より多い。 0,30+0.25+0.15 1年生では、半数以上の生徒が3時間以上である。 ④全体の傾向として、3年生の方が学習時間が長いといえる。 1度数折れ線の山の位置が 右にある 1年生 (相対度数) 3年生 20.40 0.30 0.20 0.10 0.00 0 2 4 6 8 10 (時間) 2時間以上0.35+0.20+0.15+0.10=0.8 4〃 0.20+0.15+0.10=0.45 3時間以上は0.45以上0.80以下なので

これの(22）と（23）がなぜこの答えになるか分かりません🫣՞՞

下の図は、ある地点での地震計, 8時45分0秒に発生した地震の記録である。 次の値を求めよう。 (9) 地震発生からP波が到着するまでの時間 40秒 (10) 地震発生からS波が到着するまでの時間 46秒 8時 40秒 46秒 8時46分11秒 時刻 (11) 初期微動継続時間 4599 ナカバヤ 160 下の図は, A地点, B地点での地震計の記録である。 次の値を求めよう。 F-J80 6秒 震源からの距離〔1〕 源 120 90 80 40 12 A地点とB地点の震源からの距離の差 60 km 3A地点とB地点の, P波が到着した時刻の差 wwwwwwwB 10秒 P波の速さ 0 9時10分10秒 20秒 30秒 40秒 50秒 11分 時刻 0秒 これは 6.0(6)km/s (5)A地点とB地点の S波が到着した時刻の差 差を六 15秒 (16) S波の速さ (17) 地震が発生してから. P波がA地点に伝わるまでの時間 4.0(4)km/s (18)地震が発生してから. P波がB地点に伝わるまでの時間 (19) 地震が発生した時刻 20秒 「10秒 20 A地点での初期微動継続時間 9時10分10秒 10秒 (21) B地点での初期微動継続時間 22 震源から90kmの地点での初期微動継続時間 (23) 震源から30kmの地点での初期微動継続時間 5秒 7.5秒 2.5秒

因数分解の利用の問題です。 計算なのですが、なぜ✖️乗法があるのかわかりません。教えてください🙏

2 因数分解を利用した数の計算 数p.32 因数分解を利用して、次の計算をし なさい。 知・技 (1) 552-452 a2b2=(a+b)(a-b)を 解きカタ 利用しよう 01 55 +45 × 55 45 =100×10=1000

中２データの活用・階級値の問題です。写真のとき、40kgが入る階級の階級値を答えよという問題で、答えは42.5kgになっています。40kgが入る階級は40以上〜45未満なので実質40〜44kgですよね。そうすると階級値は42kgになりませんか？解説よろしくお願いしますm(_... Read More

下の表は、ある中学校の3年生男子20人 の握力の記録を、 度数分布表に表したもので ある。 次の問いに答えなさい。 階級(kg) 度数(人) 未満 25 30 以上 ~ 30 35 35 ~40 40 ~45 45~50 25742 計 20

(1)(２)(3)の解説お願いします🙇‍♀️